校園球徒 第十四章 愛好與八卦

    何青平跟在小老頭身後，腦海裏面各種亂七八糟的想法浮浮沉沉，讓他感覺有些科幻了。

    對於這小老頭說他就是才子榜上面排名榜首的那個趙老師這件事，他是無論如何都不敢相信的。他從上下左右，四面八方仔細打量了下這個小老頭，無論怎麼看都只是一個其貌不揚的小老頭而已。看不出有半點才氣的樣子嘛，要不然就是老頭吹牛，要不然就是這個榜單根本不可靠，找人亂編的。

    文星閣發佈的榜單，對上榜之人都會有上榜的原因和評語。只是到了才子榜前三位，原因和評語開始合併，變得模糊不清起來。文星閣對於才子榜榜首趙老師的解釋只有短短的一句話：一校之重器，不可輕廢！這種玄之又玄的說法，讓人摸不透其中緣由。何青平也只能在心頭誹謗一句：狗屁。

    不過，他們一路走過來，路上的好些學長和青年教師，看到小老頭之後，都會停下來很尊重地跟小老頭打聲招呼。這又讓何青平有些不確定了，難道說傳說中的絕世高手都是這樣其貌不揚地大隱隱於市？

    雖然有些不敢相信，不過聊勝於無。自己老家以前不是就有個自稱是高手的高老頭嘛，以前還教自己打過拳的。結果把自己練了幾年，也沒見練出個高手的樣子來。何青平有點鬱悶，高老頭直到去年去世，都一直沒有告訴自己他行走江湖的綽號。要是被人問起師承誰家，那該取個什麼外號好？

    從小受到武俠電影和武俠小說薰陶的何青平，可不敢讓這種遇到絕世高人的機會輕易跑掉。而作為體育老師真名叫趙千山的老頭，似乎也想做一回傳說中的絕世高人過把癮，一時間隱士風範盡顯。一老一兩人沒有溝通心跡，一拍即合，於是有了這場無言的交鋒。

    剛才老頭問了何青平的愛好是什麼，何青平想着高手的問話不敢以常理揣度。便使勁去想，想找出對方的深意，思考了很久而不得。

    經過上次對抗賽，何青平也算是參加過了籃球高手之間的對決，感受到了籃球中吸引人的元素。比如力量和速度的展現，隊友的巧妙配合，進球之後擊敗對手的快感等等。這讓他打消了以前自己對於籃球的偏見，但是要說對籃球產生多少愛好，那依舊還是沒有的。

    不過何青平自己也清楚真要說愛好的話，恐怕自己一項都拿不出來。沒辦法，從小自己就是天賦異稟，對什麼東西都是一學就會，比如煮飯炒菜拉，捉龍蝦拉，修理電視之類的。就連以前不怎麼趕興趣的籃球，還不是一接觸上就可以跟高手過招。要是遇上的是足球，枱球，羽毛球之類的，估計也會是同樣的結果。

    何青平暗自感嘆，看來天賦太多了也不是好事，不知道該安放到哪裏才好，這也算是天才的煩惱吧。

    帶着鴨舌帽的趙老師在前面默默地走着，冷眼旁觀了許久。他只不過是隨便問了一句再普通不過的問題，沒想到卻讓這小子思考了這麼長時間。而且還有模有樣地暗自神傷起來了，看起來一副要強說愁的樣子。

    要是讓他知道何青平的真實想法，估計老頭會吐口唾沫把對方淹死。老頭子我見過的天才多了去了，就你？哪兒涼快哪兒待去。

    趙老師見何青平有些不敢開口的欲言又止，冷哼一聲，「有屁快放！」

    何青平在心中組織了下語言，小心翼翼地問道：「那個小老恩，趙老師，你說捉龍蝦算不算愛好？」

    本來何青平都已經準備好被取笑了，沒想到老頭竟然停下來，開始認真地思考這個問題，這讓何青平對他的觀感大為提升。

    「應該是算的，就跟釣魚類似，人家還有釣魚比賽呢。不過捉龍蝦這種小孩兒的遊戲上不得台面就是了。再說了你在二中念書，哪裏有龍蝦來給你捕捉？」

    「我可以從家裏帶幾隻龍蝦來呀，那東西繁殖超快的，只要隨便丟幾隻到學海裏面，很快二中就會盛產龍蝦了。」

    老頭對這個回答哭笑不得，只得恐嚇道「那你捉過來試試，看學校不把你開除才怪。」

    何青平兀自不服氣地小聲道，「學校又不知道是我帶來的。」

    老頭心頭被氣得不輕，作勢要打，被對方輕巧躲開了，無奈地甩甩手。心下感嘆：真不知道這小子是怎麼平平安安長大到現在的。

    「愛好和環境相關，鄉下人有鄉下人的愛好，城裏人並不理解，像你說的捉龍蝦、釣魚、種菜、養殖等等都是城裏人有城裏人的愛好，是沒進過城的鄉下人不懂的，比如逛街、看電影、喝咖啡等等。」

    老頭子說完回頭看了一眼，何青平連忙點點頭。這句話很好理解，他是真的懂了。他自己就是個活生生的例子嘛，以前自己讀書的地方沒有籃球場所以不會打籃球，後來有籃球場了，就學會了。這也解釋了為什麼大家會笑話他把捉龍蝦作為愛好。

