甲子園之王牌捕手 第五百五十九章 天賦之坎

    測試廣告1    第五局和第六局之間是一段長休息時間，阪神園藝的工作人員上去整備場地。七色字小說網http://m.qisezi.com

    休息席里，西野和哉慢悠悠地穿戴打擊護具，等會兒六局上半他第一個上場。

    見張哲拿着水杯邊喝水邊思索，西野和哉好奇地問："阿哲，在想什麼呢？"

    張哲回過神說道："想我前面的打席為什麼沒打好。"

    目前為止張哲打了三個打席，兩次出局，一次一壘安打，有一分打點。

    以張哲對自己的要求，這樣的表現是不夠的。

    "那你好好想吧，我先上去準備。"西野和哉拿起球棒要走。

    張哲叮囑道："注意點，別受傷了。"

    "行啦行啦，囉嗦。"

    聽西野和哉的語氣，顯然是搪塞的回答。

    因為時間都花在了投球訓練上面，所以西野和哉打擊練得少，水平着實一般，但偏偏他又喜歡上場揮棒。

    用他的話來說，打到就是賺到。

    張哲每次都提醒他，最好待在打擊區里別動，老老實實看三顆球就下場。

    西野和哉偏不，反駁說，球棒就是用來打球的，不碰球買來幹什麼。

    他都這樣說了，張哲也只能由着他來，好在他確實沒有因揮棒受傷的記錄，應該心裏也有點數知道該怎麼處理球。

    至於自己的情況，還得再想想。

    之前兩隊有過小小的媒體口水戰，那個時候東海大相模說特別研究分析了張哲，並且有信心壓制張哲。

    現在想來可能是實話，這場比賽張哲打得確實不舒服，感覺受到了針對性佈置。

    雖然張哲來球就打，不怎麼挑球，但大數據量分析的話，仍然可以區分出相對熱區和冷區。

    張哲的感覺是內角球比例偏高，而且近身球的比例也偏高。

    一般來說配球講究內外拉扯，如果近身壞球多，說明對方盯死了這一點。

    "既然對方認為內角攻勢有效果，也許可以專門等內角球打。"張哲想。

    比賽恢復，廣播說道："六局上半，白山高中的進攻，上場的打者是，九棒，投手，西野君。九棒，投手，西野君。"

    西野和哉上場打擊，在第三球一棒打成內野滾地，封殺出局。

    東海大相模的投手是第四局中繼上來的紫藤大輝。

    三年級的紫藤大輝，背番1號，是一名右投手。

    白山情報組部員特別標註的信息是，紫藤大輝是在縣大會決賽之後才拿到1號背番的，而且縣大會出場局數也不多。

    其實白山球員也搞不懂為什麼東海大相模的投手陣輪轉那麼頻繁，莫非是在展示投手陣深度的豐厚程度。

    自第四局中繼上來，紫藤大輝在第五局丟掉兩分，現在第六局先解決了第一個打者。

    "一棒，右外野手，駒田君。"

    "一棒，右外野手，駒田君。"

    駒田流星上場，第一球就出棒，把球打到了他熟悉的右外野前的草坪。

    這個時候吹奏隊才剛剛奏起駒田流星的應援曲，只得匆匆收尾，馬上準備奏近田翔悟的應援曲。

    近田翔悟是白山高中二年級中比較早進入主力陣容的球員，他的性格比較悶，不喜歡摻和隊友的打鬧。

    沉悶的性格也體現在打擊上面，近田翔悟奉行少出棒多選球，常常棒子沒怎麼揮就選到四壞保送。

    紫藤大輝陸陸續續投了5球，形成3壞2好，第六球沒控住，又給了近田翔悟一顆壞球。

    "四壞球！"

    "打者出壘！"

    近田翔悟面無表情地放下球棒，小跑去到一壘壘包，頗有一副"我還沒動，你怎麼就躺下了"的樣子。

    擺這副架勢的近田翔悟沒有絲毫心理壓力，他的上壘率裏面有兩成是四壞球貢獻的。

    一出局一二壘有人，白山攻佔得點圈。

    "三棒，三壘手，下中君。"

    "三棒，三壘手，下中君。"

    下中宙是白山高中打線中少有的左打之一，正好從容面對右投的紫藤大輝。

    擔任中心打線的第三棒，自然要承擔得分的任務，所以下中宙出棒較為積極。

    第一球，下中宙揮了，沒打到。

    第二球，外側壞球，選掉不打。

    下中宙抓到的是第三球。

    鏘地一聲，棒球便平飛到左外野手前面**，形成距離較淺的一壘安打。

    全場觀眾頓時"哇"地一聲躁動起來。

    滿壘！

    就在人們想着東海大相模要怎麼解決危機的時候，休息席里的門馬敬治監督有了動作。

    廣播通知："東海大相模高中選手更換。1號，投手，紫藤下。13號，投手，石田上。重複一遍，1號，投手，紫藤下。13號，投手，石田上。"

    "嚯！"甲子園球場再度陷入紛亂的議論當中。

    原因無他，更換上去的投手名叫石田隼都，一年生。

    這是什麼調度？！

    觀眾們疑惑不解，一出局滿壘打者四棒竟然派上一年級投手，門馬敬治監督這是什麼操作。

    "這是亂來吧？！"

    "門馬敬治監督是不是看錯了比分，喂喂，白山才是6分，你們是3分那個啊。"

    "這采配看不懂！"

    "一年生能行嗎，是上去滅火，還是上去放火的？"

    "要是守不住，監督全責！"

    激烈的異議者們憤憤然地認為門馬敬治監督的投手調度是在犯罪，一年級的投手怎麼能在這種時候登上甲子園的投手丘。

    只有了解東海大相模選手情況的人才明白門馬敬治監督投手調度的目的。

    石田隼都雖然是一年生，但投球天賦早已顯露，縣大會時就已進入投手陣輪轉，而且投球水準不俗，登板局數比1號背番的紫藤大輝還多。

    門馬敬治監督看重的是石田隼都的奪三振能力。

    一出局滿壘的危機，三振掉一個打者將徹底打開局面，因為兩齣局之後打者被一壘封殺，其他跑者的得分無效。

    門馬敬治監督緊緊地盯着上場熱身的石田隼都，把挽救局勢的希望寄托在他身上。

    臨危受命，不外如是。

    事已至此，看台上東海大相模的支持者們只好轉過來想，為什麼一年生就不能再這種時候上場，難道所有的一年生都是溫室里的花嗎。

    對面白山高中的二年級投捕，去年不也是在夏甲首戰再見安打危機時出道的嗎！

    英雄命，正當如此！測試廣告2