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「腦洞大?她怎麼沒猜王巧巧是外星人呢?!」
那人縮了縮脖子,不敢說話了。筆神閣 www.bishenge.com
腦洞大也得以符合邏輯為前提呀……你這腦洞太不靠譜了好嗎。
「其實現在給出的信息,是可以推理出這些的。」編劇默默地舉起手,小聲嗶嗶,「只能說這玩家確實很厲害。」
「學校用王巧巧做實驗……」肖副導要崩潰了,瞪着眼繼續問,「這個怎麼推理出來的?!」
按理說,「做實驗」是等後期找到(日ri)記剩下那部分才知道的!
這才哪到哪兒啊?!
「想變成喪屍的話,是需要契機的。」編劇道,「在馬德老師的(日ri)記里,透露過『他們是一夥的』,暗指老師和同學是一夥的。畢竟(日ri)記重點就在學生和廖老師(身shēn)上,敏銳一點的話,是能發現這個故事背後的老師……唔,或者說學校,扮演着一定的角色。」
「就這個?」
「就這個。」編劇道,「她自己也說了,是個大膽的猜測,應該沒有明確的證據。」
「……」
肖副導啞口無言。
「畢竟是創作《死亡傳說》《九號基地》的編劇,她有創作者的思維,又應該有不低的量。她看到故事,應該會想到『如果我要進行這個故事創作,該怎麼安排(情qing)節最合理』吧。」
「……」
編劇的一通胡亂分析,成功將在場眾人說服了。
誰都沒想到,當他們期待司笙有怎樣的奇葩((操cāo)cāo)作時,司笙又給了他們狠狠一擊——她不玩新花樣了,而是直接開始劇透。
亞歷山大啊。
雖然爆點很多,可他們擔心……最終時長會不夠。
畢竟一個密室是需要剪兩期的。
這才到哪兒?
導演嘆息,「再看看吧。」
一群人無奈,只得繼續隔着屏幕等待,沒想到——
*
「接下來我們該怎麼出去?」
在司笙的頭腦風暴下,冬至果斷選擇放棄思考,跟着司笙後面躺贏。
「唔。」
司笙指了指對面牆上的鐘,「解謎,根據鐘錶上的線索提示,把時間調對了,下面會彈出鑰匙。時間的話,大概是喪屍爆發那天、被困在這裏離開那天……這些關鍵線索。」
「哦哦,」冬至忙不迭地點頭,「我先去看看。」
說着,他就拿起一張椅子,打算去看看牆上鐘錶的(情qing)況。
「不用。」
司笙淡淡出聲,制止他。
「啊?」
冬至疑惑地扭頭。
手指一抬,司笙亮出一根鐵絲。
冬至:「……」預感到什麼。
冬至這扇門,是需要鑰匙才能打開的。而且,它跟教室門的鎖不一樣,不是一張卡片就能開的。
但是——
影視劇告訴大家,這一類的鎖,用鐵絲就能打開。
果不其然,司笙拿出不知從哪兒弄到的鐵絲,踱步來到門前,輕而易舉地將其打開。
打司笙進辦公室起,全程不到一刻鐘。
其中還包括他們瀏覽(日ri)記花費的時間。
也就是說,司笙在裏面所做的所有事,都是有效的,沒有浪費一點時間。
工作人員:「……」瘋了!
……
「這麼快?」
跟蘇秋白一起幫另一位老師解謎的王老師,不可思議地看了眼司笙和冬至。
這可是鐵門啊!
司笙亮出手中那根鐵絲。
王老師:「……」
一秒頓悟。
「司姐姐!這邊!這邊!幫我開一下門!」
喬綰趴在鐵門上探出頭,欣喜若狂地朝司笙招手。
司笙踱步過去。
她往後門走,喬綰也跑向後門。
不過,喬綰在後門等了一兩秒,門就被打開了。
「這麼快?」
喬綰眨眨眼,難以置信。
「嗯。」司笙輕笑,爾後,扭頭看向緊隨其後兩眼放光的冬至,問,「想學嗎?」
「想!」
冬至迫不及待。
「我也想!」喬綰連忙道。
「那,」司笙一頓,看向另外那位老師的教室後門,說,「來這邊。」
她領着二人來到那位老師的教室後門,教他們倆開鎖的技巧。
她先是用卡片演示了一遍,將門推開一條縫,下一刻,又將門關上。
卡片遞給冬至,讓他來。
蘇秋白+兩位老師:「……」
???
