高武大師 574 有兒有女

    趁着唐秋怡心情好，陸辰趕緊老實交代，把林筱月的事情說了說。

    唐秋怡臉色一冷：「原來你約我出去旅遊是這樣意思！」

    陸辰連忙認錯：「心裏覺得對不起你，想讓你開心。我發誓，我絕對沒有隱瞞你的意思。」

    唐秋怡心情好，也不計較這些，說道：「你是不是認為我是搶別人家孩子的怪巫婆？」

    「哪有？別亂想。！」

    唐秋怡：「我不是非得要搶別人的孩子，我只是想要咱們的家像個家。岳父岳母都希望孩子，肯定想抱孩子，如果是林筱月養着，整天抱着孩子去你家裏，我這個做妻子怎麼辦？」

    陸辰一愣，說的有道理啊。

    可問題是，他已經把林筱月安排到家裏去了。

    她知道這事，會不會炸起來？

    陸辰心虛得很。

    唐秋怡立即發現他表情不對，質問道：「你還有事瞞着我。」

    陸辰滿頭冷汗：「那個……那個林筱月就我家裏。」

    唐秋怡立即揪着陸辰的耳朵：「好呀，好你個陸辰，把外室都帶到家裏去了是吧？看我怎麼收拾你！」

    ……

    ……

    家裏。

    陸母笑呵呵的照顧着林筱月。

    這肚子裏有血脈呀，兩位老人自然高興得很。

    他們只認孫子，反而不怎麼在意懷孕的是誰。唐秋怡也好，林筱月也罷，肚子裏有動靜的就是好媳婦。

    至於林筱月這個人，他們在電視裏見過，外形好、氣質好。老人家眼界不怎麼樣，反正就是覺得林筱月這個媳婦順眼。

    雖然唐秋怡也不差，但林筱月更好。

    隨着時間的推移，林筱月的肚子越來越大。

    已經到了臨產期。

    林筱月一邊撫弄着肚子，一邊想念着陸辰。

    其實，她真的很希望陸辰能陪着她，只不過，臨場進了醫院，陸辰也沒有現身。

    孩子呱呱墜地，是個女孩。

    白白嫩嫩的，閉着眼。

    林筱月抱着女兒，滿心都是疼愛，心裏遺憾的是，父親卻不在場。

    她剛這麼想，陸辰就來了，急急忙忙的趕到醫院。

    林筱月看到陸辰，滿心歡喜，結果一轉眼，發現唐秋怡進來了。

    她臉色大變，臉上寫滿了無盡的恐懼。

    陸辰連忙寬慰道：「沒事，沒事。」

    林筱月還是害怕。

    陸辰：「她不會搶走你的女兒。她也懷上了孩子。」

    聽到陸辰這麼說，林筱月終於是放心下來。

    陸辰抱着剛出生的女兒，滿臉的幸福，然而，幸福是短暫的。

    數日以後，唐秋怡召開了一個家庭會議，意思是說：外室就是外室，不要老在家裏湊。

    她這是想把林筱月跟家裏隔開。

    當初讓陸辰跟林筱月在一起，都是因為孩子。

    現在，她也有孩子了，自然要強化自己的地位。

    陸辰能說什麼呢？只能勸唐秋怡別這樣，人家剛生完孩子就攆人，不合適，反正家裏大，也沒什麼不能住的。

    陸父和陸母跟林筱月朝夕相處幾個月，對林筱月有感情，對此表示反對。

    他倆的反對要比陸辰來的有效得多。

    唐秋怡便只能作罷。

    家裏一下子熱鬧起來。

    陸辰整天在家，陸小芳也三天兩頭的回來，唐秋怡在待產，林筱月在奶孩子，這可樂壞了陸父和陸母，兩位兩人家渾身都是勁，忙前忙後，一點都不怕累。

    又過了數月，唐秋怡也生下一個孩子，是個男孩。

    陸辰不怎麼會取名字，所以，把權力交給女方。

    女兒的名字是林筱月取的，名叫陸文馨。

    男子的名字是唐秋怡的取的，名叫陸文浩。

    有了兩個小傢伙，陸辰就把林筱月做的調研報告和大致的方略交給君山，讓君山去處理，他則整天在家帶孩子。

    君山收到了這份浸透着林筱月心血的報告。

    這個尖銳的問題，其實也一直困擾着君山。

    三大域跟地球究竟是什麼關係？

    地球提倡人人平等，那麼，三大域的人是不是也平等？

    平等是當然不可能平等的。

    真正的平等了，必然作妖。

    三大域的人湧向地球，你讓不讓來？

    不讓就是不平等，同意就是災難。

    平等是個廣泛的概念，而林筱月厲害之處，就在於她沒有從這個角度去看問題，而是將人的基本權力細化。

    制定了一個基本權。

    無論是三大域還是地球，都享有基本權。

    這一點跟地球人一樣。

    在地球，不能隨意殺人；三大域的人也不能隨意被處死。

    從生命權的角度，三大域的人跟地球的人是一致的。

    然而除了基本權以外，還有受教育權。

    這一點，就不一樣了。

    地球人當然享有這些權利，但三大域的人卻不是人人都有。

    這裏的教育權，並不是讀書認字，而是科學教育。

    林筱月非常敏銳的發現，科學這東西放在三大域，爆發出的能量將比地球更加巨大，因為三大域人數更多、資源更多。

    所以，科學教育不能隨便亂傳。

    這個權利，是有限的，只給部分人。

    而掌握了科學的人，就只能為地球服務。

    再往上是修煉權。

    這部分人數也是受限的，而且比科學教育權更加嚴格和稀少，只有親近地球，為地球服務的，才能擁有修煉權。

    再往上則是經營管理權。

    擁有經營管理權的人，才可以從事投資，才可以進入公職。

    能夠獲得這種權力的人，自然是忠誠於地球，做出貢獻且得到認可的人。

    最高的層次則是地球身份。

    擁有地球身份，便天然擁有之前的一切權力。

    這麼一套東西弄下來，既平等也不平等。

    在生命權方面，平等了。

    但是在生活和發展的權力方面，受限了。

    除此以外，林筱月還規劃了一些晉級渠道，讓層次保持流通。

    比如擁有科學教育權的人，獲得重大貢獻，可以得到修煉權的獎勵，如果自身不能修煉，可以遺傳給子孫等等。

    既讓地球對三大域保持着控制，又讓三大域可以源源不斷的補充地球。

    這當然不是最完美的辦法。

    但這無疑是現如今最合適的辦法。

    這套方案經過君山的修改，又經過相關人士的討論，然後就在雪楓域做試點。

    不管什麼政策，先試試再說。