    「到了學校裏面就說學校裏面的愛好了，文化方面的有詩詞歌賦，藝術方面有唱歌跳舞繪畫書法，體育方面的有各項球類運動和田徑運動。當然還有其他雜七雜八的新鮮玩意兒，也有很多是老頭子都沒有見過的。不一定非要按照別人說的方向去走，但是愛好是一定要有的。就拿你們高中生來說，現在還是以讀書為主，愛好只是一項消遣，好像並不重要，其實有愛好跟沒有愛好卻是兩碼事。你有了愛好，就會讓自己在讀書之餘多一條途徑去尋找屬於生活本真的樂趣。人要有自己的愛好，並不是說讓你一輩子去做這件事情，而是讓你在自己的生活中有一個可以寄託的東西，不至於讓生活變成一片蒼白。生活最怕是一潭死水啊。」

    「可是，有的人是可以直接把讀書寫作業都當成愛好的啊。」何青平想起一件趣事。他們班上有個不愛說話的眼鏡男，姓王，大家都喊他王眼鏡。他每天除了完成老師佈置的作業外，還自己買了題本來做，幾乎空餘時間都在做題。班主任樊姐姐知道之後跑過去勸導，要他放輕鬆，可以找些有趣的事情做。王眼鏡回了句：題中自有輕鬆，題中自有樂趣。讓樊姐姐無功而返。後來這句話還被數學老師拿到其他班上當成了班訓。

    何青平想了一會，突然意識到老頭沒有說話了，他小心地伸長脖子打量這個老頭子，發現他的表情似乎在猶豫，又似乎有些痛苦，然後終於又釋然了。何青平感覺馬上快到了傳授絕世武功秘籍的關鍵時刻了，連忙縮回脖子，做乖巧思考狀。

    「剛才那位寫字的老師，她的身份你也應該猜到了吧？」

    「恩，紅袖榜榜首的百花羞，是一位音樂老師。」

    「她的事情，你也聽過嗎？」

    「有所耳聞。」

    趙千山氣不打一處來，「說人話！」

    「哦，好的。聽我們班上的女同學講過，說是前幾年跟一名打籃球的學長有過一場師生戀，後來被拋棄了。也不知道她們是從哪裏聽來的，反正我是不相信的。那個仙子姐姐，不，李老師人那麼漂亮，怎麼會有人捨得拋棄呢。」

    「是真的！」

    「我就說嘛恩？不是吧？」

    「你口中的那個學長，曾經是我的學生。他跟李老師的認識，最開始還是我撮合的。」

    想聽絕世武功秘籍沒聽到，反而聽到一個絕世緋聞的何青平不敢說話了，馬上做出眼觀鼻鼻觀心的姿態。只能在心頭倒苦水：你跟我說這些做什麼，我又不是那些喜歡緋聞的女生。

    老頭重重地吐了口氣，仿佛想把胸中長久鬱積的悶氣全部都吐出來。但是好像並沒有辦到，他只是自嘲地笑了笑，然後正色道，「李老師就是因為在生活中沒有可以寄託的東西，所以才會把寄託放到感情上，到現在都走不出來。」

    「她不是音樂老師嗎？」

    老頭搖了搖頭，「音樂對她來說只是一份本職工作，也許連愛好都算不上。」

    「她不是還寫毛筆」剛開口，何青平就意識到不對，傳言中那個負心漢學長傍上的，正是一個書法家的千金。

    老頭心領神會，說道：「傳聞也有不實的地方，不過你不用去深究。我說這件事情一來是自己想找個人說道說道，二來是跟你講清楚愛好的重要性，你明白了吧。」

    何青平點點頭，馬上又搖搖頭，「可是，除了捉龍蝦之外，我並不知道自己的愛好是什麼，很多事情多沒有嘗試過。」

    「那就去嘗試啊，你是笨蛋嗎？」老頭又重重哼一聲，「前些天，看還看到你在球場上打籃球。」

    何青平不好意思地撓了撓頭「原來老趙老師都看到了啊。」

    「你想怎麼喊就怎麼喊吧，聽你喊老師總感覺渾身不舒服。」

    「嘿嘿，老頭，老趙，那你覺得我打得怎麼樣，是不是在籃球上面特別有才華？」

    老頭都懶得回答這個白痴的問題，而是自顧自地繼續教導。

    「當你把某一項愛好熟悉並且融會貫通之後，你在這方面就會比一般人更加厲害，它就成了你的特長。身上有自己特長的人，在內心才會生出別人沒有的自信表現在外，被大家看到了並且認可的，就是才氣。」

    「那我採訪一下，趙老師，你作為才子榜的榜首，你認為評委是看上了你哪一方面的才氣？」

    「我不過是個快要退休的體育老師，能有什麼才氣，不過是大家尊敬老年人，故意讓給我的一份虛名而已。」

    何青平似乎想到了什麼，停頓了下，「咦那個才子榜該不會是你自己選出來的吧？」

    老頭不說話。

    「順便問一下，趙老師，你的寄託是什麼？」

    「不知道。」

    「趙老師以前是教語文的吧，看起來就一副能說會道的樣子。」

    「」

    「別這么小氣嘛，老趙，大家好歹聊得這麼開心，也算是朋友了，對朋友可不能小氣」

    夜色下，一老一吵吵鬧鬧地從籃球場走過。

    天上繁星點點，給大地帶來些許光輝，可以讓人朦朦朧朧看得見球場上的人和物。一個皮球剛好從籃筐的內沿彈出來，跳了幾下，然後滾到三分線，被一隻腳擋住了。已經滿頭大汗的練球者，微微彎着腰，大口大口地喘着氣。他前額的長長的頭髮都被汗水打濕了，像黑色膠布一樣貼在額頭上。他撇眼看了下那對奇怪的組合，嘀咕一句：神經病。然後撿起球，繼續練習三分投籃。