陳曉薇老師和鄧老師離開水塔小學後,他們去了遙遠的雪域高原。因為在這個海拔極高的地區,有一位他們的老朋友還在默默支教。鄭老師所在的特教學校已經發展得很好了,鄧老師說:「鄭老師應該離開了!」陳曉薇老師說:「也許他的慈悲之心還沒有完全奉獻!」鄧老師說:「我搞不懂佛學,但這裏我感覺已經不需要支教老師了!」
當鄧老師看到一個個聾啞兒童的時候,他突然改變了想法。他說:「鄭老師真的很偉大,他奉獻的是一顆愛心。他不考慮其他的事情!」陳曉薇老師說:「鄭老師有他自己的想法,我們沒有理由干涉他。」鄭老師是信佛的,他教孩子們向善,這是一種積極向上的教育,我們沒有理由干涉他。
鄧老師決定用「雪梅公益」的資金來幫助這些殘障兒童,他和所有老師商量了一下,他家一直攢成。這些活潑可愛的孩子,雖然身體存在缺陷,但他們的心態是積極向上的,這些都得歸功於鄭老師的耐心開導。
隨着我國教師隊伍的不斷壯大,這所特教學校來了三名公辦老師。他們是當地的彝族人,但他們在讀大學的時候都入了黨。他們在自己的家鄉,發揮雙語教學的優勢,擁有特殊教育的知識,相信這所充滿愛心的特教學校越來越好。
鄭老師自己感到離別的時候到了,他告訴孩子們:「我要離開你們了!」聾啞兒童發出撕心裂肺的聲音:「老...絲......不......要.....」孩子們最終也沒有留住鄭老師,他們在小劇場裏,為鄭老師表演了《千手觀音》和《小蘋果》的舞蹈。鄭老師喜歡孩子,孩子也喜歡他,但他也有自己的生活,所以他離開了。