大美時代 474、老佛爺，該變變了

非常漂亮的室內兩層空間，鋼架結構，鋼架樓梯，長方形的空間比普通的學生寢室面積稍大點，可有兩層高度，這樣就能擺放出上下兩處住宿區，能住八到十個人。

灰色或者任何顏色的牆面，跟刷白漆的成本類似，但就是呈現出更有韻味的色調，搭配米白色的鋼架結構，富有設計感的吊燈。

同樣的結構，在同一棟樓裏面的不同寢室，卻用不同的色調搭配。

哪怕是用滑軌射燈，裝飾筒燈，又或者磚砌牆面。

都能展現出完全不一樣的氣質。

如果在尋常的白色牆面，水泥柱子和黑色鋼架的冷冰冰工業風格裏面，放上一張鮮紅的懶人沙發，都能畫龍點睛的美妙感受。

可以說住進這樣的宿舍，從一開始，對藝考生就是一種美學教育。

相比之下蜀美的大學生宿舍，跟普通院校千篇一律的宿舍有什麼區別？

院長都笑了：「你們確實敢想敢做哦？」

萬長生嗯：「我們沒限制，各設計團隊天馬行空的想，主設計師把關審核，我最後拍板就能上，曾經這些傢伙忘了設計消防設施，讓我們差點被關門，我想這次不會再犯這種錯誤了，所有安全問題都要放在第一位，至於其他，就沒有限制了，我們想呈現一個最能體現美術生環境的氛圍給藝考生。」

院長再點上一支煙：「這些藝考生以後考上美院，會不會覺得失望，真正的藝術殿堂卻不是他們想像的那樣？」

萬長生看着大佬，斟酌了一下才開口：「用好聽的說法是，這樣可以促進美術學院也朝着更好的方向發展，因為吃飽穿暖以後，走進美術學院的學生，不再是什麼都不懂的窮孩子，他們都有自己的思想，有自己豐富的想像力，不再是一成不變的什麼都聽學校的教導，從學生到老師都得適應這種新時代的改變。」

院長透過裊裊青煙凝視自己的學生：「學院要向學生妥協？」

萬長生笑了：「我就這麼一說，每個專業老師、教授都會疾呼現在的教學模式僵化，不能發揮學生的自由想像空間，鼓吹歐美的教學模式優勢多麼大，多麼先進，可讓學生能自由想像，這可不就是第一步，非要禁錮他們的思想，約束着他們這不能說，那不能做，還能自由出什麼來？」

院長的目光更加凝重：「可完全放鬆的自由會變成什麼樣，你知道嗎？」

萬長生點頭：「我知道，會無法無天，今天出院回到培訓校，最大感受就是看見一片片染得花里胡哨彩色頭髮的新生，頭痛。」

院長居然哈哈大笑了，有種你也會這麼煩惱的暗爽：「那你打算怎麼辦呢？」

萬長生擺出自己的招式：「頭髮是自己的，要染成那樣也是他們的自由，只要不妨礙到別人我不會禁止的，但短期內的做法是拍好電影，慫恿他們去演龍套去圍觀看看不一樣的環境，讓藝考生們感受到什麼是美，長遠做法是把高年級的美術生設計、創作辦公區和教學區放到一起，讓這些藝考生清楚自己的未來是什麼樣，看清自己的價值，我特麼以後是每個月掙上萬的人，別學着跟非主流一樣搞得滿腦袋花里胡哨刷存在感，讓人矚目的存在感，應該通過自己的專業能力來體現。」

總之就是沒有一刀切的行政要求禁止令，那是最簡單也最無腦的愚蠢態度。

院長聽得都有些神往的樣子：「安逸！你這是我們最理想化的做法啊，學院裏怎麼可能……」

說了才覺得好像這句話，有點不該自己說，連忙正色：「然後呢，越是你那培訓學校讓這些學生感受到自由發揮的新鮮空氣，進了美院不更覺得陳腐？你這是拆我的台呀！進了美院還全都跑到你那個什麼大美社裏面去，還要不要上學上課了，這會不會發展到影響正常的教學秩序？」

