是啊,在這之前她們在和同學們的交往相處中,她們時常會因為對方的身份背景、地位、財富,而產生各種的自俾感。
活了十幾年的她們,現在才知道,她們也可以像那些人一樣,瀟灑肆意的活着。
聽君一席話,勝讀十看書。
「冷大大,我們知道了,我們一定做你最尊貴的冷粉。」
「嗯。」冷千尋點點頭。「老師來了。」
教室門口,語文宋老師抱着一沓試卷進來,一進門便開門見山,直奔主題。
「在考試之前,我想先拿一節課的時間,和同學們探討一個主題,希望同學們能大膽的發言,勇躍參加。」
今天早上,在辦公室她接到了校長打來的電話,說教育局這幾天想爭對現在的青少年,了解一下他們的心理活動和想法。
因為現在隨着人們生活水平的提高,再加上他們工作上的壓力,往往會忽略了對孩子的教育,和心理上的引導。
而因為這種問題,現在的孩子們一旦在任何方面上受點挫折,或者有點不如意,便受不了打擊,會產生一些輕生的想法。
還有的是因為父母常年不在身邊,他們跟着爺爺奶奶,保姆生活,被寵愛,被懶散而經常夜不歸宿沒人管。
關於這兩點問題,電視上經常有報道。
教育局也已開了好幾次會議,希望各學校能秉着傳授知識外,也擔任着一點育人的責任。
「今天,我們就定個主題討論一下《青春是什麼?》,說得好的,我將摘錄到我們的校報中,請同學們大膽發言,說說在你們的心目中,青春到底是什麼樣子的?」
這種主題,不但能深究到他們的心理情況,還能探究到他們的心理想法。
「老師,我先來。」坐在聶小易旁邊的一個男生舉了手。
「請說。」此時宋老師站在講台上,雙眸注視着下面每個同學臉上的表情,想看看他們對這種問題抵不牴觸?
「青春就像一個衛生紙,看着挺多,用着用着就不夠了。」
「噗!……哈哈!」
這位同學一說完,全場哄堂大笑,他們已經在極力的忍着了,還是忍不住笑出聲來。
「好,很好,這位同學比喻的很恰當。」
同學們本以為他會招來宋老師的一頓罵,沒想到反被誇獎了。
這樣都能被誇還不挨揍,頓時給了其他學生極大的信心,紛紛舉手。
「從前面開始,一個一個來。」宋老師想要的就是這樣一個效果,說明此時他們正準備對她打開心扉。
她拿出紙和筆,準備一個個記下來。
雖然剛才那位同學的比喻有傷大雅,但這也不失為是一個最貼切、通俗易懂的比喻。
「青春就像遠逝的風箏,將會被風颳得無影無蹤。」
「嗯,很好,繼續。」宋老師邊點頭邊揮動着手中的筆桿。
「青春是一場遠行,走着走着就回不去了。」
「……」
「青春就像一朵盛開的花,短暫而絢麗!」
「……」
「青春像征着我即將步入社會的殿堂,將為生活、家庭而苦惱。」
「……」
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