我家有個仙俠世界 第428章 天賦測量

    在大荒中，修煉的是一種特殊的體系。

    鍛體、聚靈、納兵、匯神，是大荒人族修煉最重要的四個階段。

    這沒有實力限制，但總歸是基礎打的越牢固越好。

    鍛體是一切的根本，任何修煉者無論是不是人類，都是將鍛體當作了第一階段的修煉方式。

    這位最為基礎的等級。

    鍛體之後，一般將體屬性修煉到10點之後，就可以進行聚靈的準備。

    靈，是一種特殊的產物，是一種概念化與特殊稱謂的東西。

    如山川水流之靈，如正義守護公正之靈，如仙神妖魔之靈，這些取得一絲，納入體內，從而具有這些靈的屬性與能力。

    而納兵，則是較為兇險的一個境界。

    匯神，更是強的可怕的一個等級。

    聚靈、納兵、匯神，要求的屬性並不算很高，三四十點體屬性的時候，差不多就都能掌握。

    但實際上而言，前面等級夯實的越強大，自身實力提升的也就越多。

    因為從聚靈開始，每掌握一個境界，基本上就等於是屬性+5到+15的地步，基礎打的越是牢固，未來才越有可能達到近仙的層次。

    因此，在大荒人族中，中學之前禁止聚靈，大學之前禁止納兵，都是為了避免學生為了追求前期的實力，而毀了自己的未來。

    如果實在說了不聽，還是一意孤行的提前進階，那麼未來已經不存的這些人，自然就會被其他人放棄。

    這一點，從小學上學的時候，張青所經歷的第一堂課就開始反覆的強調。

    張青現在所在的地方叫做長兵縣，這座縣城的人口不到2萬人，也只有唯一一座孤兒院，每年拿到的資金數量很少，只能勉強維持孤兒院的運行。

    因此，孤兒院的孤兒們想要上學，自然只能去上那些公立學校，只有這裏才會因為國家的政策，對於孤兒們免收學費和各類雜費。

    但是在大荒人族這邊，公立學校和私立學校之間可以說是天差地別，公立學校無論是師資還是資源，都遠遜於私立學校，更沒有私立學校那些高薪聘請的強者授課，沒有各類稀有的功法修煉，沒有許許多多的東西。

    在大多數的情況下，公立學校的最好的尖子生，也不過是私立學校的中下游水準，如果真的有妖孽天才能在公立學校表現出了足夠的潛質，那麼立刻就會被私立學校以免學費外帶大額獎學金邀請離開，加大私立學校的實力。

    「所以說，我現在上的就是一個弱雞學校，除非我表現的非常優異，才有可能被人邀請去私立學校上學？」

    張青攤開手，對着他面前的孤兒院院長笑了起來，「這不是很簡單的事情嗎？」

    院長也同樣笑了起來：「沒錯，對於你來說，不費吹灰之力！」

    「你是最強的，從古至今最天才的人！」

    作為孤兒院的院長，喬芳真的從未見過有如張青這邊天才的兒童。

    他只不過是才6歲，力量就已經達到了超乎常人的地步。

    大荒人族將普通成年具有的實力劃分為1級，鍛體也是從這個數值開始。

    等到了5級時，就有資格進階到更高一級的聚靈境界，但即便是這樣，很多平民也很難走到這一步。

    沒有資源，沒有好的導師，往往小學畢業後無法考上合格的中學，實力只能在2級，3級的地步徘徊，成為這個世界最低端的人口，去做那些最勞累最下賤的工作。

    但是張青，這個被喬芳在孤兒院門口撿到的孩子，卻在如此年幼之下，就已經達到了10級的地步，距離鍛體境界的20級極限，已經過了一半。

    這個成績，別說是在公立小學中，就是私立小學裏也沒有什麼人能夠達到這一點。

    只有了中學部，才有可能比他更強的人存在。

    而且也得是那些最為天才卓越的人才能做到這一點。

    不過木秀於林風必摧之，喬芳一直都死死的捂住張青的天賦與實力，唯恐他的信息暴露出去後，會引起很多不好的事情發生。

    她也在告誡張青，在沒有足夠的實力下，太過超越其他人，可能會引起很多人的壞心思。

    張青當然很清楚這一點，不過他並不擔心有什麼人敢對他起什麼壞心思。

    他現在身體雖然並不強大，但之前金蟬脫殼時所褪下的神人部分，可還是一直都在這個世界。

    神人部分蘊含着張青幾乎全部的力量，人族之中絕無敵手，在不引起世界本身的惡感下，他可以發揮出大約100點體屬性的力量，堪稱最頂級的戰力。

    如果有誰想要對張青的本尊不利，神人張青立刻就會出動，直接斬草除根，將一切的危險消弭在最開始的階段。

    有着這樣的底牌，張青又怎麼可能會有擔憂，怎麼會在乎其他人的惡意。

    他去上學了，那麼被他所教授的幾個人，卻還需要再等一年。

    他們都還不到年紀，張青也不想教比自己現在年紀大的，不好管教。

    2月1日，各地小學開學，新的一年中，隨處可見那些年紀幼小的孩子，背負着一家人的期望，走上學校中。

    長兵縣有着兩公一私三座小學，排名第一的自然是私立小學，而張青所上的那座公立小學，排名在第二位，比縣城另一座學校要好那麼一點。

    進入學校的第一件事情，就是對所有一年前的學生們，進行一次最基礎的體質檢測。

    換言之，就是查看是否有天賦的孩子存在。

    這種檢測花費很多，如果不是國家推行，幾乎沒有一個公立小學的學生做的起。

    「天賦2！」

    「天賦3！」

    「天賦1！」

    「天賦4！不錯，有點意思。」

    ……

    檢測的工作人員一邊說着話，一邊為這些孩子檢測天賦，將一個又一個的等級數字爆出來，迎來很多人或喜或悲的神情。

    當然，更多的情況下，迎來的都是悲痛，因為天賦不能達到4點，基本上就很難有着出色的發揮。

    張青估摸着這天賦的等級大概是按照根骨和資質來設立的。

    這麼說的話，他的天賦恐怕等級很高，畢竟這身體可是他的本體，利用功德符提升了不知道多少先天屬性上來。