其實教初中還是高中,對我來說都一樣,都是為了給孩子們創造更好的教育。
如果從初中開始教起,在我看來反而更好,面對年齡小的孩子,不是可以更好的打好他們的基礎嗎?
但楊敏顯然不是這樣想的,她想要直接教高一的學生,帶他們走向畢業班,創造出良好的成績,這樣對她而言,評職稱的時候會有許多幫助……
不過我卻不明白,她為什麼要將這件事告訴我呢?
就在我無奈傻笑時,楊敏突然抬眸,有些緊張、有些猶豫的看着我繼續說下去:「我看周主任她們平時對你挺好的,也聽人說你來到晉寧一中的時候,家裏的親戚和周主任她們打過招呼。如果我這次被調到初中班去,你看能不能幫我和周主任她們說一下?就當幫我一個忙,以後,我一定會想辦法還你……」
一聽這話,我頓時愣住。
什麼叫我家親戚給周主任她們打過招呼?
我家除了我以外,還有人活着嗎?
可是,如果這時候和楊敏說實話,她多半會以為我是故意不願幫助她,在某些方面找藉口。
我倒是不怕她亂想,就怕她以後會惹出無盡的麻煩來,此刻只好笑着繼續對她說道:「趙水瀾說你很優秀,我也相信你這次可以教高年級。你的實習考核成績,不是很不錯嗎?帶你的語文老師和周主任一定會考慮這些情況,給你這個機會的。」
說完這話,我便笑着沖楊敏揮手,與她擦肩而過,轉身上樓去了。
背對着她的那一刻,我不可否認臉上的笑意在瞬間收斂,甚至有些生氣的想她剛才說過的每一句話。
也鬧不明白究竟是哪一步出了錯,才會造成這樣的誤會。
先不說我家沒有親戚可以幫我安排事業和工作,再者,就算是沈老師推薦我來到晉寧一中教學的,以他的身份和個性,會為了讓我生活得更好,懇請周主任她們照顧我的工作和生活日常嗎?
如果真的考慮到了這一步,或許我現在就和秦師姐一起留在了公司做遊戲和動漫創作,根本不會到這陌生的他鄉做老師。
而且,當時沈老師也問了我的打算。
我是希望可以做老師,去回報社會,才考慮到了支教。
但後來,是沈老師和秦叔、藍姨他們商量了一下,做了權衡,才幫我選擇了晉寧一中。
而且選擇這所學校的原因,也是因為這裏的師資力量不足,美術老師不夠,並非這裏的條件可以讓我舒適安逸的開展教育生涯啊?
明明是一件好事,卻因為旁人的各種揣測,顯得那樣的不堪。
回到房間後,我簡單的洗漱了一下,終於驅趕了一身悶氣,心裏卻依舊忍不住想,接下來還是要找趙水瀾詳細了解一下楊敏的情況才行。
——
當天上午,我也去學校的獨立美術教室,和已經在一中工作了許多年的廖興海老師見了面。
作為曾經晉寧一中唯一的美術老師,廖老師當時也是抱着支教的想法來到這裏工作。
他原來並不是學美術的,甚至可以說在這方面沒有一點兒基礎。
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