學霸從改變開始 第22章 我理解但我不能贊同

    測試廣告1第二天，鬧鐘準時把陳舟從睡夢中叫醒。筆神閣 www.bishenge。com

    揉了揉眼睛，5：30。

    自從陳舟經歷了所有（6）班同學中，他最晚到的尷尬後，他就把鬧鐘又調前了30分鐘。

    吃完早飯，陳舟又去小商店逛了逛，買了瓶酸奶拿着。

    網上說酸奶可以美容，那就買了給楊依依吧。

    陳舟走到教室門口時，時間還沒到六點，教室里只有一小部分人到了。

    陳舟朝着自己的座位走去，走着走着，到楊依依座位旁邊時，他彎下了腰，手速極快的從口袋中拿出買的酸奶，塞進了楊依依課桌的桌肚子。

    然後裝作系好鞋帶的模樣，起身前後看了看，才繼續走。

    這可是毛廠高中，要是被誤會，就大發了。

    來到座位，陳舟便準備投入新一天的學習中，記單詞，背短句，一早上有很多要忙的。

    只不過，他沒想到的是，陳海寧緊跟着也到了教室。

    一到座位，陳海寧就壞笑着回頭問陳舟：「陳哥，你剛才幹什麼了？」

    「什麼幹什麼？」

    「我可都看到了哦。」

    陳舟心想，不是吧，這教室這麼多桌子，他還蹲下去塞的酸奶，這都能被看到？

    「咳咳。」陳舟乾咳了兩下，然後說道，「你既然都看到了，那我也沒什麼好說的。」

    「你是不是對楊依依有這個意思？」陳海寧說着，拿兩個大拇指比劃了一下。

    「不是。」陳舟很肯定的搖了搖頭，他對楊依依真沒這想法。

    「那你幹嘛往人家桌肚子裏塞東西？」陳海寧奇怪道。

    「一個朋友拜託我的，再說了，同學之間不應該互幫互助嗎？」陳舟直接把黃加一賣了出來。

    不過陳海寧是不會相信的，無事獻殷勤，非奸即盜。

    兩個人正說着，陳海寧的同桌李響也來了，見兩人正聊着，好奇的問道：「聊什麼呢？」

    陳海寧立馬轉過身，要和李響說：「李響，我跟你說，我看到陳哥...」

    「海寧！」陳舟立即制止了這謠言傳播的源頭。

    他一把摟過陳海寧，低聲說道：「幫我保密，我中午請你吃飯。」

    陳海寧扭頭看了陳舟一眼，問道：「真的？」

    「嗯。」

    「成交。」

    陳舟覺得好虧啊，這網上都什麼餿點子。

    這會，教室里已經來了不少人，三人也停下了話頭，開始看書。

    「對了，你不怕她不知道誰送的，直接拿給老王？」陳海寧突然又回頭問了句。

    陳舟一愣，有些不確定的說道：「應該不會吧？我沒想到這個...」

    陳海寧無奈的看着陳舟，道：「現在去拿回來，還來得及。」

    陳舟猶豫了兩秒，楊依依進了教室。

    楊依依到座位坐下，打算往桌肚子裏塞書的時候，發現了那瓶酸奶。

    有些奇怪的看着酸奶外包裝上的字：「有人拜託我照顧你，多喝酸奶，對身體好。」

    似是想到了什麼，楊依依嘴角露出了笑容，把酸奶放好。

    從楊依依進來，陳舟就提心弔膽的，生怕她真的像陳海寧說的那樣，啥也不問的直接拿給班主任，那就真炸了。

    看到楊依依似乎從桌肚子拿出酸奶，又放回去放好，而且沒有起身的趨勢，陳舟才終於放下心來。

    早自習開始，教室里跟着升起琅琅書聲，離得老遠都能聽見。

    這是一種看得見的生命力。

    一日之計在於晨。

    拋開瑣事，陳舟抓緊時間，記下每一個尚不熟悉的單詞，記下每一個不太理解的短句，每一首詩，每一篇文言文。

    假期前那種努力學習的感覺完全回來了。

    早自習結束，趕快眯一會。

    正課開始，馬上跟上老師的思路，汲取那還未熟知的知識。

    特別是數學這些自然學科的課，陳舟比以往聽的更加專注。

    一天的時間過的飛快。

    除了請陳海寧吃飯時，不怎麼愉快，其他時間還是愉快且充實的。

    晚自習開始前的聽力結束後，陳舟再次被王學輝喊到了辦公室。

    陳舟帶着疑惑：「昨天老爸不才和你面談的嗎？怎麼這麼快又找我？」

    兩人剛進辦公室，王學輝立即開口問道：「陳舟，是不是談戀愛了？」

    陳舟微微一愣，立即說：「沒有啊。」

    王學輝見他表情不像做假，才露出笑容。

    陳舟反而更迷惑了，難度給楊依依送酸奶的事，被知道了？

    這不應該呀，他可是沒少關注楊依依，沒看到楊依依把酸奶送給老師呀……

    除了這件事，陳舟不知道王學輝為什麼會這麼問，想了想，他準備坦白的解釋一下。

    正當陳舟要開口時，王學輝先說道：「是這樣的，按照學校的慣例，每次月考的優秀作文都會刊登在校刊上，供學生們學習。就像你上次分班考的那篇作文一樣。」

    「然後，這次的月考，你又寫出了一篇59分的高分作文，還是年級作文最高分。如果按照慣例，是要登在校刊優秀學生作文第一篇的。」

    「但是，你這個作文寫的內容就有些不合適了。你說你，好好的寫一篇優秀作文不就行了，還能獲得展示機會，你倒好，去寫什麼愛情如何如何的。現在多半要被刷掉了，白白浪費了一次機會。」

    王學輝還是很欣賞這位學生的，性格獨立，有想法，能踏實努力的學習，身上的閃光點不少。

    而且陳舟的作文，他也站在教室後面看過，寫的確實很好，很有才華。

    所以他才沒有批評陳舟，反而像朋友一樣把這件事告訴陳舟。

    至於為什麼不能登上校刊的更多原因，他就不方便和陳舟說了。

    王學輝的一番話說完，陳舟完全明白了，原來因為這個呀，你早說嘛，害的我擔驚受怕的。

    「那個，王老師，我覺得您說的不對。」想了想，陳舟組織了一下語言，繼續說道，「我個人覺得，語文作文題本身就是一道讓學生發揮所學，用文字表達思想的題目。而一篇好的作文，它的好是因為文字，是因為作文本身，是不會因為外界的因素而影響它的好壞。」

    「當然，學校肯定會有學校的考慮，我理解，但我不能贊同。」測試廣告2