測試廣告1 「叮咚,任務:化干戈為玉帛!快速解除病人痛苦,幫助同行化解糾紛,成功後獎勵六千分。燃武閣 www.ranwuge.com」
系統任務發佈及時呀,剛剛想介入,任務就頒佈了。
解決問題有把握,但是快速解決有困難。
這種糾紛病人哪能快速解決,溝通會極為困難棘手。
沒困難就不叫任務了,努力吧。
人還沒進來,門外就聽到發怨氣的叨嘮聲。
「錢花了這麼多,疼痛一點也沒解決,醫生是吃乾飯的。」
病人的話說得很難聽。
楊平請他坐下:「嚴老師,把您叫過來,就是給你解決問題,解決疼痛的,我是從省城來的。」
「我的手術就是你們省城教授做的,自己花了兩萬多,跟手術前一樣的,你說氣不氣人,錢打水漂了,這事我肯定上訪告狀。」嚴老師用拐杖頓地。
「嚴老師,你先別急,你現在這種情況,上訪不方便,我們先把疼痛解決,走路利索了,那時再去上訪,你說對不」楊平安慰他。
「你有辦法解決問題你怕想拿我練手吧」嚴老師斜瞪一眼楊平。
「怎麼可能,你說我傻呀,練手拿你要上訪的人練要是稍微出點問題,你不把我告到衛生部去」楊平笑着說,曾主任用一次性杯子泡茶給嚴老師。
「也對!」嚴老師想了想,邏輯沒錯,這種情況,一般都是躲着,誰沒事找事。
「那你說怎麼解決」嚴老師有點妥協,他確實現在痛得難受。
楊平見他願意聽下去,說:「你現在這個問題是神經受到卡壓了,神經就像電線,現在它在某個地方被卡住了。
「省城的醫生也這麼說,手術也做了,但是怎麼還一樣」嚴老師語氣稍微緩和,大聲說話要力氣,總得有個緩衝期。
「你做的手術是修總開關,總開關沒問題了,但是線路還有問題,線路也得修呀。」楊平幫他倒茶。
「你意思我就這麼背,總開關和線路都壞了」嚴老師不相信。
「這樣好不好,我們給你檢測一下線路,很簡單,做個ct和肌電圖,如果確實線路有問題,這個問題就有解決的希望了,嚴老師您也不想一直這麼痛下去,是吧」楊平慢慢能掌控談話的主導權。
嚴老師猶豫,喝一口茶。
楊平趁熱打鐵:「先檢查,結果出來,再考慮其它的,我覺得您老這日子算是非常幸福,孩子爭氣,孫子可愛,您還要跟他們暢遊祖國大好河山呢,要是真把問題解決了,這拐杖就可以扔掉,晚上也可以睡個好覺,多好!」
「你這醫生,人年輕,說話還比較靠譜,那我信你一回,你幫我查查線路。」
檢查一下無所謂,嚴老師想。
「您老一看,年輕時就是有貢獻的人,肯定桃李滿天下,以前嘔心瀝血,一心撲在教書育人上,現在退休了,就得好好享受人生,我們工作不力,讓你問題沒解決,對不起了。」
「桃李滿天下不敢說,學生局級的好幾個了,我還沒跟他們說這事呢。」嚴老師很神氣。
「那我們現在就安排查線路」楊平試探地問。
「安排,先說好,錢我不會出的。」嚴老師說。
「先處理問題,其它後面再說,怎麼樣,問題沒解決,免費在這住多久都沒意思。」楊平說。
「楊主任,我就信你,你幫我安排。」嚴老師催促。
曾主任安排管床醫生開單,護士用輪椅推他,先去做骨盆部位的ct,再去做肌電圖。
肌電圖室就一個醫生,曾主任打電話把大致情況提前溝通一下,重點看梨狀肌出口位置坐骨神經的傳導。
處理完這個病人,那個左側股骨幹骨髓炎的,楊平暫時不提。
趁空閒時間,楊平把人員分配一下,張林小五各帶一個醫生,宋子墨帶兩個醫生,唐菲協助宋子墨。其它暫時沒什麼事。
剛才這麼一通處理,曾主任對楊平的感受產生了變化,看他說話老沉穩住,完全不像青嫩的黃毛小子。
兩人聊了聊醫院的狀況,科室人員的配置,發展的困局。
那邊報告檢查完了,管床醫生提着ct片和肌電圖報告來了。
主任辦公室也有閱片燈,曾主任將ct片掛上去,開燈。
楊平摸了摸下巴,仔細閱片,看肌肉軟組織,磁共振才是最好的,但是醫院沒有磁共振,只能退求其次,將就一下。