這麼緊張的解謎時刻,你們竟然在後門玩鎖?!
一時間心(情qing)難以言明。
不過,相較於他們曾在第一關就被困兩三個小時的(情qing)況,現在不到一個小時,真不至於着急。何況,那些喪屍不知何緣故,他們在走廊待了那麼久,一個都沒有跑出來,緊張感被消減不少。
所以,前門三人認真地解謎,後門的三人,則是專心地學習「溜門撬鎖」的技巧。
前門磨了十來分鐘,終於解開謎題。
未來得及高興——
「啊啊啊,開了!」
冬至就舉着卡片在後門手舞足蹈。
前門三人:「……」
半晌,王老師有點躍躍(欲yu)試,「雖然這手藝……唔,其實我也(挺ting)想學的。以後回家忘帶鑰匙,方便。」
司笙聞聲,往後看了一眼,笑了笑,「所以,出門前還是要將門反鎖一下。」
「……」
一句話,拔高了這門技藝的高度。
可以的!
六個人現在都解放了,按照常理,應該進入其他密室,挑戰下一個難題的。
不過——
就在這個放鬆的當口,忽然聽得好幾扇門被推開的聲音。
眾人抬眼看去,只見其餘教室的前後門都被打開,隱藏在其中的喪屍們紛紛湧出來,甚至通往五樓的兩個樓梯里,都能見到喪屍衝上來的(身shēn)影。
「啊啊啊——」
「啊啊啊——」
左右兩邊皆有尖叫聲被拍到耳廓里。
司笙感覺震耳(欲yu)聾,耳朵有短暫的失聰。
尖叫出聲的,是站在她兩側的冬至和喬綰。
先前還追着喪屍亂跑的司笙,壓根沒將這些喪屍放在眼裏,神(情qing)依舊淡定自若,可,第一時間跑到教室里的冬至,卻在下一秒,一把拽過她,將她也給拉進教室。
同時,猛然關上門。
緊隨而至的喪屍被關在門後。
「嘭!嘭!嘭!」
教室門被拍得震天響。
司笙木然地看着這一幕。
「還好躲得快。」
冬至拍拍(胸xiong)口,感受着被嚇得劇烈跳動的小心臟。
喬綰喘了兩口氣,想到什麼,偏頭往前看,見到前門三人都進了門,又將鐵門鎖上了,不由得鬆了口氣。
「蘇姐姐!」
她朝蘇秋白招了招手,小跑過去。
蘇秋白淡淡地看了她一眼。
沒有什麼(熱rè)(情qing)的表現。
王老師又鎖好門鎖,看到趴在鐵門伸爪子的喪屍們,覺得這畫面太過刺激,所以又把木門給合上了,好歹減緩一點視覺衝擊力。
「現在整個走廊都是人,我們出不去,他們進不來。」做完這一切,他回過神,跟其餘五人商量道,「我們被困在這裏了,該怎麼破局?」
沉吟了下,蘇秋白道:「先整合一下我們各自得到的信息吧。」
說到這裏,蘇秋白眸光微閃,故意看向司笙,問:「司笙,你是直接從後門出來的,你待的教室有線索,看過了嗎?」
「是啊,這些線索都(挺ting)重要的,有時候缺失一部分,整個劇(情qing)線就不完整,我們到時候可能會因為缺失關鍵信息無法逃脫。」另一位老師配合地點了點頭。
蘇秋白又道:「現在這(情qing)況,要是回去找的話,有些麻煩。」
話里話外,是在為「解謎」着想。
但隱隱的,有在跟司笙發難的意思。
司笙以各種出其不意的招數玩遊戲,前期或許會很有意思,並且將關注度都吸引在她(身shēn)上……
可,這並不是一個「靠新奇手段玩遊戲」的節目。
節目組很注重主線內容,需要嘉賓解謎,將故事一步步鋪開,同時破局。
是一個需要腦力的節目。
司笙這一出又一出的,關注度有了,可忽略(情qing)報信息……就遠離這個遊戲的初衷了。
蘇秋白其實不太相信司笙會在如此短的時間裏拿到重要(情qing)報的。
——大概就是一門心思想着如何用新奇手段開鎖了。
「根本沒法出去啊。」王老師抹了把臉。
有了二人的對話,又聯想到司笙開門的技巧——王老師直接被誤導,認定司笙沒有獲取線索了。
「是啊,」喬綰同樣被帶跑,有些慌亂地捧着臉,「如果司姐姐教室里的正好是關鍵信息,那該怎麼辦?」
「線索的話……」
慢悠悠地開口,司笙踱步往講台方向走,「我那間教室的都找齊了。」
???
