紅二旅代旅長丁洋最後還是從自己的西方面旅趕過來,見了強少爺一面;因為繞行經過預備第一旅長徐象謙的北方防區,所以徐旅長把平原地區培養機械化旅,和騎兵旅的機動兵力的計劃,給帶過來。而段月泉認為整個軍團就自己一個參謀長值班,就還是安於值守,蹲在金寨郊外金山村的軍團部位置。這裏離擬建中的機場不遠,離皖西霍邱的葉集鎮不遠,物資採購方便,防守也容易。因為後面離山不遠,前面還有毛坦河的阻擋,都是進退可守的地方。
丁洋也把自己的駐地講了一遍,靠近大悟山的雙橋鎮,屬於孝感縣境內。兩個團前出到孝感附近和雞公山附近。是一個三角防守區域。因為這裏的屯兵區,所以,離山區遠些。靠近山區有將近四個營在剿匪作戰,由兩個團長在指揮。
對於紅軍部隊的參謀作業,強霖還是放心的。這幫傢伙是穩妥穩妥再穩妥,不求有功,但求無過。英軍的打工仔紳士文化學個十成十,尤其是南洋兵,就是僱傭兵思想。
預備一旅的佈防計劃,徐象謙才遞給旅部。大家研究一番,認為不錯。強霖也沒有說什麼,他感覺太進取了。他讓丁洋告訴徐旅長,讓他是守山的,進攻也是為了防守才進行的。徐旅的計劃會讓友軍不安。給他機械化旅和騎兵旅都可以,但暫時先配置兩個連,作為教導連,其他給他配置運輸汽車一個營。
這樣,強霖還答應軍團部配置一個汽車營,駐在葉集方向,用於北方向與徐旅協同。一個汽車營給南方的余灑度旅,用於協同餘灑度旅和左右兩翼的丁旅、許旅的協同。團部配置一個汽車班,5輛卡車,用於協調各營。軍官都沒有座車,做卡車,或者騎馬吧,現在轎車還不適合山區,自己得讓南洋設計吉普車了。
這些裝備都是強霖掏錢,都記在國民政府的債務上面。軍餉雖然都是國民政府掏,軍餉也較高,但是強霖節省了一半的兵員。讓那些退伍兵自己去掙錢,江西機會有很多,都可以貸款。不一定是江西兵,外地兵也可以在江西創業。他告訴士兵靠軍餉發不了財,除了當軍閥。
強霖安排完軍事補充,就談起軍隊政工是否需要建立。張治中朱德等人才想起來這位還知道自己是一個黨代表。大家也談了自己的看法,強霖明顯表示不滿。強霖說我設置政工,就是防止被別人政工。大家最後明白了,防止政工,這也能叫政工部門麼?強霖說當然,你給我本人政工一下看看。眾人漠然,這傢伙油鹽不進,理論豐富,很難影響他。張治中說,你的意思是讓士兵有自己的想法,就防止別人政工了。
強霖點頭說,就是的。我不需要士兵忠實什麼,他忠實自己就行了。我們軍隊跟他是合同關係,他儘量發揮自己的技能,滿足軍隊的要求就達成任務。我就想把這個道理從深處讓他們知道。他們不是從屬於軍官,而是合同。他們永遠不屬於誰。我也不希望我們訓練的退伍兵出去投靠哪個軍閥。
強霖說,這是一個簡單的道理,但是教育起來並不容易。我們還要保證已經過英國受訓的參謀們不變質,永遠向前向前。怎麼辦?你們想個辦法。西方軍中配有神父。我想設個女兵就能干政工部門,負責文化教育方面的叫什麼好。
朱德說你這就是政工。強霖不同意說,信仰與政治是兩回事。你們紅黨總是把信仰跟政治混合在一起,政教一體。個人生命價值觀與政治無關,當不當兵,他們都是這麼生活。
陳奇涵說,就是文化培訓部吧,簡稱文訓部,就是你說的通識教育。文化教員配置到排。教員一定要合格,請總部培訓給我們。
強霖說不需要固定的。我看這些護士就可以,讓她們半年一輪換,可以回去干自己的崗位。你給他們一個少尉軍官銜就可以了。
大家這才明白強霖帶着慰問團來幹什麼。陳奇涵馬上把慰問團找來,大家嘰嘰喳喳說這是扣留我們麼,軍閥。強霖趕緊說只是三個月也可以,就可以輪換他們回去,中間還可以休假到上海。工作丟了的,他可以保證幫她們再找到更好的,還可以幫她們找到金龜婿。而你們教士兵的認字之外,就是把青年會知道的告訴士兵們,能記起來多少交多少,不要怕被士兵問住。你就說你是臨時被抓差的,讓士兵自己帶着問題到上級機關去問。
小姐美女們發現就是與士兵聊天,就比較放鬆了。陳軍團長馬上就說可以給你們三個月的少尉。大家不吱聲,但是賀小妹銀圓說中尉才威風,大家就說要中尉。
強霖站起來說,中尉人家就會問你更有深度的問題,你沒有辦法迴避的。最後陳奇涵說,沒畢業的學生是少尉,畢業工作了的才是中尉。這樣小姐們才服氣,最後說怎麼通知家裏?
這讓強霖難辦,徵求家裏意見就等於黃了一半,說,你們就說學校派出實習了。我通知學校和青年會,由他們通知你們家裏。最後打大家達成一致,可是還有很多細節問題要問,陳奇涵任命一個英國受訓過的王參謀為參謀處文訓科長,負責這件事。與小姐們進行參謀作業,弄得細緻再細緻,不要出問題。
菁英也要參加,這讓強霖不好拿主意,芸英說沒有什麼的,干夠了可以提前回去。畢業的事,好辦。強霖就說你會講什麼?菁英說,我會交他們當紳士,講法國人是怎麼生活的,他們信仰什麼,自由自在是我最拿手的理論。強霖很服氣,這位小姐是很獨立的。留下兩個南洋混血兒鋼和鐵兄弟,讓丁洋帶着他們在軍中發展,順便給菁英警衛。結果這兩個帥哥馬上就被小姐們圍上,菁英很不容易才要到一個,仔細研究一番人品和武功,然後說讓他一個人跟着就行了。
張治中要到合肥去巢湖老家,強霖去廬江到安慶,朱德帶着參謀部隨着強霖。分手在即,強霖陪着張治中散步,說他要去看看安徽大學的籌辦情況。張治中說,他自己也回去辦一所小學。強霖說你要麼辦一個開放式的小學,要麼不辦。見張治中不解,強霖說,大致意思就是給大兵們講的內容,孩子們小時候容易接受;除了認字,道理也要講的全面。張治中倒是不反感說,老人們還是要求忠孝節義的。強霖說,那就至少讓孩子們知道還有另外的道理,不要一根筋。你問問許繼慎,是不是老師教他的紅黨理論,老師是否告訴了他別的情況?估計老師自己就被知道一種。
最後強霖說,辦學不是那麼簡單的,你如果不想害自己家鄉的孩子,讓他們有獨立思考能力,別讓別人給賣了,你就好好考察下美式教育方法,辦一個開放式小學。張治中猶豫了下,苦笑着說,好吧,我先回去說服家鄉父老,否則不辦;或者讓教會去辦。
強霖笑着說,沒有辦法啊。宗法勢力太強,教會學校他們不讓孩子去,要研究在鄂豫皖的教育問題。這次我到安慶就是談這件事。
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