把系統上交後，國家押着我學習 第52章 感謝陸大神……

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    很快就進入到培訓的第二周。

    因着數學競賽培訓班的時間改變，其他幾個競賽學科老師認為這個時間合理，也都跟着變。

    這讓早就知道陸興堯會晚回家的李嘉豪再次放下心來。

    他在化學競賽培訓班中，倒是屢屢受挫，得虧之前在興趣的驅使下很少落下化學課，不然他是一點都聽不懂培訓的內容。

    晚上回去的時候，陸興堯不止一次聽到他抱怨，「興堯，化學競賽難的超乎我的想像。」

    陸興堯很平靜，「那你要放棄嗎？」

    「那必不可能。」李嘉豪回答的斬釘截鐵。

    看，他就是這麼一個人，像個打不死的小強，一旦是他感興趣的東西，讓他放棄，很難。

    陸興堯也知道，李嘉豪就不是個因為難就選擇放棄的人。

    不然他也不會問出這樣一句話。

    培訓課第二周的第一天，和剛開始一樣，關連意依舊是帶着一疊試捲來的。

    雖說有了第一周的學習和鋪墊，但陸興堯還是很緊張，他知道自己會進步，但是會進步多少，他卻沒有把握。

    試卷經過一個個傳遞，很快到了陸興堯手上。

    陸興堯拿下一張試卷，把剩下的遞給隔了三個座位的人，就開始看起了題目。

    不同於第一次做試卷時的兩眼懵逼，這一次，陸興堯是兩眼放光。

    他已經迫不及待做題目了。

    隨着關連意一聲「開始」，陸興堯沉下心，告誡自己冷靜思考，然後才開始動筆。

    第一周主講知識不代表不做題，知識的講解就是寄托在題目的基礎之上的。

    關連意也早就說過，第一周只是不集中刷題，但私下裏他們該做的題目還是要做，甚至培訓結束了，關連意還會髮捲子讓他們回去自己做。

    所以一周過去，陸興堯成長得不可謂不快。

    第一題，在空間直角坐標系中，設馬鞍面s的方程為……求馬鞍面s上點p的坐標，使得過p且落在馬鞍面s上的直線均平行於平面。

    這題幾何題，題目不算難，陸興堯按照關連意給出的解題步驟，先在草稿紙上畫出一個坐標，然後根據題目給出的條件列下來，很快就找到了解決方法。

    他沉下心來，寫下自己的答案。

    設所求p點坐標為p=（a，b，c），滿足……

    陸興堯寫的很認真，再加上握筆緊下筆重，右手手心早已佈滿了冷汗，但他卻不敢有絲毫停止。

    直到把第一題寫完，陸興堯才把筆放下，一邊抬頭看時間，一邊擦着手心的汗。

    半個小時過去了。

    看來，他做題的速度還是太慢，陸興堯不敢有絲毫耽擱，趕緊低下頭繼續看題。

    時間慢慢過去，教室里密集的落筆時嗒嗒聲早已變弱，只剩下三三兩兩同學還在努力寫着。

    關連意坐在講台上，學生們的動作他都一覽無遺。

    他站起身來，開始了今晚的第一次巡邏。

    先看第一排的，第一個，高二一班的許朝陽，也算是競賽的老人了，高一也參加了數學競賽。

    現在高二，一年過去了，倒是有一些進步。

    簡單看了下許朝陽的幾何題和代數題，還不錯，論證很還算清晰，得分點都踩到了。

    關連意滿意的點點頭，接着看下去。

    只是接下來的人並不能讓他滿意，關連意皺着眉頭看着這個論證過程，做是作對了，但是得分點要不寫，要麼寫得不清晰。

    但關連意沒有多說什麼，只是沉默的繼續走下去，只是再沒有剛開始的滿意點頭。

    被看到的人無不戰戰兢兢，本就做不出後面的數論和組合了，現在還被關老師盯着看，他們甚至感覺自己那做不出題目的窘迫都被看了進去。

    於是，一些人開始裝模作樣的檢查前兩道題。

    只是他們不知道，這樣正好方便了關連意的察看。

    但並不是每個人都察覺到關連意開始巡查，一些沉浸在題目的困難中，糾結得無法自拔的人開始煩躁，頻繁的翻試卷。

    關連意本就看題看得心累，這頻繁的翻試卷聲，整得他更是眉頭直皺。

    擰着眉走到那個學生旁邊，一手按下他正想翻面的試卷。

    學生察覺到不妙，緩緩抬起頭，入目就是關連意黑着的一張臉。

    他趕緊低下頭，不敢再有其他動作。

    關連意想了想，乾脆直接拿起他的試卷看了起來，反正這小子也寫不出來，還製造噪音，乾脆別要試卷了，給他看一下。

    對於這些聲響，陸興堯恍若未聞，他做題做得快要瘋了，為了避免時間不夠，看完題目捋清楚大概答題方法和步驟後，他就拼命的開始趕。

    教室至今還響的寫字的嗒嗒聲就有他的一份功勞。

    陸興堯可顧不了那麼多，盯着眼前的數論題，在草稿紙上寫着可能的答題方向，腦子轉的飛快。

    關連意走了一圈邊邊的位置，才又轉回中間。

    在走走停停中，他終於還是走到了陸興堯旁邊。

    停下，看到的就是試卷的第二面。

    關連意辨認了一下，發現這就是最近崛起的黑馬，他們高二年級的陸興堯。

    原本因為不能看到前面兩題而想走的腳步頓住，看着陸興堯在草稿紙上寫的東西，關連意搖搖頭，不對，這題數論題的解法和這些根本不搭邊。

    關連意有些失望，剛想走開，就看到陸興堯頓了一下，又開始奮筆疾書的手。

    哦？這是找到方法了嗎。

    關連意有些好奇，也不走了，就這麼站在陸興堯身旁，看着他寫。

    令b=mx，b+1=……

    這個證法，這比他自己的證法還要簡單很多。

    關連意瞳孔地震，在這份試題出出來後，他自己就算最先做題的人，可是相比於陸興堯寫的，他自己的反倒顯得更為複雜。

    關連意掩下複雜的內心，不用再看後面，他已經知道陸興堯能證出來。

    他看了看時間，還有幾分鐘，他乾脆不看了，徑直回到講台上，等待時間到。

    陸興堯後面，還有三四個沒有被關連意「關照」到的學生，看到關連意的動作和步伐，緊張的心終於放了下來。

    感謝陸大神，吸引了關老師這麼久的注意力。

    陸興堯越寫越快，越寫越順，剛把最後的「使b（b+1）是2a的倍數」寫上，甩甩疼痛的手，就被關連意一句「收卷」給整懵了。

    他看了看還一動未動的組合題，又看了看時間，緊抿着嘴。

    他沒做完。

    他甚至連組合題的題目都還沒看。

    陸興堯被自己的做題速度給打敗了，他下定決心，回去一定要自己練練。