找齊了?
四人皆是一驚。
司笙走上講台,拿起黑板刷,來到黑板前,將上面的痕跡一一擦拭——
「等等!」
蘇秋白凝眉叫住她。
爾後,蘇秋白提醒道:「黑板上有線索,不能擦。」
「……」
司笙沒理她。
繼續擦拭着黑板上的粉筆字,有粉筆灰簌簌飄落,染白了她的手指。
「司笙!」
「司姐姐,你幹嘛呀,黑板上還有線索呢!」
「丫頭你怎麼回事?萬一擦掉關鍵信息怎麼辦!」
……
其餘三人都有些焦急地喊她。
「嘶,」司笙動作一停,微微扭過頭,神(情qing)淡淡地看了他們一眼,「你們說那道數學題的話,答案是1221。剩下那些五顏六色的圖案,是人物關係解謎,我待會兒給你們畫個詳細的。」
「……」
四人的話語戛然而止。
???
你是節目組派來的外掛吧?
冬至乾脆找了張課桌坐下來,像個規矩的學生,他單手支頤,認真盯着司笙,問:「笙姐,你看劇本了嗎?」
「沒有。」
司笙淡淡回答,繼續擦拭着黑板上的字。
冬至揉了揉臉,小聲提醒,「剛剛那是道高數題……」
「嗯。」
司笙繼續擦。
「你一眼看出答案了?」冬至眼巴巴地盯着她。
「……」沉吟了下,司笙道,「家裏有小孩要高考,正好看到過一模一樣的題。」
???
!!!
信你個鬼哦!
寫滿半塊黑板的題,你一眼就瞜完了,還能想起在哪兒見過?哦,你還好巧不巧的,正好能記得答案……
司笙也不知該如何跟他們解釋。
她雖然半路休學……
但不代表她荒廢學業。
而且,機關術是需要一定理科基礎知識的,尤其在數學這一塊,計算能力很重要。
這又不是高智商節目,出的題目賊基礎,是個大學生都能答出來——
估計是想讓王老師解答的。
司笙就是看一眼得出答案……她能有什麼辦法?
「司笙,你才是bug吧?」王老師捂臉,完全不知說什麼才好。
「從某個角度上來說——」
擦完最後的粉筆字,司笙將黑板刷往講台上一扔。
「嘭」。
黑板刷落在講台桌洞裏。
同一時間,司笙慵懶隨意的聲音響起,「算是吧。」
「……」
蘇秋白臉色微微一變。
這檔綜藝上,蘇秋白才是名副其實的「bug」。——觀眾公認的。
王老師本意是調侃,而司笙明知蘇秋白在場,卻以如此囂張的態度應下了……
頗有一種「砸場子」的架勢。
冬至捂臉。
笙姐你這是要招黑啊……
------題外話------
後面美人會收着,所以綜藝很快結束啦。
明天見。
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