血紅軌跡 壹伍肆玖

    「不愧是貝爾小姐呢。」奧利維爾的臉色沒有任何變化「不過，這也只是我們交易的一部分。」

    貝爾攤手「你們的交易和我沒什麼關係，但是這裏弄成這樣看樣子你們三個校董是有人會常住的吧」

    「沒錯。」奧利維爾笑了起來「不過不是現在，而是兩年後。」

    「兩年後」貝爾的嘴角翹了起來「好了，我知道是怎麼回事了。那麼，接下來就去看看校區吧。」

    可貝爾雖然知道了奧利維爾是什麼意思，但文彥不知道啊。他只是覺得兩個人在那裏打啞謎，不過貝爾既然沒有直接說出來，他自然也就不會去問了。

    到了學校里，文彥再次讚嘆起來。雖然他們剛才就是從裏面出來的，但他之前也只是大概掃了一眼「這裏花了不少錢吧」

    分校的建築外部幾乎都是金屬，再加上大範圍的透明玻璃，就算在外面都能看清楚裏面的狀況。與其說這裏是學校，其實是更像是展館的感覺。

    「當然了，主校有的東西這裏都有。沒有的東西，這裏也有。」奧利維爾看着分校非常自豪。這裏可是他以後班底成長的地方。

    「有點意思，那邊應該是機甲兵的整備庫吧」貝爾看着一個比正常操場大得多的空地，旁邊有一個有着巨大捲簾門的倉庫。

    「沒錯，這是奧斯本承諾的。裏面有現在所有型號的機甲兵各兩台，當然了沒有特裝型。」作為學生來說，他門的天賦就算是再好，那也沒必要用特裝型的機甲兵。就算是現在在整備庫里的機甲兵其實也算是某種特裝型，只不過不是強化而是削弱。

    那些機甲兵並不是真正的量產型，而是特意加強過裝甲降低了出力。這是為了保證學生們在練習的時候不會出現意外。

    當然了，如果在特別實習的時候真的需要機甲兵，那麼這些大傢伙也能調整到和量產型同樣的級別。

    「我說，機甲兵現在還屬於新銳科技吧」文彥有些懷疑的看着奧利維爾「你真的有合適的教官嗎」

    文彥的話也不是開玩笑，現在帝國的部隊雖然也開始大規模的部署機甲兵了。但所謂的大規模也只是口頭上的，實際上能夠操縱機甲兵的士兵並不多。

    在這種軍方都稀缺機甲兵駕駛員教官的時候，你一個學校想要軍方分配過來幾個機甲兵教官過來好像很困難吧

    「說真的，我一開始也很頭疼。」奧利維爾笑嘻嘻的說「一開始我也很頭疼，還好的是奧蕾莉亞將軍那邊分了一個教官給我們。」

    「奧蕾莉亞姐啊。」文彥這才恍然大悟，現在作為將軍的奧蕾莉亞想要分配一個教官過來問題並不大。

    「對了，你們打算這邊開設哪些科目分哪些班」貝爾忽然問道。

    「這邊的分班是和主校那邊一起的。」奧利維爾看起來也有些不爽「這次新入學的學生那邊和傳統一樣分為六個班。而我們這邊就分別是特務科第七班，戰術科第八班和後勤科第九班。教學的科目和主校那邊也是一樣的。」

    「我知道了。」文彥眼睛一亮「我作為校長應該有改動他們測試的權利吧」他想起了他之前的想法，所以有些興奮。

    「嗯」奧利維爾警惕的看着文彥，這傢伙雖然平時不會做什麼出格的事情。但他要是搞起事情了也是一把好手「你想做什麼，說來看看」

    文彥笑了起來「嘿，我準備把你們的分班打亂。」

    「什麼意思」奧利維爾不明所以的看着文彥。他覺得這個分班很不錯，可以讓大家分別學習擅長的方面。

    文彥哈哈一笑「每個班都分配實力相近的學員，然後互相競爭。只要不破壞公共物品，不違背所三觀，有的手段都允許。怎麼樣」

    「有點意思」奧利維爾眼睛一亮。別看這傢伙是皇子，而且剛才還一副警惕的樣子。但這傢伙也是個喜歡搞事的人，要不怎麼會闖出一個浪蕩皇子的名號

    「哎，你們啊。」貝爾無奈的搖頭，她已經能看到那些學生們會生活在什麼樣的水生火熱中了。

    文彥哈哈一笑「那麼我們待會參觀完學校之後就商量一下怎麼弄吧」

    也許是因為之後會商量新的教學方式的原因，所以不管是文彥還是奧利維爾都沒有再逛逛新學校的心情。

    兩人帶着貝爾和穆拉一到校長室就迫不及待的商量起來。

    「那麼，具體怎麼弄呢」奧利維爾饒有興致的看着文彥。他覺得文彥既然提出了這種方式，那麼他就一定有實施想法。

    文彥嘿嘿一笑「首先最重要的就是，我們要分出可以爭鬥和不能爭鬥的時間。」

    雖然文彥鼓勵班級之間競爭，但他們畢竟是同學而不是敵人。無止盡毫無規則可言的爭鬥除了增加衝突之外毫無意義。

    「沒錯，之後呢」奧利維爾毫不猶豫的同意了這一點，畢竟這也是最基礎的地方了。

    文彥仔細想了想「另外，三個班的人員不固定。他們會定期的更換班級。」這也是文彥的一個想法，如果一直都是三個班級之間競爭。那麼難免會出現三個班級的學生不和，然後弄出什麼狗血的事情來，所以他們的班級是不固定的。

    再加上如果周邊的同學一直在變，但始終是那些人的話，那就可以讓每個人之間更加熟悉。

    「加強默契以及關係嗎」奧利維爾點頭，他想要的是良性競爭而不是讓學生之間弄得像是有什麼深仇大恨。如果按照文彥的這個弄法的話，那麼大家說不定今天是敵人，下周就是戰友了。這種情況讓結仇的可能性大大降低了「但是如果是負責戰鬥的人員還好說，負責後勤的學生們似乎不太好打分啊。」

    「呵，他們做的每一件事必須報告教官，教官會對他們每個人的動作做出評價了。每節課給他們額外五分鐘的時間，如果有什麼計劃的話，那他們可以告訴教官。」沒錯，雖然說文彥說了只要是三觀正常都方式都可以使用，但這也是必須報告教官的情況下。於是，教官就擔任了裁判的作用。