李東陽在第一樓與七長老談的並不愉快,因為七長老的做法不入李東陽的眼,再就是直覺告訴李東陽七長老沒安好心。
在這種情況下想和和氣氣都難。
七長老身為仙君,已經很久沒有被人拒絕的這麼徹底,面對李東陽的一再拒絕,七長老發自內心的不爽。
離開第一樓後立刻回到了獨孤世家的別院,坐在廳堂一邊等獨孤攬月回來,一邊生悶氣。
別院的管家因為走路的腳步聲大了一點,被拖下去了一百大板,也算是無辜受難啦。
此時獨孤攬月並不知道七長老在等自己,而是跟着李亦安在仙女湖上遊玩,今天的李亦安與往日不同。
往日的李亦安會圍着獨孤攬月打轉,眼裏全是獨孤攬月,會討好獨孤攬月,會逗獨孤攬月開心。
可是今天的李亦安被靈月仙子迷住,眼睛一直圍着靈月仙子打轉,再不然就是跟其她小仙子聊天。
僅僅是被李亦安冷落也就罷了,其她小仙子居然在這個時候踩上兩腳,可把獨孤攬月氣的不輕。
在心裏大罵這幫小仙子是一群狐狸精,專門勾引別人的男人,獨孤攬月下意識的把李亦安劃成了自己的男人。
「安哥哥。」獨孤攬月叫上一聲安哥哥,一臉委屈的小表情,這種表情她以前打死也不會做出來,此時做出來自己也噁心到不行。
肉麻,真的太肉麻了,為了拉回李亦安的心,獨孤攬月犧牲太大了。
靈月仙子扭着妖、嬈的身姿坐在李亦安的大、腿上,抱着李亦安的腦袋不讓他看向獨孤攬月,這一手也是絕了。
李亦安想到了爺爺教導過的香、艷場面,居然有點春、心動盪,這場面正常男人都受不了。
這些女人果然都是受過訓練的,如果沒有受過訓練不可能業務這麼熟練。
如此一來李亦安內心產生抗拒,他可不想找個被人開發過的女人,他還是童子雞呢。
正想着,李亦安面前閃過一道紅光,紅光消失,李亦安的腦海響起李東陽的聲音。
「孫子,回來。」李東陽就發了四個字,聽着像是罵人,其實他是在叫人。
李亦安的嘴角抽抽,拿自家的爺爺沒招,也不知道爺爺與七長老談的如何,居然發給他這麼一條消息,怎麼聽都覺得聊的不好。
李亦安起身告辭,他要趕緊回家。
眾女那叫一個失望啊,獨孤攬月反而有點小歡喜,回去也好,省的在這裏受氣,都快氣炸了。
就這樣遊玩結束,李亦安很紳士的把眾女一一送回,最先送的就是孤獨攬月,這讓獨孤攬月嚴重懷疑李亦安不想見她。
以前都是先送別人,最後送她,理由是想多陪她一會,現在變了,男人果然不是好東西,太容易變心了。
踩着小碎步,獨孤攬月回到了別院,然後在廳堂看到了同樣生悶氣的七長老。
「長老。」獨孤攬月喚了一聲,看着七長老的表情,猜到今天的會談怕是不成功。
「那個李天主不肯去獨孤世家嗎?」獨孤攬月問道。
「嗯,簡直是油鹽不進。」七長老磨牙,看着獨孤攬月問道:「你跟李亦安發展到哪一步了?」
這個!獨孤攬月有點猶豫,如果是昨天,她肯定會說發展很順利,今天不好說。
今天的李亦安似乎對靈月更感興趣,靈月那個妖女學的就是魅術,勾引男人很有一套。
雖然都是女人,獨孤攬月也不得不承認自己沒有靈月更會勾引人。
看到獨孤攬月沉默,七長老的老臉露出不悅,感覺獨孤攬月挺沒用的,那李亦安明顯對她更感興趣。
一個從一開始就追求她的男人,怎麼可能讓別的女人搶走,何者這些年學的東西都學到狗肚子裏了。
「攬月,李天主的重要性你應該明白,那就是一個移動的寶庫,之前老夫想着把他請到獨孤世家,現在看來很難請動,
所以你必須拿下李亦安,當你跟李亦安訂婚時,李天主就沒有理由不去獨孤世家。」
七長老握起拳頭,恨恨道:「只要他到了獨孤世家,就別想離開。」
「長老,這李天主不配合,為什麼不強行把人劫走呢。」獨孤攬月問道,真的想不明白,為何搞的那般複雜。
「直接搶走,你當五大勢力是死的呢,如果能直接搶走,五大勢力會等到現在?」
七長老送上恨鐵不成鋼的目光,那李天主身邊有神獸大軍,而且還有六劫散仙相助,有那般好搶。
再說了,李天主背後的勢力沒有查明,哪個敢動手?萬一惹了不可招惹的存在,只怕得不償失。
想想十萬年前的案子,獨孤世家如果不是太過囂張,能被神偷一脈端光寶庫嗎?
這些年為了保持超級世家的地位,獨孤家的弟子付出多少生命,犧牲了多少代價,這些外人不知,身為獨孤世家的長老,七長老太明白了。
有些人真的不能隨便得罪,得罪狠了,鬼知道哪個陰溝翻船呢。
那神偷一脈還沒什麼強大的實力,而這個李天主顯然與神偷一脈不同,背後有着強大的力量。
他們要做的就是明面上的合理化,然後再搞小動作,一定不能讓人查到獨孤世家的頭上。
七長老心裏謀化很多,卻沒給獨孤攬月明說,只是讓獨孤攬月無論如何要哄的李亦安跟她訂婚,而這訂婚必須要在獨孤世家擺宴。
身為李亦安的爺爺,李東陽不得也不能不去,兩大勢力聯姻,這點面子都不給,那還有什麼誠意,這婚還怎麼結。
七長老在別院給獨孤攬月洗腦,李東陽則在龍騰閣後院接見了李亦安,爺孫湊在一塊閒聊,李東陽尋問獨孤攬月的表現。
李亦安拍着胸脯表示都在射程內,不用擔心,翻不了天。
李東陽看着自信滿滿的小孫子,把自己與七長老的聊天複述一遍,讓李亦安分析後續發展。
李東陽對孩子的教育方式是散養,卻不代表他不教,只是教的方式不是點着腦袋告訴他們如何做,而是讓他們分析。
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