測試廣告1 【貴為人師(生效)】
【選擇授藝天賦:思維殿堂】
【思維殿堂為紫色天賦,持續時間兩刻鐘】
……
當戒尺敲擊在腦袋上時,盧俊義身軀一震,生出一種說不清道不明的奇妙感覺。筆言閣 m.biyange.com 更多好看小說
本來他的大腦里,一個個思維光人都在打熬力氣,揮使棍棒,將空間佔得滿滿當當,根本容不下其他。
但此時練武的思維光人,卻被統一安排到一側,另一側空出,有了接受其他信息的可能。
「兄長動手了!」「唉,怕是對我們過於失望了吧?」「但我們本來就不是那讀書種子啊!」
盧俊義摸着腦袋,眼神靈動起來,但在別人看來,這位都直接動手了,顯然是對他們大為失望,不禁又是慚愧,又是抗拒。
依照這些人的性子,換個別人教,早就暴起了,他們也知道這位的好心,但實在不是那塊料,又能如何?
比如張順,就嘀咕道:「我就該回潯陽江上打漁,任命當個漁農!」
直到李彥回到講台,看向盧俊義:「我剛剛說的話,你可明白?」
盧俊義張了張嘴,就在旁人都認為這一問不會有答案時,他突然道:「哥哥剛才所言的行軍兵法,我不懂那些深奧的道理,卻知道關鍵是管人。」
「我們平日開打,就是一人之力,靠的是勇武,但到了軍中,則需要管好士兵。」
「不說多,管理十個人,就可能有人生出異心,管理百人,難免拉幫結派,要求不一。」
「我以前認為,手下僕人再多,只要安排一位放心的管家,讓他去幫我處理就行,聽了哥哥所言,才知道大多數人遇到問題後,第一想法是往上匯報,而不是自己決策,幹活可以,擔責不行,到了軍中更是如此,那作為一名合格的將領,如果都想要推脫責任,又怎麼能打勝仗呢?」
「為將者,就是要解決別人解決不了的問題,負別人負不了的責任,得時刻保持冷靜,不被喜怒所影響!」
說到這裏,其實也是泛泛而談,但別人看着盧俊義,已是十分怔仲。
李彥則頷首以示鼓勵:「說得好,但說易行難,往往實際行動時,冷靜起來可太困難了,我打個比方,比如你的身邊人,那位管家李固犯了軍紀,你該不該嚴厲處置,將他斬殺?」
盧俊義想了想道:「這確實兩難,不處置的話,別人會覺得我軍法不嚴,包庇親隨,導致其他人都不好好做事,只想着迎奉上官,犯了錯誤也能脫罪。」
「但如果嚴厲處置,別人又會覺得我是鐵石心腸,連身邊的人都說殺就殺,如此殘忍,上了戰場肯定不在乎手下兵士死活,軍心還是會動盪……」
「治軍一定是要嚴的,不嚴就會軍心渙散,但過分的嚴也會導致軍心不穩,所以又要仁,有時候仁慈對於一個將軍來說比嚴還重要,所以這就是哥哥所言帶兵打仗中,所需要做到五德中的『嚴』和『仁』?」
「什麼時候該嚴厲,什麼時候該仁慈,要看具體情況,但如果是我的身邊人犯了大罪,我還是會問斬,並且公佈他的罪名,表示出公正!」
當他的話音落下,後院已是鴉雀無聲。
一雙雙眼睛看過去,滿是不可思議的驚詫。
這是盧俊義?
就連盧俊義說完後,自己都愣住了。
這是我麼?!
「啪啪!好!
」
直到李彥欣然的撫掌聲響起,眾人的視線才重新看向前方:「不要奇怪,這就是努力後的頓悟……你們好好聽講,用心學習,也會如他這般!」
換成之前,這句話只會聽聽,不會當真,但活生生的例子擺在面前,由不得大家不信。
最為複雜的莫過於剛剛還想認命回潯陽江的張順,他下意識和索超對視一眼,從對方眼中看出了相似的想法:
完了!我們成倒數第一了!
緊接着,好勝心起來了。
他們可以接受不了自己不是讀書的料,但接受不了同樣不是讀書料子的盧俊義有了收穫,自己受到相同的教育,卻一事無成!
