胖子的星際逆襲 第四百八十三章 保護傘教學平台

    簡短而隆重的行宮封頂儀式後，艾米麗面色奇怪的看着裕小富和艾倫，這兩人認識？

    一個他從來沒有聽說過的人，看上去和裕小富的關係不錯，剛才她甚至感覺這個傢伙和靜靜的關係也有些不一般。後者更讓她奇怪不已，要知道，靜靜可是她哥哥給她派來的侍衛，而這個艾倫據說是洛離公主府的人，似乎是優尼聯邦的技術顧問。

    整個儀式中，艾米麗看到了一大群陌生的面孔，作為他自己的行宮，卻被一群不認識的人到處參觀，還討論者後期裝修和改造的問題，這讓她感覺到從裏到外都透着奇怪。

    裕小富已經打算有計劃的將某些真相透露給艾米麗公主了，但是這件事必須慎重，而且最好是讓她自己發現一部分，然後再由她現在的「閨蜜」跟她攤牌。

    現在的裕小富，已經將工作重心轉移到了「團隊整合」上。

    他在與艾倫等人交談之後，才意識到一件事：坦克團或者保護傘的工作重點，並不意味着他本人的工作重點。

    最近一個階段，不論是保護傘還是坦克團，最重要的任務只有一個：那就是在想盡一切辦法在羅門星系內生存下去！

    對於裕小富來說，他的短期目標也是如此，但具體到工作上，就不需要他繼續事必躬親的去指揮了。比如，最近幾天，整個團隊的工作重點就是讓天啟空戰團形成戰鬥力，並在指揮體系上設計出最佳的溝通和協調方式。

    這些工作有鄭小喵、靜靜、鐵塔等人負責，裕小富只需要等着看最後的方案就可以了。

    但這並不意味着裕小富可以悠閒起來，反而他此時的工作更加緊張起來，有一句話說的十分有道理：人無遠慮必有近憂！在團隊的整合上，他必須現在就開始準備，否則真到了某些艱難的時刻，整個團隊和可能會分崩離析。

    所以，他跟艾倫提及管理方面的問題時，第一個提到的就是「統一思想」。

    經過和眾人的交流後，他所謂的「思想」有了更具體的內容。

    「首先就是我們整個團隊的目標，有了目標我們才能有努力的方向，這個目標分為長期和短期，長期就是為了人類偉大的解放事業……別笑！」裕小富看着笑得樂不可支的童淑雅和艾米麗，不由得翻了個白眼，羞惱的翻着白眼。

    童淑雅舉起手道：「好，我們不笑，對不起，你說吧！噗嗤——」

    兩個女生最終還是笑作一團。

    胖子摸了摸鼻子，「有那麼好笑？」

    「好不，我把這個目標定得低一些？」他有些遲疑了起來。

    艾米麗卻擺擺手，道：「我看你這個終極目標還是不錯的，不過對於帝國民眾來說太無聊了，甚至有些反動，還是搞個實際一些的目標吧。」

    裕小富嘆了口氣，他差點忘了，自己自艾米麗那裏的身份還是亨利克帝國的軍官，一個帝**官搞什麼解放事業，還真是讓人笑掉大牙。

    「好吧，那麼，我們的目標就是為了人類的和平，這個怎麼樣？」

    艾米麗所有所思的點點頭，道：「雖然不靠譜，不過我覺得挺好。」

    童淑雅也點點頭，道：「這個更沒法實現，不過這是一種正義的願望，當場終極目標不會有人反對。」

    「好了，就這樣，那麼當前的目標呢……」裕小富頓了頓，看着眼前的平板，道：「我們先終結掉羅門的混亂狀態，給羅門星系一個安定祥和的發展環境。」

    艾米麗側着頭凝神看向胖子，試探着問道：「你不是要搞獨立吧？」

    一個軍官搞這種高大上的政治目標，怎麼看都不正常。

    裕小富聳了聳肩，道：「我們早就已經是獨立的狀態了，為了生存，我們必須發展，為了發展，我們必須要有自己的目標籠絡更多的人才。」

    童淑雅仔細的看了眼身旁的艾米麗公主，然後岔開話題道：「你是為了籠絡人才？不是為了籠絡美女？」

    胖子哈哈一笑，毫不避諱的道：「我們現在重點籠絡美女人才。」

    在這樣的說說笑笑中，胖子完成了他戰略目標和政治綱領的設計，這也是他需要傳達下去的「思想」。

    這個傳達的過程，再次讓胖子等人見識到了那台名為「萬用機械人平台」的超級主腦。

    艾倫簡單的做了一個程序設計，以「培訓、學習」為名義，做一個學習程序，借用這個程序的平台建立一個內部網絡，將裕小富需要統一的「思想」作為學習內容，製作成音頻，掛到這個平台上，核心人員可以聽裕小富的音頻「教學」，外圍人員或者身處容易暴露的位置的人員，則學習文字版的內容。

