測試廣告1 「玉不琢,不成器。伏魔府 m.fumofu.com人不學,不知義……」
「三才者,天地人。三光者,日月星……」
「沒想到短短時間,這書院就有了生源,還編了這《三字文》,教得不錯的樣子……別念了!別念了!
」
李固擦了把額頭上的汗漬,渾身酸痛,聽着講室內傳出的書聲琅琅,更是覺得腦袋嗡嗡作響,疼得厲害。
他實在無法理解,為什麼一個開辦時悄無聲息,京師內甚至都沒人知道的書院,能在短短時間內,有着兩個講室的稚子生源,辦得不說風風火火,至少也算是有聲有色。
他能接受自己過得差,都不願看到書院好。
倒也不是單純的妒忌,而是盧俊義不回大名府,什麼事情都聽林沖的,他這個管家又有什麼意義?什麼都管不了,真就是純粹鞍前馬後服侍的下人了!
關鍵是,還是大家共同享用的下人。
之前有個叫朱武的,承包了書院的不少活,然後朱武去當教諭了,歲安醫館的苦活累活髒活,就全部轉交到他的手中。
林沖是盧俊義的兄長,指揮起來也毫不客氣,盧俊義偏偏十分欣然,還誇他忙裏忙外一把手,儼然十分自豪,覺得管家為自己長臉了。
你自豪你親自上啊!我一個人至少干三個人的活!你這書院又不窮,為什麼不多雇些仆傭?
李固氣得胸口發悶,唯一安慰的,就是林沖也對自己的勤勞頻頻點頭,想來是在對方心中留下了不錯的印象。
且不說這位是書院之主,就看盧俊義對其言聽計從的態度,取得他的信任都是大好事。
「頭懸樑,錐刺股。彼不教,自勤苦……」
正好裏面又讀到了這一段,李固咬了咬牙,體內憑空擠出一股力量,一路打掃着,往後廚而去。
「咚!咚!咚——」
還未進後廚,有節奏的剁肉聲,終於徹底掩蓋了書聲。
李固探頭進去一瞧,就見一個大漢虎立在案板前,手中揮舞着兩把快刀,一大塊豚肉在完美的刀功下迅速分離。
李固定定地看着,都出了神,直到大漢將手中雪亮的刀往板上一擲,轉過頭來,生得滿臉橫肉,一張闊口:「李管家,又在忙啊?」
李固被這個又字刺了一下,疲憊感再度湧出,身體往牆上一靠,喘了喘氣道:「是啊……」
大漢正是曹正,祖代屠戶出身,殺豬剝牛手段極好,見他虛成這副模樣,關切地道:「李管家太操勞了,什麼事情都搶着干,還是要分些活給其他人啊……」
同為汴京人士,李固是家道中落,心裏十分看不起這屠夫,此時被他安慰,頓時激起了虛榮心,昂起頭道:「我是管家,這點小事又算什麼呢?」
此人是盧俊義的管家,嚴格意義上都不是書院的人,卻能這般熱愛工作,曹正倒是挺佩服的:「那你忙吧!」
李固也不是無聊過來的,現在大家都是下人,正好攀談一二,以後說不定用得着:「曹兄弟這手藝,在正店幫廚都混得開吧,為何要來書院幹活呢?」
曹正自然不會講他妹妹曾經當女颭被救的事情,也不會主動將自己跟鐵薛樓的情況說出,倒是真情實感地說出了第三個原因:「我佩服山長的為人,能在書院做活,實乃是幸事!」
李固的注意力只落在稱呼上:「山長?你這叫法……呵!」
他下意識地撇了撇嘴。
李固還是有一定文化水平的,否則也聽不出《三字文》的好來,所以他知道山長這個稱呼不是誰都當得起的,這書院又不是在深山之中,那林沖更是年紀輕輕,如何當得起山長之稱?
