公主的養娃手冊 104 助教

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    明珠認真的看着她的眼鏡，問道：「可以說說你為什麼這麼執意的想要留下嗎？僅僅是想證明自己不比別人差？」

    祁秋秋咬咬牙，遲遲不肯開口說話，眼睛都有些紅了。..org

    這時，人老成精的文國公開口說話了：「你們倆個小姑娘就在這兒說話吧，我和你孟伯父約了人在望江樓飲酒。就先走了。」

    明珠正欲起身相送，卻被文國公擋了回來。

    最後偌大個教室便只剩下明珠和祁秋秋兩個人。

    祁秋秋深吸一口氣，低聲說道：「我很喜歡這裏的氛圍，而且，我的朋友不多，只有她們三個。如果以後她們都在這裏，只有我不在」說道後面聲音都有些哽咽了，祁秋秋卻還是在努力的挺直了脊背，維持着表情不變。

    這個理由看起來很荒繆，但是明珠理解了，甚至還有些憐惜這個傻姑娘。越是看起來冷傲孤僻的人，其實越發害怕被孤立。唯一值得慶幸的是，另外三個姑娘看起來人品還不錯，應該不至於會讓這位秋秋姑娘的友情，淪落到卑微的境地。

    所以，明珠並未對她的這些話發表什麼意見。因為此時不論是安慰還是規勸，都會傷到這姑娘已經岌岌可危的自尊心。..org明珠仔細想了想說道：「你現在不適合做先生，但我可以讓你先跟着我學。這樣，你就做我的助教吧。除了月俸比先生要少一成，其他待遇一樣。」

    祁秋秋頓時開心了許多，用力眨巴了一下眼睛，問道：「那我什麼時候可以來上工呢？」

    明珠看着她靦腆的忍着笑意，一時也覺得心情明朗了許多：「我的助教可比先生還辛苦許多，若你家中無事，明早巳時你還是和其他七位先生一起，來這裏尋我吧。」

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    看着天色，該到用晚膳的時候了，明珠在去榮安堂的路上想了許多。

    眼見着，來到這個世界三年了，這三年簡直就是曾經自己幻想過的，生活最美好的樣子。沒有生活壓力，身邊幾乎所有人都對她抱着善意。衣食住行全部都是世間最好的，想要什麼吩咐一聲就有人送到手上來。就連帶孩子，也有十多個丫環倒班幫她盯着。哪怕管家理事，做順手之後，也只是將事情分配給合適的人就好了。而她，只要在一旁享受成果就好了。

    但是這樣的生活過得久了，明珠卻總是有些恍惚。甚至有的時候會有一種馬上就要醒來的恐懼感。

    直到今天，明珠突然發現這兩天的自己，心裏好像格外的踏實。..org

    略一思忖，明珠就知道是什麼原因了。她好像已經將幼兒園當成了一件事業來做。這兩天她做的一切，是真真正正的在實現自身的價值。

    果然，哪怕無需為生活憂慮，女人也需要有一個可以努力為之奮鬥的事業，來承載自己的靈魂。

    走在明珠身後做婦人打扮的司茶突然發現，自家殿下的氣質突然有了很大的變化，就好像佛家說的頓悟一樣。一時對明珠更是奉若神明。

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    次日巳時，明珠和阿嬌阿寶玩兒了一會兒，便往幼兒園去了。

    老師的辦公室就在園門左邊的那排，和休息室那排成一個不接觸的直角，不接觸的那片就是從教學區到小操場的路口。在和園門那面的夾角處，則是兩個分開的成人版的廁所。

    此時，七位先生和祁秋秋早已經被丫環領到了辦公室。每人一杯香茶，邊等候，邊熟悉環境。這個辦公室昨天是沒有開放的，當大家知道這是他們以後工作的地方，便立刻開始前後觀看了起來。

    這間辦公室是由三間屋子打通的通間，前後兩個門可以進出，空間非常大。靠門的那兩面牆各有一大塊黑板。南北有窗戶的那兩面牆，一面對着空曠的小操場，一面對着幼兒園的教學區。

    南北兩排面對着窗外，和窗台等高的一排帶着柜子的桌案，被一幕幕線簾隔成了一間間半開放式的工作區。一眼望過去，就是一連串的「臼」型。中間的過道很寬很寬，大家即可以相對獨立的伏案工作，也可以轉身到中間互相交流。

    明珠走進來的時候，正看到大家饒有興致的在討論自己的位置。此時已經擺正了職場心態的明珠，敲了敲黑板。

    就像課堂聊天的學生，被班主任點名一樣。大家瞬間噤聲。然後一齊走到了明珠跟前：「見過公主殿下。」

    明珠

    笑着說道：「先自找個位置坐下來說吧。以後在幼兒園，大家也不必這麼多禮，做好自己份內的工作就好。」然後也不多和大家客套，便直接開始說起了正事：「大家想必你們剛剛已經互相認識過了，其實對於幼兒園的課程並不會分出很嚴肅的科目。

    在這裏，我先明確的說一下你們各自負責的課程。祁秋秋，你來記錄。」

    「諾！」祁秋秋急忙接過丫鬟遞過來的筆墨開始了記錄。

    明珠見她準備好了，便接着說：「首先是邵齊，你對世情最是清楚，那麼你就負責教常識課；童思遠，你負責給孩子們讀繪本，交語言課；高毅，你負責帶孩子們戶外玩耍，鍛煉體魄，你就教體育課；江博文教術數課；章顰顰，你教禮儀課；楚月你教手工課；言錦心教音樂課；我教漢語拼音。好了，你們對自己要教的課程有什麼疑問嗎？」

    這時江博文舉手問道：「請問，要教到什麼程度？」

    「教到什麼程度？」明珠笑道：「會這麼問，大概你們還是對幼兒園的本質了解得不夠。其實幼兒園並不是為了讓孩子，真的學到一些書本上的什麼東西，而是為了激發孩子對學習的愛好。

    就拿江博文的術數課來說吧，你只要在引導孩子們玩耍的過程中，將「數字」、「多和少」、「計算」這些念頭，引導給孩子們。哪怕他們只能將將會數數，你便算是合格了。甚至孩子可能連數都不會數，但你若是能引導出他對數字的好奇，那麼，你都算是成功了。

    反過來說，就算你費盡心力，將一個孩子強壓成了一個什麼都會的神童，但只要他失去了探索和求知的興趣。那麼你就是一個極其失敗的老師。

    我這裏有一些我編的簡易教材，你們可以自己看着參考一下。」

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