重返2008年 第六十章 我們可以一起學習

    人總是很難理解其他人，比如，語文很不好的蕭曉，就無法理解那些能輕鬆背課文，能寫出好作文的人腦子是怎麼長的。筆硯閣 www.biyange。com 更多好看小說

    自然也有人對蕭曉這種看到精通各科目，唯獨語文是天坑的學霸不太理解。

    語文是百科之母啊，為什麼你語文可以不好？

    得到李達的提示，蕭曉決定去找本作文書，不過，放置作文書的書架有點高，蕭曉走到書架面前，仰望了一下，沒有伸手。

    她知道自己舉起手來也是拿不到的，需要踮起腳。

    李達看到了蕭曉的為難，便上前去，一伸手，就幫她拿下來了一本作文書。

    「這書架設計一點都不合理。」

    蕭曉一臉認真地說道，李達頓了一下，表示認可，道：「是不合理。」

    其實……

    還是挺合理的。

    高中作文擺在最高層，大概是一米七幾的樣子，一般高中生身高都在一米五以上，拿到這個書並不難。

    不過，蕭曉好像不足一米五……

    李達當然不會去戳她痛腳，只好表示認可。

    蕭曉打開作文書看了一會，又對李達道：「你覺得這本書怎麼樣？」

    李達便翻開看了一下目錄，直接就pass了。

    「換一本吧，這本是各類作文大全，但是高考主要是議論文和記敘文，其他類型的文沒有必要學習。」

    蕭曉從善如流，便把書給了李達，讓他幫忙放回原位，而李達又給蕭曉挑了一本適合她的作文書。

    議論文和記敘文，並且有點評和講解，李達覺得還不錯。

    蕭曉自己不知道怎麼判斷，但她覺得李達說的很有道理，就決定買下來了。

    「我要回學校去了，你還有什麼要買的嗎？沒有的話我們就一起走吧。」

    蕭曉邀請道，李達想想，自己也沒什麼事情想做，那就回去吧。

    學校附近也有移動營業廳，可以辦卡。

    原本李達和蕭曉只是偶遇，但因為說了比較長時間的話，李達還給了些建議，就發展成兩人同行了。

    一起去結賬，收銀員旁邊的小姐姐在蕭曉結賬之後，便將一個氣球遞給了她，蕭曉沒有多想，以為是贈品，但到李達結賬的時候，店員卻沒有給李達氣球，蕭曉不解，問道：「為什麼你不給他氣球？」

    店員笑道：「今天是兒童節，氣球是節日禮物。」

    六一兒童節……

    蕭曉的臉有點黑了。

    李達雖然覺得有些不厚道，但還是有點想笑，但是，考慮到笑話別人的身高不好，李達憋回去了。

    離開書店，蕭曉還在自閉狀態，但手裏的氣球也沒丟掉。

    「你想笑就笑吧，反正我都習慣了。」

    蕭曉面無表情地說道，李達知道她嘴上說不在意，心裏肯定超級在意。

    正如長得漂亮的人可以說自己不在意外貌，而長得醜的很難這麼說，在身高方面，也是如此。

    只有矮個子的才知道矮個子的難受。

    如果能長高，誰又願意矮別人一頭呢？

    雖然李達剛才也有點被逗樂了，但這會兒他當然不會笑，只是道：「氣球挺好看的。」

    「嗯？」

    蕭曉不知道李達怎麼開始往氣球上面扯了，李達便給她灌了一口雞湯。

    「如果一件事情，如果註定改變不了結果，我們不妨改變一下面對這個結果的心態，正如剛才的事情，有偏見的人與你只是過客，而氣球還在你手上。」

    如果蕭曉是成年人的話，李達就不會給她餵雞湯了，二十幾歲的人，經歷不算特別豐富，但也算是有閱歷了，也看破了雞湯，一些道理不需要別人說，他自己也能懂。

    但現在蕭曉還小，所以，安慰和激勵的話語還是很有用的。

    「你喜歡這個氣球的話，送給你吧。」

    蕭曉將氣球遞給了李達，李達一臉懵逼的接過，話說，我這番話你是怎麼理解成我要你的氣球的？

    氣球給了李達之後，蕭曉也沒什麼情緒變化，實際上，說她矮的人很多，她是真的習慣了，聽到的時候會有些不開心，但也不會讓她難過太久。

    有些人似乎覺得說她幾句，她還能自己長高似的。

    兩人一起步行回學校，而蕭曉也沒放棄學習，她向李達問道：「你的寫作水平是不是很好？」

    「呃，一般般吧，還行。」

    做人要謙虛。

    李達的寫作水平，客觀評價應該是相當可以。

    平時六十分的作文，他一般是五十四到五十八分，偶爾有滿分，但是作文這種東西，很難說寫出來就是滿分，能穩定在五十分以上的區間，已經算是不錯了。

    蕭曉不知道他是謙虛，有些遺憾道：「我本來還想問問你又沒有什麼寫作心得呢。」

    蕭曉的薄弱項是背誦、閱讀理解，最薄弱的，就是寫作了。

    emmmm，差不多把語文的一半以上分數都佔了。

    所以，她很想改變自己，不過，她也沒有對李達抱太大的希望，只是問一下而已。

    不然兩個人走路，話也不說，還是會很尷尬的。

    「要說寫作心得，我也是有一點的，你想聽的話，我可以講講。」

    李達其實很願意給人當老師，好為人師其實是每個人性格裏面隱藏的特質，不過，這個詞是貶義，而李達也很克制自己，如果別人不問他，他也不會主動去教別人，但若是有人問起，他也不會藏私。

    「關於寫作，有這麼幾個要點……」

    李達是文科出身，所以在論證的時候，喜歡歸納成幾個點。

    而寫作，自然是從結構、辭藻、敘述或論證這些方面入手。

    其中，結構又是最重要的。

    兩個人一個耐心講，一個用心聽，如果不是在走路的話，蕭曉都想拿出本子來做筆記了。

    她感覺李達的講述，已經不比語文老師講的差了。

    只可惜，路程太短，他們不知不覺就到了校門口了。

    「我要去辦張手機卡，你先走吧。」

    都到學校了，自然就可以分開了，蕭曉卻還有些捨不得這個語文老師，卻也不想耽誤李達的事情，便道：「你以後有時間的話，可以給我再講講麼？作為回報，我可以給你講其他科目。」

    「好啊，今天下午就有時間。」

    李達馬上就答應了，他自學物理太痛苦了，如果有學霸帶的話……

    菜還是菜。