    這個程序中的內容，既有裕小富等高層的思想，也有保護傘、坦克團以及空戰團的專業技術內容，就像是一個職稱績效教育系統。

    一個這樣的程序，或者說系統，在正常情況下，需要一個開發小組兩個月左右的時間，而且至少還得兩三年的磨合，才能真正的成為成熟的教學平台。

    不過，在坦克團的主腦那裏，把艾倫的設計大綱提交上去，幾分鐘後就輸出了一個安裝程序。

    艾倫半信半疑的將它用在了保護傘和實驗室的內部網上，初次運行竟然就十分平穩沒有出現錯誤！

    僅僅一天之後，所有部門都開始安裝這個程序，「保護傘教學平台」開始了試運行。

    名義上是一個教學平台，所以第一份學習內容，也是和學習本身有關：如何在工作中提高學習能力。

    裕小富草稿，艾倫修改，靜靜校正，童淑雅朗讀。

    文中介紹了學習能力高的人擁有的特點，並向大家給出了如何擁有這些特點的辦法。

    首先提到的就是目標和期望。

    「當人們遇到新的工作或者任務時，總會想到困難的地方，以及壞的方面，這在無形中就增加了一種挫敗感。想學習某些東西，就要多關注積極面，比如可以想想學會了這項技能，自己能收穫什麼？設想未來獲得豐富成果時的喜悅心情，這樣做能鼓勵我們開始行動，把關注重點從挑戰轉移到收穫，能讓你立志於從事那些枯燥甚至困難重重的工作和任務……」

    隨後就是一個生搬硬套的例子：「比如，當我們需要學習機甲駕駛的時候，很難迅速達到標準，我們就可以想像一下，當我們能夠熟練的駕駛機甲戰鬥，能夠為自己和團隊打造一個安穩的發展環境，能夠終結羅門的混亂，那種成就感，就會讓我們沖淡學習過程中的枯燥和疲憊……」

    「學習最好的老師就是好奇心，保持着幼童般的好奇心，就不會對某個新主題缺乏興趣，因為他們會問自己一些關於這個主題的好奇問題，然後用實際行動跟進。通過思考怎樣用不同方法讓工作更有趣，人們會增強對某些工作的興趣。在我們開始一項新的學習或者工作時，不妨問自己或者下屬幾個關於好奇的問題，為什麼其他人這麼興奮？怎麼能讓我的工作更輕鬆，然後找到一個興奮點，讓無聊變成有趣……」

    最後，裕小富在文中提到了寬容的心態。

    「當我們嘗試新的工作又不太擅長時，會產生糟糕的想法，我是個笨蛋，我永遠也不可能學會等等。這讓人產生了挫敗感，並且消耗了我們的精力和好心情，所以當我們開始一項新的挑戰時，我們對待某些錯誤或者對待下屬的錯誤，應該是『開始我可能做不好，但我們時間一長就能掌握了』……」

    在發佈了這份學習內容後，裕小富又通過這個平台，單獨給坦克團和參謀部的人各發了一段話。

    對坦克團發佈的是：坦克團士兵的思想動態極為重要，各級軍官在平時的學習、工作和生活中要尤為重視，尤其是在「興趣」和「有趣」方面，可以試着引到士兵們完成「如何在工作中提高學習能力」學習內容中，關於第二部分的討論，儘量避免士兵們對工作感覺到枯燥。

    對參謀部發佈的是：更好的學習和工作，需要我們勇於承認自己的觀點經常有偏差或者錯誤，作為參謀，肩負重責，要儘可能的保持客觀，因此，你們需要虛心聽取別人的建議，並用實際數據說話……你們也應該進行自我反思，不斷的推敲某些作戰設計的可靠性……

    (本章完)