宇宙上行 第007章 高考就是玩遊戲

    當外星人幫助人類打開能宇宙能量海,讓人類認知到靈魂和冥土的存在後,那麼就有一個疑問一直困擾着人類。筆神閣 www.bishenge.com

    既然靈魂和冥土是真實存在的,那以前人死後的靈魂是不是如傳說中真的來到了冥界?如果是,那麼他們現在又在哪裏?

    在第一層冥土平定之後,科學家終於利用儀器觀察到了人死後的歸宿。

    靈魂離體,一團厚重的精神能量團,穿過厚重的地殼,從炙熱的地核穿入,從照耀冥土的冥月穿出,如燃燒的流星般,然後落在第一層冥土之上。

    靈魂開始重新化作人型光影,猶如蛻皮一樣,一層暗淡的人型光影外殼留在第一層冥土上,並很快的化為塵土,煙消雲散。其濃縮內核愈發明亮,融入第一層冥土之下,又從第二層冥土的冥月融出。

    然後化作明亮的人型光影,繼續蛻皮,其濃縮內核更加明亮,繼續向第三層冥土融入……

    這個過程一直持續到最終的光影消散,再也沒有內核出現。

    按照最受科學界認可的猜想,人死後的靈魂,進入到冥界之後,一級一級的進行能量躍遷,直至能量耗盡,冥土就是先祖們的靈魂屍骨鑄造而成的啊!

    大量的實驗後,人類的某種特殊的精神能量可以反向還原這個過程,於無盡的沉眠中將先祖的靈魂重新喚醒。

    當然最初是沒有記憶,連靈智都沒有的人型精神體,甚至連這種狀態都不穩定,隨時都可能重新化為塵土。

    經過幾十年不斷的發展研究完善,這種被稱作「召喚英靈」的戰鬥體系初步成型,人類的軍事力量開始躍遷式發展。

    直到今天,對於這個新的力量體系,人類依舊處於初期探索階段,有大量的問題都得不到解答,但至少還是有一些規則可以確認的。

    首先,曾經歷史上真實存在的人都可以被召喚英靈,甚至曾經被大幻想出來被大範圍認知的幻想人物,也可以被召喚英靈。

    其次,在冥土範圍內,英靈附着在特殊的克隆人身上,可以重新恢復作為一個人的智慧,可以通過學習繼續成長。

    第三,英靈根據能級的區別,他成長的上限是被限定的,其成長的方向非常靠近真實歷史或幻想傳說,而且每一個能級的英靈都可以同時被喚醒,甚至同一能級的同一英靈可以存在很多個,至今為探測到什麼限制。

    第四,幫助某些「著名」英靈,突破當前能級(限4級以上,即至少從三流戰將突破到二流戰將級別),可以與英靈締結契約,將其帶出內宇宙能量海,在現實物質世界中輔助戰鬥。

    最後,召喚英靈的規律未知,條件未知,看起來一切就像隨緣。據大數據顯示,開啟個人超進化道路,成為一名超進化者時,對成功召喚英靈,有一定加成。

    柳夜的姐姐,柳菲菲同,她就是在進行超進化高考時,成功與英靈——歷史幻想武將——孫尚香締結契約,將其帶回物質世界的,而且其英靈孫尚香能級評定竟然達到了6級,也就是說柳菲菲同學至少也是將孫尚香從二流武將培養成一流武將的,甚至是從三流開始。

    在小部分考生根本連英靈都沒召喚出來的時候。

    在大部分考生就算召喚出來英靈,也沒將其培養到上限的時候。

    在絕大部分考生召喚出英靈,將其培養到上限,但無法突破的時候。

    在僅有一小撮,也就那麼幾十名考生,成功和英靈締結契約,但全部只是5能級的時候。

    柳菲菲同學,在那一屆42名成功締結契約的考生中,獨佔鰲頭!

    同時也是超進化高考歷史上的獨一份!

    遠超同躋!

