八零年代女首富 第一百五十四章 不撒謊是不可能的

    宋晴天笑笑說：「李老師，我想在問你一個問題，如果一個人一輩子不撒謊，他就是好人嗎？」

    &一定是個好人，但是他一定是個誠實的人。」

    &意的謊言也不行？」

    &行，善意的謊言也是謊言。」

    &李老師有沒有說過善意的謊言？」

    李永彬不語。

    &果有一天，李鵬飛長大了，他結婚了，然後有了自己的孩子，他能不能像羅斯福的父親一樣，為了孩子而說出善意的謊言？」

    &是，鵬飛這次撒謊，並不是善意的。」

    &的意思我明白了，你此刻已經剝奪了李鵬飛撒謊的權利，哪怕是善意的謊言。我同意你的說法，李鵬飛這次不是善意的謊言，可是你有沒有想過，他為什麼不敢對你撒謊，還要這樣撒謊？不是自相矛盾嗎？」

    李永彬不明其意的看着宋晴天。

    宋晴天解釋說：「李鵬飛為了讓你覺得他沒有撒謊，李鵬飛即便是害怕也不得不這樣做。他送我四叔回來，忘記給三叔帶試卷，是不是情有可原？說明他關心朋友和同學，當天發現自己忘了帶試卷的時候，第一時間的想法不是把真實的情況告訴你，而是對你產生了極大的恐懼。」

    &懼？對我恐懼？」

    &那是極大的恐懼，是他童年的陰影，跟着他的成長如影隨形。他小時候是做錯了，可是他那時候還沒有是非的辨別能力，為了逃避懲罰，才撒了謊。產生這些問題的原因跟李老師沒有任何關係嗎？難道他撒謊是天生的？你有沒有在這方面對他提起教育過嗎？」

    李永彬搖搖頭。

    &以，李鵬飛撒了謊，造成了嚴重的後果，你沒有從你自己的問題找起，反而為了自己的顏面，痛打李鵬飛，以至於他現在不但恐懼你，有了過失不敢告訴你，李鵬飛現在不是不敢撒謊，而是沒有找到更合適的撒謊方式，一旦找到，他會稱為一個真是的撒謊者，而且會習以為常的撒謊。

    目前的李鵬飛沒有找到更合適的撒謊方式，他就算是做錯了什麼，只能想一個又一個的謊言欺騙你，這是惡性的循環，終究有一天，他會找到讓你不會產生任何懷疑的撒謊方式的。你就是今天回去把他痛打一頓，也改變不了什麼，唯一的改變是，他以後更加想遠離你。」

    &離我？」

    &覺得李鵬飛是喜歡和你親近？還是想遠離你。」

    李永彬喃喃自語說：「他讀初中的時候，明明考試成績很好的，偏偏就是中考考的差，就是為了不想考到一高，和我在一個學校嗎？我想盡辦法讓他進了一高，可是他總是提出各種問題說要轉學。最近，我讓他考大學時候，想讓他在省里讀書就行，他說他要去京城讀書，選那麼遠的學校就是為了遠離我？」

    &老師，我那日見到了李鵬飛，他害怕的樣子讓我都覺得心疼，我希望你可以找他好好的談談，不要讓你們父子之間的隔閡越來越厚。」

    李永彬沉默了很久，對宋晴天說：「謝謝你，宋晴天，你讓我深刻的認識到自己的錯誤。」

    &老師，你不怪我對你無理，我就心安了。」

    &會，你說的很對，沒想到我今天竟然有這樣的收穫，我是衷心的感謝你。」

    宋西風和宋北風在一旁都聽傻了，宋晴天居然有這樣的能耐，能說服李永彬，真是匪夷所思的事情。

    宋晴天說：「李老師，我感謝你對我三叔四叔的厚愛，特意跑了這麼遠路來關心他們，無論如何，你今天要在我家吃頓飯，表示我三叔和四叔對你的感謝。」

    宋西風也說道：「是啊，李老師，你好不容易到家了，吃頓飯。」

    李永彬說，「你們的心意我領了，飯吃不吃都沒問題，不過我還有一個問題想知道。」

    &老師，什麼問題？」

    李永彬說：「宋晴天，你能告訴我，你三叔的試卷到底是誰填的嗎？」

    宋晴天猶豫了一下。

    李永彬追加了一句話，「你讓我深刻認識到自己的問題，我希望你可不要對我撒謊。」

    不撒謊是不可能的。

    宋晴天能告訴李永彬，那些試卷都是自己做的嗎？

    不能，首先，一個初中生能做出了高三的卷子，而且成績不錯，這會讓人產生無限的懷疑。

    第二，宋晴天已經告訴李鵬飛，那試卷是她找了倆個女同學幫忙填寫的。她要是不原話告訴李永彬，就不能和李鵬飛的話對上號了。

    儘管此刻李永彬聽進去了她的話，可是和李鵬飛交流的時候，李鵬飛口中的答案和自己說的不一樣，李永彬依然覺得李鵬飛在撒謊，那就白白浪費了宋晴天今天所做的一切。

    宋晴天考慮清楚，就把那天的真是情況告訴李永彬，在說道填寫試卷的時候，也是說找了高三的女同學幫忙說答案，她填寫的模仿宋西風的筆跡填寫的試卷。

    李永彬說：「宋晴天，你真是個模仿天才，我看除了宋西風本人，和從小和他一起長大的宋北風，我都沒有看出來字跡的不同。」

    宋晴天尷尬的笑笑。

    李永彬又說：「可是我還有一個問題，英語試卷幾乎是滿分，這個成績，在縣一高几乎沒有讓能考這麼好，何況你是在兩三個小時之內完成了幾門的試卷，就算是有倆個女同學指點，她們都沒有那麼高的水平，如何指點出來這樣的成績？」

