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(撲 ) 這個時候,孫科也不再講話了,因為他就算在敵視劉璘,也不得不承認,劉璘的講話還是有些道理的,而且,劉璘也拿出了一些較為可信的東西來!
因此,不管是按照邏輯來(情場,戰場,官場皆得yì 的周瑜,怎麼可能會去嫉妒別人呢),還是按照史書來(三國志),亦或是同時代的人的評語來(劉備,蔣干),周瑜都不是一個氣量狹窄之人!
而這樣,就打破了大家對於周瑜的一個固有形象的看法。
「但凡歷史,都有可能有着三種形象,而對於三國來說呢,這個問題又尤為突出!為什麼呢?首先,三國的歷史非常短,從東漢末年到西晉統一,也就九十年的歷史,而作為傳統史書正統紀年的魏,時間非常短,而魏亡之後,到了晉代,各種史書的記載已經不一樣了!」
「所以這些史書上所記載的東西,就已經有分歧了,而且隨着歷史的推進,這些分歧也就越來越大,越來越大,然hòu 就形成了這三種形象!」
隨着劉璘往下講,現場的同學們聽的越來越認真了,甚至,很多之前嘲諷劉璘的同學也不說話了。
因為他們大概,也許被說服了。
而之前喜歡蹦跳的孫科,再也不說話了。
孫科的智商並不是無xiàn 低,他當然知道,他現在說的越多,就越顯示他的無知。
這種情況下,不說話才是最正確的選zé 。
時間就這樣緩緩流逝,很快,半個小時就過去了,而劉璘也終於講完了這次的課堂內容!
這次的講課,共計花費了四十五分鐘的時間。
「今天的課程就到這裏,我們以後再講,下課!」劉璘說完這句話以後,也不管在座的眾人怎麼看,直接離開了。
而場下的學生們此時還沒有回覆過來,他們仍處於之前的震驚之中。
「太太太厲害了,好期待劉璘的下一堂課啊!」
「聽了劉璘的課之後,我才發覺,之前的對歷史的理解,有了誤差,多謝劉璘幫我改正!」
「這節課實在是太經典了,我去,我現在才知道諸葛亮原來沒有這麼神,他的神是後人憑空想xiàng 出來的啊,哎,郭沖和《三國英雄傳》害人啊,我現在對於三國的英雄人物還是以《三國英雄傳》裏面的形象為主呢!」
「話說,劉璘的課雖然很不錯,但這好像是歷史課啊,跟咱們古典文學沒多大關聯啊,要我說,劉璘應該去上歷史課!」
「同意,我們強烈要求劉璘成為我們歷史課的老師!」
……
第一排。
「呵呵,想不到劉璘講課還是蠻厲害的嘛!」胡斌笑道。
西門堅也是皮笑肉不笑的說道:「是比較不錯!」
「西門老師,現在你怎麼看待劉璘當我們學院的講師呢?」胡斌問道。
「如果我記得不錯的話,劉璘剛剛好像是在講歷史方面的,他應該不能成為古典文學的講師吧!」西門堅反駁道。
對此,胡斌卻是笑笑,道:「這個確實是我的失誤,我也沒想到,劉璘對三國方面的見解這麼精闢,依我看,我們可以專門開設一個三國方面的課題嘛,反正是選修課,讓學生們多學學我們華夏的璀璨歷史,也是蠻好的嘛!」
聽到胡斌如此說,西門堅臉色一變,暗罵道:「老狐狸!」
不過,他的嘴上卻不是這麼說,西門堅也只好同意,「既然胡院長你已經做出了決定,那我就不再過問了!」
這已然是默許了!
主要還是劉璘這節課對西門堅的震動太大,讓他不得不退步。
簡而言之,就是劉璘大勢已成,已經擋不住了!
按照劉璘的這節課的水準,說真的,想要在申大找出一個與劉璘相媲美歷史講師,還真的難!
如果說現場誰的震動誰最dà 的話,肯定是來到現場準備看劉璘笑話的記者們!
他們不但沒有看到笑話,相反,他們感覺自己就是天底下最dà 的笑話。
不過這一刻,他們非常慶幸在開場的時候,沒有嘲諷劉璘,否則就不是尷尬了,而是他們的臉會刷刷的疼,因為腫了
很快,劉璘上kè 的內容傳遍了整個申大。
當看客們看到劉璘的觀點時,紛紛質疑。
周瑜氣量甚大,你他麼的逗我吧,他可是被活活的氣死的,要是氣量大,怎麼會被氣死?
你告訴我答案!
諸葛亮的政治才能遠大於軍事才能,他最dà 的政績就是安定蜀國?
你******又逗我吧!
誰不知道諸葛亮的軍事才華天xià 無雙?
你當空城計是假的啊,你當草船借箭,借東風是假的啊?
可是在**裸的事實面前,一切說法全都是假的!
比如說,劉璘就着重的介shào 了一下空城計以及借東風的這兩件事!
按照劉璘的說法,空城計不成立主要有以下兩個原因。
一:司馬懿駐節宛城,而諸葛亮在陽平,兩者根本就不在一個地方,怎麼可能會發生空城計呢?
這從根本上就揭示了這個空城計是假的。
二:這也不符合邏輯!
要知道司馬懿統兵十幾萬,甚至二十萬,怎麼可能怕你一個小小的都城?我將你圍起來可以打可以嗎?
就算我不進軍城池,按照裏面的說辭,我都可以看見你了,說明距離不遠,我派一個神箭手直接將你ko了,難道不可以嗎?
看了劉璘的解釋,所有人頓時不說話了。
因為他們知道,劉璘的原因是有道理的,就是讓他們去反駁,也得反駁個所以然出來吧!
還有借東風之事,更是無稽之談!
大家都是現代人了,都知道這是迷信,東風怎麼可能說借就借呢?
這從根本上就度結了這件事的可能性!
還有人可能說,這是巧合?
好,劉璘的第二個說法就推翻了這個說辭。
諸葛亮在當時乃是難得一見的美男子,而且,以他當時的身份,怎麼可能去****着腳,蹦蹦跳跳的借東風呢?
根本就說不通啊!
申大的學子們的智商都比較高,自然懂得分辨事實的真偽。
然hòu ,申大的學子們發現,原來小學中學學的課文,竟然是虛假的
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