這麼一說還是覺得自己又矯枉過正，再收回去點：「現階段你那個學生團體確實做得很好，對教學幫助很大，但這種差距越來越拉開，美術學院的老師教授的課堂傳授反而成了課外實踐的補充，整個架構完全被顛覆了，你明白嗎？」

萬長生把教室和辦公區共同存在的教室渲染效果圖展示出來：「剛才是好聽的說法，那麼不好聽的說法就是，如果冥頑不化，陳腐的教學模式不跟隨時代改變而改變，自然會被歷史進程給拋棄……」

院長眉毛倒立，猛然提高音量：「什麼？你說什麼？！」

這話就有種造反的大逆不道了！

萬長生指指屏幕：「您看這教學模式，讓藝考生能隔着玻璃看見旁邊的美術生在做什麼，知道未來自己的樣子是什麼，跟現在的教學模式確實不一樣，您的作品也在不斷求新求變，一直沒有放棄探索，但是教學模式呢？誰說了就是一成不變的？這世上沒有什麼是永恆不變的，唯一不變的真理就是改變，只要跟不上時代，一切都可能被拋棄，所有的一切。」

這也是萬長生最欣賞的設計部分之一，大廠房之間是有空地的，五萬多佔地面積，有四萬多建築面積其實很多是二三四層樓的建築，那麼空地其實也不少。

那時候的廠區闊綽得很，基本上不受普通行政限制，跟獨立王國似的隨便修隨便擴展。

所以在大廠房之間，設計團隊填充滿了綠化帶，大概是幾個籃球場排開的那種面積，鬱鬱蔥蔥的植物修建得四四方方比人還高，可中間卻好像七星瓢蟲的圓點一樣，排列着二三十個黃色的橢圓形平頂玻璃屋，那就是按照工作組分配的辦公區，七八個人、十來個人一組大小都有，靠玻璃牆一圈白色桌子，中心一張大會議桌，靈活機動的方便創意產業使用。

關鍵是美麗啊，一片深綠中點綴的黃色平頂，從空中看起來大大小小，就像地上的黃色落葉，又像平靜的湖面上一朵朵睡蓮展開。

還有夜景圖模擬晚上開了燈，更把燈火闌珊的那種溫暖氣氛營造得如夢如幻。

進入這些辦公屋都得穿過周圍茂密的綠化樹叢，想想都覺得愜意！

這還是學校嗎？

院長可能就艱難的在自己藝術家跟行政身份之間搖擺：「這是真漂亮，也就你這商業機構能這麼幹，美院裏面隨便做點什麼改動，那都要面臨各種壓力和權衡，哪怕在內部搞定，讓所有人都利益均沾不要出岔子了，還要面臨跟上級主管部門的審批，這是不可能變得這麼隨心所欲的，誰能保證某個校長、院長的決定就都是正確的呢？很難改變的！」

萬長生才像個冷酷無情的長者：「美術管理機構不是從幾年前就要求去行政化嗎？要求跟行政脫鈎，取消這樣協會那樣協會的，到現在沒做，不過是因為盤根錯節太多太複雜，牽扯利益太多，抗拒的力量太大，可……這就是埋着頭當鴕鳥的理由？不過是上位者在權衡其中得失罷了，變革是一定的，已經把方向都擺在那裏了，可笑很多人還裝着沒發生。」

自身都還是各種協會主席、理事身份的院長，可能有那麼個瞬間，想把煙頭砸萬長生這大逆不道的傢伙臉上！

可又不得不承認萬長生說的是事實。

美術到底是什麼？

對於這個社會來說，美術存在的價值是什麼？

對於政府來說，美術的社會作用又是什麼？

目光短淺，或者說只在乎自身的人，在幾塊石頭、幾張畫和人體書法上糾結。

有眼光的人會思考藝術的價值。

更有遠慮的人，才會看到美術和這個社會之間的關係。

如果美術脫離了普羅大眾，成為極少數人的自嗨和資本追捧的玩物，那就徹底失去了根基。

在中國歷史上，無數的門類都是這樣隨時可能被拋棄掉。

這道理是真沒說錯，只不過六十多歲的著名油畫家，居然需要二十出頭的學生來點醒？

說出去怕是要被人笑掉大牙的。