聽了苟大軍的話,董彬着急的問道:「怎麼回事呢?為什麼要突然取消跟我們的合作呢?「
「好像是《激情青春》也相中了那個中學,然後童冰答應給他們捐贈一個愛心書館,所以他們就取消了給我們的合作。「
聽得苟大軍的話後,趙英傑憤怒的說道:「林揚,他們明知道是我我們先跟燕京中學進行談判的,這不是明顯的擠兌嗎?不行這件事情不能就這麼算了。」
林揚想着,《那些年》的陣容都是新人,如果真的選擇在燕京拍攝的話,媒體和記者肯定會經常探班,一邊要琢磨演技,一邊還要接要媒體的探班和採訪。
對於《那些年》劇組來說,這樣的拍攝進度肯定會非常慢的。而且有了媒體的打擾他們能不能安心拍戲還是一個問題。
在趙英傑發完牢騷之後,董彬問道林揚:「林揚,這件事情怎麼處理呢?難道就這麼算了嗎?」
林揚道:「怎麼?難道我們再去懟回去?沒有必要,他願意用就讓他用去,我們再找別的學校。」
趙英傑不服氣道:「可這」
董彬問道:「那我們再找燕京別的中學?」
林揚搖搖頭說道:「不,我想燕京不適合我們拍攝,如果我們再在燕京,無論是童冰還是東海鑫影視,還會再藉機來找事的。「
看着林揚趙英傑道:『林揚,難道我們還怕他們嗎,這可不是你的性格呀!「
「錯,趙哥。「
林揚說道:「現在可比得不是什麼撕/逼,而是琢磨如何把這部電影組拍好。我們要的是作品說話。我們顯然不能把所有的精力都用在跟童冰跟東海鑫的撕.逼和理論上。我覺得我們的拍攝場地應該避開燕京。」
「不在燕京拍攝,那欠應該去哪裏拍攝呢?」趙英傑不解的問道林揚。
接着林揚將去鄲市一中折拍攝的想法和盤托出,那裏比竟是自己的母校,自己的青春就是在那裏渡過的,而且去鄲市的話學校不僅可以全力配合,也可以避免娛樂媒體的打擾。《那此年》裏的前期所有場景在鄲市都可以完成。
最終大家都同意了林揚的這個提議,將拍攝場地挪到鄲市一中。
校長馮塵接到林揚的拍戲通知後,高興壞了,畢竟林揚是鄲市一中走出的名人,而且《那些年》又會提高鄲市一中的知名度。馮塵表示會全力幫助林揚的拍攝。舉全校之力去配合《那些年》的拍攝。
童冰強行佔了林揚準備拍攝《那些年》的場地,燕京中學,本來做好了跟林揚撕.逼的準備。而且準備拿這件事來說《那些年》不知羞恥的贈熱度,來給林揚一下馬威。甚至東海鑫將黑林揚和《那些年》的水軍都僱傭好了,就等着林揚往裏進了。
東海鑫影視。
在看到林揚絲毫沒有回應的準備。吳威按捺不住的說道:「童冰老師,這林揚往往一點就着,這燕京中學的拍攝場丟了,他還跟詞一個沒事扔一樣,這可不是林揚的作風呀!「
童冰道:「估計是怕了-我們了吧,無論如何這次《激情青春》也要碾壓《那些年》。我們要好好教訓一下這林揚。「
正好童冰和吳威紛紛想不到,林應為什麼這交安靜的時候,助理走過來說道:「童冰老師,剛剛的消息,說林揚現在移到鄲市來拍攝《那些年》。
聽到林揚在燕京中學吃了啞巴虧,不僅沒有吱聲,而是灰溜溜的跑到鄲市,童冰自豪的說道:都說林揚撕.逼不是挺厲害嗎?沒人敢惹嗎?我們佔了他們的拍攝場地,他這不吭聲也就算了,而且不照樣灰溜溜的走了嗎?「
「童冰老師林揚厲害那是相對於別人,在您的眼裏他這又算什麼呢?我敢說這次咱們的《激情青春》一定吊打《那些年》。」
在燕京中學的拍攝場地被東海鑫視和其龍影視以及童冰易主後,媒體進行了跟進報道,本來以為林揚的急脾氣會有一場好戲看,但是媒體不僅沒有看到好戲,林揚反而還一聲不響的離開了燕京。不過媒體還是以《激情青春》更勝《那些年》進行了一番報道。
林揚這個時候則沒有理會看熱鬧不怕事大的媒體,而是準備加速拍攝進度。
鄲市一中校長馮塵在接到林揚的通知後,表示全力配合林揚的拍攝工作。林揚雖然有過一段被誤解的黑歷史,但是也算是一中走出來的名人了。再一次復出後鄲市一中確實也可以靠着林塵弄下宣傳,再加北河衛視《好聲音》節目。林揚更可以說是一中的驕傲。拍攝《那些年》更可以提升一中的知名度。
1月5號,林揚攜《那些年》劇組來到了鄲市,校長馮塵和副校長王慶飛接待了《那些年》劇組,未來的一段時間,《那些年》的前半部分戲將在這裏完成,林揚將鄲市一中旁邊的一個旅館給組了下來,作用劇組臨時休息用。
再次回到母校,林揚也可以說是感慨頗多。在得知林揚在鄲市拍戲的時候,龐龍和餘一山也趕了過來,看一能不能幫林揚什麼忙。不同於兩年前林揚第一次來鄲市,以如今林揚和的地位和身份,大家對於林揚更多了一份敬畏。
「林揚《那些年》的我看過,裏面的好多情節跟我們好像啊!「龐龍有些不好意思的說道。
「時間過得好快啊,其實有時候挺懷念我們那個時候的時光的。不過往眼大家各奔東西,卻很難再見一面。「
餘一山也是嘆息一聲說道。
看着曾經的好朋友林揚突然想道,這難得來鄲市拍一次戲,如果可以的話,正好可以讓他們客竄一把。也可以在鄲市混個眼熟。
聽得林揚的介紹後,餘一山有些驚訝的說道:「林揚,你不是跟我們開玩笑吧,我們可是沒有任何演出經驗。」
對於沒有經驗,林揚倒並不擔心,因為另一時空《那些年》幾首也是新人演員,看着餘一山的形象,林揚想道了教官的那個形象。
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