一般骨科醫生閱片的技術短板在骨病和軟組織,看骨折沒問題,看骨病,看軟組織,就差一些。
「曾主任,你看,梨狀肌密度與正常肌肉有差別,局部攣縮纖維化了,這是坐骨神經,在梨狀肌出口受到卡壓,還有腫脹,與我們判斷一致。」楊平指着片子說。
曾主任湊近,看ct,他看骨折還可以,看肌肉神經,不會看,只能跟着說:「嗯,嗯。」
「肌電圖呢」楊平問管床醫生。
管床醫生拿出肌電圖報告,上面密密麻麻排了一些英文專業詞彙和數據。
楊平沒有直接看報告,而是自己看檢測數據再分析:「坐骨神經在梨狀肌出口傳導明顯減弱。」
「嗯,嗯。」曾主任平時直接看報告,那些數字壓根不會看。
「兩個結果都出來了,跟預判一致,病史、查體、輔助檢查三合一,診斷明確了。叫病人過來,我們再跟他談談。」楊平說。
「去,快把他推來。」曾主任指揮管床醫生。
這次用輪椅推進來的。
「嚴老師,檢查結果出來了,在臀部,我們叫做梨狀肌出口的位置,線路出問題了,被卡壓,不怎麼通暢。」楊平用手指在自己臀部比劃。
嚴老師說:「還真這麼背,你說我以前上課都是站的時間長,怎麼就把神經坐壞了」
「不是坐壞的,這塊肌肉的損傷大多數是打屁股針引起的,有些外傷也會導致。」楊平解釋。
嚴老師略微回憶就記起來了:「你說得對,我以前十來歲的時候,這邊小腿受傷感染化膿,在赤腳醫生那打了一個月的青黴素,屁股都打腫了。」
「嚴老師,你要是相信我,我給你做手術,把疼痛解決。」楊平很誠懇,很果斷地說。
通過詳細地分析檢查資料,楊平心裏基本上有十分把握了。
「還做手術我怕了,怕挨一刀又還是一樣。」嚴老師很糾結。
「不做手術,以後只能這樣,嚴老師,就算你上訪,問題還是沒有解決,你照樣痛,上訪不能解決你的疼痛。」楊平幫他分析。
嚴老師嘆氣說:「這個疼痛太難受了,摸又摸不着,以前打止痛針,吊激素和甘露醇能管用,現在也不管用了,晚上睡不着覺。」
「挺不容易的,你這個病多久了」楊平看過病歷,但也問問。
「十多年了,剛開始痛一陣,好一陣,沒這麼嚴重,能忍受,最近兩三年麻痛厲害,尤其走路,走幾步就不行,所以才下定決心做手術,哪知道——」嚴老師唉聲嘆氣。
「問題查出來了,這個可以手術解決,就看嚴老師你相不相信我了。」楊平說。
「我相信醫生呀,不然也不會開刀,但是——」嚴老師無奈的表情。
「嚴老師,這世上有些事情就會反常,比如你教書,明明這個學生平時成績很好,結果高考就考砸了,影響的因素很多,遇上反常的事情,解決問題的方法就複雜很多,但不能不解決。」楊平開導他。
「你這說得對,我班上以前就有這麼一個學生,平時考試成績全校前十,高考怎麼就一塌糊塗,後來復讀才考上的。」嚴老師說到教書育人,那就精神抖擻,說話語氣都好很多。
「是呀,嚴老師,你看,你這種情況,再復讀一次」楊平立刻建議。
「幾成把握」嚴老師左右為難。
「九成!」楊平說。
「那還有一成風險在哪」嚴老師很謹慎。
「天有不測風雲,吃魚有卡喉嚨的風險,走路有摔跤的風險。」楊平說。
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「我明白你的意思。」嚴老師有文化,理解能力不會差。
「你考慮考慮,和家人商量一下。總是這麼痛下去,也不是事,你這身體,應該是帶孫子到處散步的時候。」楊平鼓勵他。
「我跟家裏人商量一下。」嚴老師有點主意了。
「我等你消息,我在這裏有兩個星期,兩周後回省城。」楊平跟他握手。
「謝謝你呀,楊主任!」嚴老師態度好多了。測試廣告2
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