    歷史第一!

    所以,每年都會出一個的全國高考狀元,為什麼就柳菲菲的名氣出奇的大,這就是原因啊!


    恐怖如斯的姐姐!

    柳夜那一刻的想法就是,如果老柳家孩子的超進化之才共一石的話,柳菲菲獨佔八斗,我只佔兩斗就滿足了!

    6能級的孫尚香,換算成5能級的武將,哪怕只有四分之一,其數量也是不敢想的啊!

    現在,柳夜的願望馬上就要「實現」了。

    在他打開軍用成熟體探索開發型初級克隆人附靈體,也就是農民的控制面板時,一道系統提示音響起。

    「叮,……」

    ……

    同一時間,當第一座村莊成功建立時,最終考場的信息匯總到最高三人組手上,壯碩的肌肉男孟博見到後哈哈大笑:

    「這屆的考生運氣真不錯!唯一的一個1.2能級的聯合考場被他們遇到了,看起來又要有一批俊才脫穎而出了!」

    「但,也會有很多考生本來可以更好一點的,現在就難以達到了……」很有氣度的中年男宋嘉瑞,眉頭微皺的感嘆。

    「哎~宋主席,話不能這樣說!天才的成長都需要磨礪的,如果跨不過那道坎,只能說明他們平時壓力不夠,沒徹底激發出潛力!」孟博似乎大大咧咧的反駁。

    宋嘉瑞面色如常的看了孟博一眼,比起主席這個臨時職位,他更喜歡別人稱呼他老師,這是他的人生追求。

    不過這些軍部的人嘛,呵呵……

    他明白這是軍部和教育部的理念分歧所在,聽起來似乎只是天才和普通人的爭論,但核心卻是一個人才應該如何培養的問題。

    軍部的做法比較粗糙但高效,梅花香自苦寒來,大量的實戰讓軍部領導的力量成長的很快,但,戰鬥哪有不死人的,更別說這樣一場接一場的了。

    這方面就為教育部所詬病,現任教育部委員會主席認為,每一個人都是潛力無限的,沒有不可以培養的人,只有不會教育的老師。所以,教育要有計劃,有方法,循序漸進,將每一個人都培養成帝國的棟樑。

    教育部的做法,踏實但緩慢,對於一些遠超常人的天才來說,似乎真的有些耽誤他們的成長,對於這方面教育部也在改革,但這其中的度,確實不好把量。

    這是兩種理念的碰撞!

    但更有利益的爭奪!

    隸屬於軍部的軍校,以及隸屬於教育部的武裝組織高校聯盟,雙方各自在對方的勢力範圍內插手,兩者的矛盾,這在帝國高層中是出了名的,無人不知。

    見面就掐架,果然名不虛傳!

    軍部的這些糙漢子,明明打嘴仗干不過教育部的偽君子,但每次都要先去挑事!幸虧這次宋老師厚道沒太計較,否則真吵起來,我也很難辦啊!

    作為議會特派專員的職場精英女葉安琪,好笑的這樣想着,但又不能再讓他倆繼續下去,便轉移話題:

    「這個編號001的考場,前年的高考也是它吧,這麼密集的出現,算正常嗎?」

    「72個預設考場隨機抽選,在沒激活信標之前,任何人都不知道考生會降落在哪個考場,按道理是不會有問題。但這種巧合,三年選中兩次,我們也是要給民眾一個解釋的,諮詢一下專業人士吧!」宋嘉瑞提議道。

    嗯,這的確是一個疑問,這種巧合很容易讓一些別有用心的人扇動民眾,質疑高考的公平性。

    高考中的任何一個關乎到公平的小事都是大事!這是帝國的招牌,不能砸在他們手裏!

    其實不必他們提,這種巧合,剛出現時,具體事務的負責人員都已經開始查驗了,這種大事,沒有人敢掉以輕心的。

    但,話不順着說,又能怎麼辦?至少,話題是轉移了。



  
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