李彥接下來再講《孫子兵法》,每個人都聽得十分認真,談到虛實篇的「兵無常勢,水無常形」時,語氣稍頓。
還未發問,盧俊義都學會搶答了:「水無常形,兵無常勢,要懂得借力使力,順勢而為!」
李彥微笑:「說得很好,兵法相當重要的一點,就是順勢而為,才有『兵形象水』之說。」
「上善若水,以水喻道,水利萬物而不爭,卻又能滴水石穿,是道家的經典觀念,這種思維在其他學派的思想之中,也有諸多體現,可以說殊途同歸,深層次的道理都是相通的。」
「所以我才要求你們,文武兼顧,不可偏廢,學習兵法,並不會讓你們的武藝退步,反倒能將其中的道理孕育其中,更增幾分威勢!」
眾人下意識地點頭,盧俊義咧嘴一笑,更是湧起了巨大的成就感:「都是哥哥點撥得好,我突然覺得愛學兵法了!」
他喜歡練武,是因為練武的過程中,能夠切實地體會到氣血的壯大,實力的增強,這種及時的正面反饋,讓他沉浸其中,樂此不彼。
而對於學文抗拒,是因為聽得雲裏霧裏,腦子裏一團漿糊,覺得白白浪費時間,不願意動腦子想後,更加形成惡性循環。
學習愛我,我就愛學習!學習不愛我,我學個屁!
強者愈強,弱者愈弱,在許多領域都是類似的道理,眼見盧俊義學習態度變化,李彥算了算時間,又關照道:「頓悟的靈感不可能始終維持,要記住你現在靈光閃爍的狀態。」
盧俊義起初不明就已,但美妙的時光確實有結束的一刻,再過片刻,那股感應頓時如潮水般退去,大腦里專司練武的思維光人,立刻開始霸佔場地,活蹦亂跳。
好在經過剛剛的「開竅」後,他的想法已經發生了變化,想要習文的思維光人也佔據了一席之地,沒有被徹底趕出去,也就沒有完全回歸之前學習時的痴傻,眼神明顯專注了起來。
李彥觀察着這位的狀態,眼見天賦效果消失後,這位並沒有被打回原形,不禁暗暗點頭。
他現在學生還少,【貴為人師】這個天賦,無論是觸發的幾率,還是觸發後天賦持續的時間,效果都不算強。
如果想要當成「開竅」來使用,也就是讓這些學生長時間維持在那個狀態,明顯是不行的,但如果是單純的「頓悟」,也就是短短時間內有個提升效果,得到正向反饋,覺得學習這件事情有意思,改變態度,還是可以的。
這已經很重要了,外人說一千句一萬句,終究不如自己親身去體會,李彥今日就十分滿意於盧俊義的變化,心情愉悅地起身:「今日的課程就要這裏,香飲子快要送到了,你們自行去領吧。」
眼見他施施然起身,眾人齊刷刷站起,先是恭敬地目送這位離去,然後沒有人在乎香飲子,呼啦一下,全部圍住盧俊義,七嘴八舌地:「盧兄弟,你剛剛到底是怎麼回事?」「你是什麼時候聽明白的,到底是什麼感覺,跟我們說說唄?」「是不是打的那三下啊,你也敲我三下……嗷!疼死我了!」
盧俊義原本有些悵然若失,此時被簇擁着,又咧嘴笑了起來:「哥哥說的對,都是努力!努力的結果!」
朱武下意識地不相信,但又想到當時太學之中,李彥所言那過目不忘的能力也不是生而有之,又動搖起來:「院長真是化腐朽為神奇!」
旁邊的蔣敬,發出了同樣的感嘆:「兄長真是化腐朽為神奇!」
盧俊義從大名府來汴京拜師學藝,在御拳館內兩人就認識,這位的文化水平他是再清楚不過,點撥這頑石開竅,恐怕多少大儒都辦不到吧?
也正因為這般, 蔣敬的眼神很快火熱起來,既然連盧俊義都能點撥,他這位原本讀書就不錯的,是不是進士有望?
而盧俊義自己也不知道自己說了什麼,好不容易地脫離了一眾兄弟熱情的簇擁下,他首次沒有看向武器架,腦海中開始溫習剛剛所學的內容。
之前那種思維清晰敏銳,記憶井然有序的狀態消失不見,但他想了又想,仍然覺得自己很有優勢。
因為在場的其他人學的再好,都是紙上談兵,但他手下是真的有人的啊!
盧家在大名府是富戶,他這位員外之子來到汴京,也是帶了不少僕從的,後來又有了李固這位管家。
別說什麼帶千人萬人打仗,就先看手下這群僕從,就得實際練起來。
想到做到!
書院的客房內,李固睡得好好的,突然聽到門外傳來砰砰砰的敲擊聲。
他不想理會,聲音還越來越大,震得整個屋子都好似在輕輕晃動。
無可奈何之下,李固只有迷迷糊糊地爬了起來,打開門就看到盧俊義那張興奮的臉:「幸好你還沒睡,來來來,陪我操練起來!」
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