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阿曼達對於她的話攤攤手,表示理解。畢竟她上次跟在這裏看過寧雲夕的表現,是知道寧老師的實力在的。
可米熙兒看她們一個兩個都站在寧老師那邊,心裏很不舒坦。尤其是剛剛被竇母那樣懟過。搞得她這樣一個不算差的文學家,跟寧老師一比,啥都不是似的。
實際上,寧老師哪敢看不起其它專業的老師,只能說某些人想的太多了。
房間裏頭的師生,一心向學,毫無察覺外面的風起雲湧。寧雲夕給愛麗絲重新從開頭講起數學發展的各個歷史:「一開始是加法。加法演變成乘法,正是因為人們發現用加法這樣數數,太慢,然後發現了數字之間的規律,發明了乘法。後來的圖,和列表同樣是一種數字之間關係的表達。」
愛麗絲用心地聽着,時而低頭再看看自己做不出來的那道題,眼前的光景似乎越來越明朗了:「我好像明白了。」
「你明白的話,可以試着再思考這道題目。」寧雲夕一點都不急,今天晚上能解決這道題目的話,這個小姑娘無疑會進一大步。
磊磊效仿着小姐姐拿着鉛筆,在自己紙上畫起圖。他的小腦瓜時而抬一下,看看小姐姐,好像連小姐姐的表情都要模仿起來。
看着兒子這般,寧雲夕回頭取笑兒子:「來來來,算你自己的。」
媽媽終於要給他出題了嗎?磊磊的小眼神興奮着,很是期待。
寧雲夕隨手就給兒子寫了一道題目。
磊磊看着媽媽出的數學題,小眉頭馬上打起了死結。
「你二叔不是給你講過了嗎?什麼叫做子集,什麼叫做合集。」
嗚嗚嗚,媽媽不帶這麼欺負他的。二叔考小爺,是拿蘋果和梨。媽媽直接拿數字。
磊磊的小腦袋仰起來看看天花板,這時候他好想二叔。
寧雲夕也知道這題目對兒子來說難了些,剛好考驗兒子的受打擊能力和耐性。再說了,可能兒子轉眼又去向老二求教了。
有寧老師的啟發,愛麗絲的思維頓時大開,很快把第二道題目做了出來。足以證明,這個小姑娘確實有天賦。
寧雲夕再根據小姑娘的學習能力,給小姑娘佈置了其它作業,其中,要求小姑娘不要在學校里偏科。其它科目同樣要爭取好成績,為此她舉了自己國家高考的例子:「我們國家最重要的考試高考,主要考試科目是有文有理。你數學考一百分,語文考倒數,照樣上不了大學。」
愛麗絲服了寧老師,當然聽寧老師的話了。
講課到了差不多的時間,寧雲夕表示今晚的課到此結束。
站在門口竊聽的幾個人急急忙忙撤退到客廳里,裝做什麼都不知道。
寧雲夕先出來和家長說說話,兒子呆在裏頭和小姐姐再說說話。
看到老師走了,愛麗絲也覺得小朋友磊磊做這個題目有些可憐,拿過磊磊小手裏的筆說:「我來幫你算。」
「不用。」磊磊不給她筆,小爺要自己來,小爺不怕被打擊。
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