上門萌爸 第620章還要親手畫封面，2/4

    孩子們進行了兩三遍的錄製，基本上就已經表現的很好，錄製出來的效果也非常棒。

    看到孩子們疲憊地從錄音室里走出來，大家也是趕緊上前抱住各自的孩子。

    秦硯彤專門給孩子們準備了保護嗓子的茶，蕭依晴給孩子們準備了好吃的小零嘴。

    蘇玲璐也給孩子們準備了一些吃的，讓五個小傢伙都是得到了非凡的照顧。

    看到這一幕，岳毅不禁笑着說：「這要是被別人知道，幾個大明星親自伺候自家孩子，怕是會讓很多人跌破眼鏡吧？」

    林文翰抱着女兒，一邊給女兒餵水喝，一邊說：「這不是很正常？明星也是人嘛。」

    秦硯彤也說：「就是，對我們來說，孩子可比事業重要的。」

    蕭依晴輕輕給兒子擦了擦臉：「我每次出去拍戲，都特別想兒子的。」

    岳毅微笑着點頭：「很好，這才是我們大家能聚在這裏的關鍵嘛。」

    孫一凡這個時候開口說：「你們覺得，我們的孩子們，是不是能組成一支小樂隊？」

    岳毅聽了笑着說：「呵呵呵，其實還真的可以呢，上次在硯彤嫂子的專輯發佈會上，孩子們的演出效果其實很好的。」

    林文翰想了想說：「現在孩子們還小，還是不要用那些條條框框束縛着。」

    秦硯彤也說：「對的，還是讓孩子們先自由的發展，培養興趣為主。」

    岳毅最後總結：「都說的沒錯，其實我想一凡的意思，也不是現在就讓孩子們登台。」

    「讓小傢伙們組成一個小樂隊，可以增加他們的團隊協作精神。」

    「大家是一個整體，每個隊員都是不可或缺的，明白很多事情不能靠自己完成。」

    聽着岳毅的話，在場的家長們全都不自主地點頭，覺得說得是很有道理。

    現在的不少孩子，都是自我意識太強，反倒是忽略了協作和合作。

    就像是去年春田小學的演出上，三班大家一起合作演出舞台劇，這就是一個很好模式。

    每一個孩子，每一位家長都參與其中，讓大家都能夠發揮出各自的一些能力。

    這種活動才是孩子需要的，能夠培養孩子的團隊意識，明白團隊協作的重要性。

    這一次，孩子們教師節給老師禮物，也算是另一種團隊合作的機會。

    原本岳毅是給孩子們單獨出點子，現在也變成了大家一起給老師送禮物，意義自然是不同。

    林文翰笑着說：「還是姑爸爸厲害，不愧是孩子的教育專家，對這些事情看得比我們透徹呢，確實孩子們的團隊合作教育很重要。」

    岳毅趕緊笑着擺手：「翰哥，你可別這樣，你這樣會讓我壓力很大。」

    這個時候，孩子們一起撲到姑爸爸的面前，歡呼着一起感謝姑爸爸。

    「謝謝爸爸，爸爸給我們出的點子棒棒噠。」

    「呀，是啊，爸爸的點子很棒。」

    「哈，這次我們送老師的禮物，肯定是最特別的。」

    「嘻嘻嘻，其他同學的肯定都不如我們的。」

    「嗯嗯，我們是最棒的了。」

    「最棒，最棒，最棒。」

    看到孩子們歡呼的樣子，岳毅也笑着說：「其實呢，你們這樣說是不對的，每個同學用心送給老師的禮物，我覺得都是最棒的。」

    「我們不能因為自己送的禮物花費了更多的時間精力，就覺得自己最棒，就覺得別人的不好。」

    「你看，筠筠、欣欣、萱萱之前也說了，有同學送給老師鮮花，有同學給老師賀卡。」

    「其實這些都是很好的禮物對不對？不要去和同學比較這些東西，明白嗎？」

    小傢伙們儘管聽得是有些懵懂，但也全部都點了點頭，大概還是能夠明白一些。

    「嗯嗯，筠筠明白的，不能和同學去比較這些，應該比較學習。」

    「呀，還可以比較我們誰掌握的知識多，誰懂得多。」

    「哈，可以幫助不懂的同學，比較誰幫助的多。」

    「嘻嘻嘻，那筠筠肯定最厲害，她是班長，幫助好多同學的。」

    「小壯也很棒的，小壯也幫助了好多同學的。」

    「鋼鏰兒，鋼鏰兒也要和哥哥姐姐學習，也要多多幫助同學的。」

    聽到孩子們的話，家長們都感到非常欣喜，因為自家的孩子心底充滿了愛意。

    擁有一顆善良的心，這其實是家長們所希望的，對孩子的一份美好願望。

    而此時此刻，其實家長們也都看到了岳毅的作用。

    這位孩子們的姑爸爸，總是用很多淺顯易懂的話語，引導孩子們向善。

    就像是他給孩子們做的動畫，會讓孩子們感受到那份真誠善良的心。

    在場的人不禁覺得慶幸，慶幸自己認識岳毅，孩子們擁有這位姑爸爸在。

    林文翰隨後說：「好啦，我們的錄製已經完成，剩下的事情交給你們的傑森老師吧。」

    萱萱不禁有些好奇：「哈，傑森老師，會把我們唱得歌做成光光的盤子嗎？」

    聽到小傢伙的問話，林天王頓時笑着點頭：「對啊，傑森老師會把歌曲做成cd的，我們就先出去吧，等到一兩天就可以啦。」

    萱萱掰着手指算起來：「哈，一天？兩天？嗯，還有時間的，後天才上學。」

    看到萱萱掰手指的樣子，欣欣說：「呀，呆呆萱，禮拜一上學的，可以的。」

    筠筠也笑着說：「呆呆萱，你還要掰手指算嗎？真的好慢的。」

    林菀茜突然說：「哎呀，我的畫，我給謝老師畫畫還沒有畫呢。」

    方小壯聽了趕緊說：「對呢，我們還沒有畫畫呢，趕快，我們快點去畫畫。」

    鋼鏰兒反倒是一臉苦惱：「那我要怎麼畫呢？我不會畫漫畫呢。」

    岳毅笑着說：「沒關係的，我們可以給鋼鏰兒做一個封面，寫上字送給老師。」

    林文翰隨後招呼孩子們：「好啦好啦，我們快點出去吧，準備開始畫封面。」

    一群孩子就趕緊走出錄音室，又回到了三樓去，開始趴在各自的小桌上畫起畫來。

    每個孩子都畫的很認真，把自己腦海中老師和學校的樣子畫出來。

    眼前的一幕看得家長們也是覺得很溫情，覺得自家的孩子是那樣的可愛善良。