穿成極品惡婆婆後,我帶着系統種田發家 第二百三十七章 三條草魚

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    除了水晶粿,劉婉還準備了一道特色美食:魚冊。

    她從美食儲物櫃裏取出一條新鮮的大草魚,取出中間兩塊魚肉,去掉魚骨和魚皮,將魚肉切成小塊,再剁碎。

    魚肉剁碎後,放入一勺鹽,然後放入碗裏,用手往一個方向攪拌2到3分鐘,變成魚泥。

    然後把魚泥放在案板上面,用手壓刀,從平鋪的魚肉斜刀刮回來,像這樣一個魚冊就做成了。

    這道工序很考驗刀功和巧勁,刮的時候魚肉要平整,中間往外刮時,不要刮破皮,刮出魚冊後,就可以用魚冊包上肉餡。

    此時謝鐵頭送的野豬腿肉派上用場了,劉婉用腿肉剁的肉餡,先切塊手打,再剁碎。

    手工剁肉,入口的感覺會更筋道和有嚼勁。

    把肉餡打好,加入醬油、鹽等調料攪拌均勻,把肉餡包進魚冊里,捲起來,卷的時候要卷緊實一點,放入鍋里煮時才不會鬆散開。

    劉婉用了三條草魚,大概800克的魚肉,做了三盤魚冊,足夠一家老小吃了。

    為了滿足這些大肚漢,劉婉又做了個沙縣拌麵作為主食。

    晚餐,田知福瞠目結舌,樂不思蜀。

    劉婉亦收穫了十幾個生存點。

    入夜,王易安來找田知福。

    劉婉讓他們倆幫忙上今晚的課,她要做明天的早餐,因為早餐是個細緻活,所以要耗時很長,她分不開身。

    為了籠絡田知福,劉婉肯定是使盡了渾身的解數。

    一聽有好吃的,田知福立馬一口答應下來,胸口拍得「砰砰」響,說:

    「行,今晚就由我和易安教大家識字,這有什麼難的?」

    田知福已經在修賢學府上了兩年,算是中級學生,他雖然不參加科舉,但被先生逼着,多少也學了些東西。

    王易安更不用說了,在修賢學府里也是位居前列的好學生,教人識字更不在話下。

    但在答應過劉婉之後,田知福和王易安二人面面相覷。

    雙方都明白對方的意思:王家的人竟然自學?

    田知福作為外人,比較大膽,問:

    「劉大娘,你們一家子還識字?」

    「那是當然,做人不能當睜眼瞎,不能當文盲

    不然我的孩子們去做買賣,連個契書都不會寫,看不懂,那還怎麼做買賣呀?

    如果不識字,以後最多也就是混個餬口溫飽而已。」

    劉婉在他們面前倒也坦誠。

    「劉大娘,你們家真的很不一樣。」

    田知福一時也說不上是什麼不一樣。

    但劉婉一家,看上去就不是一個普通老百姓的家庭氛圍。

    他們做菜好吃,三餐用料考究,這不是窮得揭不開鍋的老百姓三五天就能擁有的講究作派。

    還有,劉婉還會想着讓孩子們識字,這就更不可思議了。

    小老百姓能把買賣做好,賺點錢,蓋房子娶媳婦,人生就已經很圓滿了。


    識字對他們來說毫無意義,甚至是痛苦,也是額外的負擔。

    沒想到王家竟然還會自行組織識字?

    這讓田知福十分意外,又很欽佩。

    就連王易安也是第一次聽說這件事,要不是夜裏來劉婉家,他肯定也不會知道。

    「易安哥哥,來,我把蠟燭點上,今晚上你就是我們的先生了。」

    王憐甜甜地說。

    她不好意思叫田知福,一想到白天叫人家死胖子,晚上人家要給她當先生,王憐也挺尷尬的,索性就不喊他了。

    田知福有點被冷落的感覺……

    咋回事?

    可愛的王憐妹妹,白天還那麼熱情地叫他死胖子,晚上他要教她識字,她卻連一個笑臉也不給?

    田知福暗搓搓地盤算着,一會兒有機會要好好挫挫王憐的銳氣。讓她知道田胖子,不,田先生的牛掰之處。

    王憐此時拿出了三支兒臂粗的蠟燭點起來,廳堂里頓時亮如白晝。

    這一下,王易安驚呆了:

    他在家裏時,只點一根如筷子般粗的蠟燭。

    這還是他在家的情況,平時他不在,家裏都是點如豆一般的油燈,蠟燭只供他讀書用,怕他用油燈把眼睛弄壞了。

    沒想到,王家竟然拿出這麼粗的蠟燭來?

    這支蠟燭得多少錢啦?

    如果天天燒,一個月得燒多少錢?

    王易安都不敢去算了,覺得劉婉家的做派和大戶人家也差不多,共同的特點都是:

    捨得!

    捨得投錢!

    而更讓王易安意外的是,王家的人坐在廳堂里準備開課時,大家臉上都帶着期待的表情,沒有一個臉上是不甘不願的。

    王家的人已經習慣了享受學習時光,每天晚上在明亮的燭火下寫字,是他們一天中最期待的時刻之一。

    還有另外最期待的時刻,自然是吃劉婉做的飯。

    能讓他們對學習有興趣,劉婉居功至偉。為了提高他們讀寫的興趣,劉婉用了各種巧招。

    比如說劉婉會在鎮上買一些話本,簡單易懂,有故事情節,當他們能夠用識的字,完全獨立讀完一個故事的時候,那種感覺簡直是比上山撿到一個金元寶還興奮。

    除此之外,劉婉給學習積極份子排名,用真金白銀激勵前三名,也給他們帶來了巨大的學習動力。

    象王憐,一直勤奮有加,到現在已經攢下一分銀子的私房錢。

    最吸引大家的是,每次課堂學習時間結束之後,劉婉還會給大家講生動有趣的故事,除了《西遊記》、還有《山海經》等。

    正因為劉婉不斷想辦法提高大家的學習興趣,所以才有了王易安此時看到場景:

    王家的人求學若渴。

    既然劉婉要給大家做好吃的,而王易安和田知福又是修賢學府的學子,要教大家識字,大家都十分期待,希望這兩位修賢學府的優秀學子能給他們帶來一點新鮮的內容。

    不過說實話,大家挺失望的。

    因為田知福講課磕磕巴巴的,而王易安教授時搖頭晃腦,完全沉入自己的境界,雖然有講解,但卻顯得艱澀深奧,讓他們似懂非懂。

    只是大家不好拂客人的面子,只能頻頻點頭配合,認真做筆記狀。測試廣告2



  
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