    &貓碰到死耗子了吧。」

    宋晴天弱弱的回答。

    李永彬又說：「還有語文試卷上面的作文題，文筆老道，觀點新穎，思維奇特但是非常有道理。這不會是別人指點的吧？上面可是很多內容講的是市場經濟，我原本以為宋西風學了做生意，懂得這些，可是既然不是他填寫的試卷，我看那篇作文就是出自你的手筆吧？」

    宋晴天這些無話可說了，作文題原本她不想做的，可是她當時擔心李永彬懷疑，宋西風要是自己做試卷，根本不會連作文都不寫一個字吧。

    當時的作文題目是《論改革開放的未來》。

    宋晴天當時也沒有想過會被李永彬看出破綻，就按照自己上輩子的經驗，洋洋灑灑寫了一大篇。

    李永彬此刻已經看出來破綻，宋晴天也只好承認了，「就除了那篇作文，其他的是別人給我說的答案。」

    眼下也只能這樣說了。

    李永彬頓時喜笑顏開，「宋晴天，其他的我不管了，就衝着這篇作文，我一定要幫你重新回到學校，好好學習。」

    &老師，我現在還不想去學校，等過兩天吧。」

    &好，不過你中考一定要考到縣一高，你要答應我。」

    &老師>

    &相信你可以的，通過今天我們的對話，和你那篇作文，我敢肯定，你將是我這輩子見過的最聰明的學生。」

    事情完全得到了解決，不管怎麼挽留他吃飯，李永彬都執意要離開。

    李永彬心裏高興，遇到宋晴天這樣的人才，他根本坐不住啊，他要急着去給宋晴天安排前程去。

    當然，首先要去的地方就是三川鎮初中。

    金平縣一高不僅是全縣最好的高中，在南州市十三個縣城中，也是數得着的好高中，排名也是數一數二的。

    金平縣一高的校長是不會去一個鎮初中，然而作為畢業班的高三班主任，曾經輸送過無數個大學生的李永彬到來，讓鎮初中的王校長都覺得蓬蓽生輝。

    寒暄過後，就談起了正事。

    王校長得知李永彬是為了宋晴天而來，頓時有些吃驚。

    王校長說：「前一段日子，宋晴天確實因為某種原因，別學校誤會然後被開除了，後來縣裏的警察來調查，結果發現了是誤會，就同意了宋晴天回到學校。」

    &是她並沒有回到學校。」

    &猜想可能是因為她不想讀書了，所以就沒有來。」

    &學校沒有通知她嗎？」

    &有正式通知。」

    &校長，我說句公道話，宋晴天這樣的好苗子，你們居然開除她，現在誤會也解除了，學校為什麼不去通知她回到學校？」

    &晴天最近一次考試，成績確實是突飛猛進的，可是之前她的成績可是一直都一般般的。所以那次的誤會就和這才成績的突然提高有關係，教導主任接到學生們的舉報，說宋晴天的班主任涉嫌透題給她，所以她才突然考的好，她的班主任也承認了。」

    &晴天的班主任為啥要透題給她？又不是中考，他的班主任如果腦子沒有毛病，應該都不會這麼做吧？」

    王校長嘆了一口氣說：「李老師，說句實話，學校所有人都懷疑宋晴天的學習成績，也包括我在內，我也懷疑宋晴天的成績為什麼會進步的那麼快。我也是做了幾十年的教育工作，這樣的情況我從來沒有遇到過。如果不是有投機取巧的地方，我真找不出其他的原因。」

    聽完王校長的話，李永彬也陷入深思，按照王校長的話，宋晴天這進步也太快了，快的讓人無法想像，根本沒有任何合理的解釋。

    李永彬提出了自己的想法，「能不能找一下她的班主任談談。」

    &反正這個問題都縈繞在大家心頭，如果李老師能幫忙找出問題來，也算是幫了我們的忙。」

    張玉堂看到李永彬的那一刻，頓時一愣，叫了聲「二哥」。

    張玉堂問李永彬叫二哥沒錯的，張玉堂的老婆李翠芳是李永彬的堂妹，這是實在親戚。

    王校長看都是熟人，就更覺得容易商量了。

    張玉堂矢口否認自己給宋晴天透題的事情，他也解釋了自己是被周文濤逼迫無奈的才承認。

    隨後，張玉堂就把宋晴天從正月十五元宵節後，宋晴天跳河之後被救起來，回到學校之後的第一堂課開始，詳細說了一遍。

    張玉堂說：「她回到學校之後，每一科目的老師都覺得宋晴天似乎完全變了一個人一樣，上課的內容一點就透，一聽就懂，後來考試前還請了很多天的假期，在家裏做生意，可是考試成績依舊特別的好，好的出人意料。有兩個同學，周蔚然和謝雲峰當時為了去找學習方法，專門去了宋晴天加了，發現她根本沒有在學習。」

    李永彬和王校長聽着，感覺像是聽一個十分詭異的故事，就是民間傳聞的借屍還魂。

    當然，作為三個教育工作者，他們不會相信這種詭異的事情。

    對於這個詭異的故事，三個人從科學的角度，和每個人的認知討論之後，最後形成了統一的觀點。

    宋晴天本來就是一個天才少女，只是某種原因，她的智慧沒有被開放出來，直到有一天，她掉進河裏，然後突然激發了身體的某向功能，智慧瞬間被打開了，因此才有了這樣突飛猛進的成績。

    這是一種及其先進的思想，當時的社會情況下，三個教育工作者能有這樣的觀點，確實是太難為他們了。

    因為，這是唯一的可以解釋宋晴天學習同飛猛進的理由。