事實上倒也確實如此,這個稱呼最初出自五代,等到宋朝將建於廬山白鹿洞的白鹿國學,改成白鹿洞書院後,山長稱呼開始正式流行,但一般只有八大書院的院長或者名滿天下的大儒,才會有此尊稱。
後來到了歷史上的元朝,又在各路、州、府都設書院,每座書院都有山長,明清沿襲元制,直到後來徹底廢除科舉,書院改稱學校,山長也變成了校長。
整個發展過程,有點像是佛門裏的方丈,最初是大德高僧才有資格,後來逐漸普及化。
曹正看了看李固的反應,眼神變了變:「看來是我說錯話了,那就院長吧,這個稱呼沒錯吧?」
李固糾正了對方,不禁得意起來:「這還差不多!」
曹正又問道:「李管家又是怎麼追隨盧郎君的呢?」
李固根本不將區區一個屠夫放在眼裏,隨意地答道:「我是家道中落,被阿郎所救,如果沒有阿郎,怕是早就凍斃街頭了……」
曹正仔細觀察,發現對方的語氣里雖有感激之意,但眼神毫無波動,就像是複述一件稀鬆平常的小事,手指頓時在刀柄上摩挲了幾下,涌動出一個戾氣。
但他並未真正做什麼,反倒是刻意攀談起來。
等彼此聊熟悉了,曹正已經完全確定對方是心性涼薄之輩,表情徹底冷淡下來:「李管家累了,今日就說到這裏吧……」
李固此時確實累得不行了,感覺倒下就能睡着,打了個長長的哈欠:「那我走了,告辭!告辭!」
他轉身離開,沒有發現身後李固那凌厲的眼神:「此人留在書院,必然是個禍害,得找個機會收拾了……」
「李管家,過來!」
且不說曹正在相處了短短兩刻鐘,就看清了李固是個壞胚,這位任勞任怨的管家剛剛想去休息,就聽到李彥的呼喚聲。
他拖着疲憊的身軀,來到後院,看見一群魁梧的大漢,坐在一個個蒲團上,仰首看着年輕的院長,氣氛難以形容。
反正跟講室裏面稚子學習的朝氣蓬勃很不一樣,有種雙方都受折磨的感覺。
李固很快知道,自己的感覺是對的,因為這位林院長的表情很不好看:「你去定十份香飲子,作為課件茶飲,選周家鋪子的香薷飲,要熱飲。」
看到這位難受,李固就很開心,哪怕累得完全不想跑腿了,但還是強提一口氣,宏聲道:「是!」
李固去定外送了,李彥轉過頭來,看着這一群好漢們,還真有點難受。
事實證明了,調教一群沒有天賦的人,過程是很痛苦的。
他目前並沒有講什麼高深莫測的授課內容,就是從《論語》和《孫子兵法》入手。
這可以說是文武裏面最容易入門的兩本書籍,誰都能聊上幾句,但也是最博大精深,難以徹底吃透的兩本書籍。
尤其是《論語》,即便是儒學宗師,都不敢誇下海口吃透,甚至孔子都不行,因為這個時代的儒學早就成了大雜燴,當真是百花齊放,什麼學說解釋都有,閱讀理解做得太厲害後,孔子即便重生過來,保證也得懵掉,然後一個個兜抽過去,你們敢說這是儒家?
李彥原本授課也挺勉強的,直到有了【思維殿堂】,才把後世無數人注釋探討的成果,用一種最深入淺出的方式講解出來,無形中已經大大降低了門檻。
他的目的也不是培養書呆子或者紙上談兵的將領,更多的是讓這群好漢擁有更全面的思維方式,更大的格局,才能擁抱更廣闊的未來。
朱武和蔣敬顯然是最能聽懂的,也獲益匪淺,每次來都聽得異彩漣漣,而他們大部分時間還要去教稚子啟蒙。
接下來直接斷檔,到了安道全、花榮和時遷雖然是第二梯隊,能理解的部分就比較少了,只能死記硬背,指望着遇到類似時能夠靈光一閃。
第三梯隊的索超和張順就比較尷尬了,眼神里大多數時候都是茫然的,估計死記硬背都記不下來。
第四梯隊是盧俊義,全程茫然。
我是誰?我在哪?我在聽什麼?
在正式教盧俊義之前,李彥很難理解什麼叫「一個人練武練得腦袋裏全是肌肉」,現在明白了。
說他蠢吧,盧俊義習武很快,之前教他運勁時,理解能力是相當可以的。
說他不蠢吧,認單個字還好說,整句話就有些費勁了,別講《論語》和《孫子兵法》,《三字文》他都不見得能吃透。
最後的總結,也只能是完美的詮釋出一句話,天生不是讀書的料。
而除了朱武和蔣敬外的其他人,雖然沒到盧俊義這地步,也即便學習下去,恐怕也不會有太大的效果,事倍功半。
李彥想到大唐時期的上官婉兒,再對比眼前這一雙雙略顯呆痴的眼睛,不禁暗暗嘆了口氣。
要不別造反,讓趙宋王朝苟延殘喘着得了?
不行!
自己選的路,硬着頭皮,也要走下去!
所幸當某位管家拖着行屍走肉般的步伐,回到書院,在門邊上倒頭就睡時,李彥的天賦欄同樣一閃。
一個師者夢寐以求的天賦,終於改變了狀態。
【貴為人師(生效)】
李彥起身,走到傻乎乎的盧俊義身前,拿出戒尺,在他的腦袋上敲了三下。
啪!啪!啪!
測試廣告2
html|sitemap|shenma-sitemap|shenma-sitemap-new|sitemap50000|map|map50000
0.0205s 3.7565MB