通靈寶玉取出一枚仙品丹藥,不假思索將這丹藥投入口中。更新最快丹藥剛一下肚,就聽到「轟!」他的神識響起了一聲巨響,真的很神奇,這響聲是丹藥發出來的嗎?隨着這聲巨響,他神識海那個也興奮起來蠕動的更快,似乎在跳動起來。
那丹藥並沒有像想像的那樣立即融化,而是在通靈寶玉的體內和他的神識海之內的產生了共鳴,和那在以相同的節奏跳動着。在這共鳴中,那神識海里的似乎在凝實着,感覺越來越硬,而那丹藥卻越來越軟,越來越透明。
這是什麼鬼?丹藥不僅能夠發出聲音,而且還會跳動。難道和丹藥也是有生命的?奇怪了,難道這兩個也都是有生命的,他們似乎用這種共振方法吸收和傳遞能量,只是不知道他們傳遞的是什麼能量,這能量似乎是無形的。似乎在相互交流信息?
通靈寶玉猜測着,感覺他的思維都在向外散射。雖然不能得出一個確定的結論,但是他知道這是還現象。同時也發現了這丹藥的珍貴,立刻用最好的超大玉瓶將剩下的仙品丹藥裝好封存。覺得該出去了,心神一動出現在自己的臥房裏,此時是第二天的下午。
通靈寶玉叫來宇文cd,將準備交貨的儲物戒指交給他,吩咐九天之後交個許西光。做完這些,讓宇文cd召集其他五位兄弟到客廳相聚。
通靈寶玉進入客廳時,那六位兄弟正等在客廳,見主人進來,大家同時站起身。
示意大家坐下之後,通靈寶玉入座,拿出六個丹瓶對宇文c>
&弟,這是你的丹藥。」
他將一個丹藥瓶交給宇文>
&謝老大!」
宇文cd接過丹瓶道謝一聲,他的丹藥都送人了,還沒有來得及向老大索要,這丹藥的供應就到了。有個煉丹師做老大就是不錯,這丹藥可以當糖豆吃了。
&自在三弟,這是你的丹藥。」
通靈寶玉將第二個丹瓶交給肖自在。
&謝老大!」
肖自在接過丹瓶,連忙道謝。
接下來就是其他的的幾個兄弟紛紛收到自己的丹藥,大家一起站在通靈寶玉的前面異口同聲地再次說道:
&謝老大!」
&們兄弟就不用這麼客氣了吧!我馬上要去辦一些事情。」
&大,你剛剛回來,怎麼又要出去。這次要多長時間回來?」
宇文cd問道。
&來的時間不好說,也許會很快,也許會很長時間。這些丹藥先給你們留下,等丹藥攤沒有貨的時候送過去。這裏就有勞各位弟兄了,兄弟們再見。」
通靈寶玉回答着宇文cd的話,又拿出了一批丹藥遞給二弟。他要回一趟太虛境,不知道什麼時間可以回來。
&大,你可以快點回來呀!」
宇文cd有些不舍,沒辦法,老大有自己的事情要做,只是盼着老大趕早回來。
告別了眾兄弟,通靈寶玉出了他的宅子就催動了苦瓜器靈為他準備的一個特殊的令牌,他只見眼前一黑馬上就亮起來,這濃郁的天地靈氣,除了太虛境就不會有別的地方了。
通靈寶玉回到太虛境,苦瓜器靈笑臉相迎。
&玉少俠您回來了,我宣佈您通過修煉和煉丹和修行的完美考驗,從現在起,您就是這太虛境的主人了。」
苦瓜器靈見到通靈寶玉的第一句話就是宣佈考驗結果,接下來他的手裏多出了一個光球。
&人!您看這個。」
苦瓜器靈恭恭敬敬地雙手托着一個光球送到通靈寶玉的跟前,現在可不能將光球直接射入他的眉心了。開玩笑,這可是太虛境的主人,可不能像以前那樣無禮了。
這讓通靈寶玉大感意外。他知道自己接受了太虛老祖的傳承,就肩負起了復興蒼生門的重任,但是他卻沒有想到苦瓜器靈會這麼快就認主了。
接過光球,送入眉心,大量信息進入神識海。
太虛境所有的傳送陣操作法訣,蒼生門的有關信息,還有太虛老祖的有關信息。內容頗多,條目繁雜。
原來這太虛境是一個存在於蒼生令牌里的小洞天,小洞天裏有眾多的傳送陣,可以對外觀看世間的一切,甚至可以觀看過去和未來。對於過去的世界那是已經註定的,觀察起來消耗的能量很小。但是對於未來,那還是存在變數的,所以需要的能量非常巨大,級別和能量不夠無法開啟。
通靈寶玉還在這些信息里找到了蒼生令牌的認主方法,掌握了蒼生令牌各種傳送陣和觀察陣的操作方法。
再看看有關蒼生門的信息,蒼生門是太虛老祖創建的一個修煉者門派,下設七個堂口,分別是:煉丹堂,鑄器堂,刑罰堂,陣法堂,世間堂,修煉堂,信息堂。個個堂口都設有堂主一名副堂主一名,各堂之上有兩名長老,長老之上是門主。
大長老負責陣法堂和世間堂,二長老負責修煉堂和信息堂。做為門主的太虛老祖負責煉丹堂,鑄器堂和刑罰堂。
如今大長老和二長老被封禁,各位堂主被封印,一些副堂主空缺。如今的蒼生門就是一盤散沙。
花了一個多時辰,通靈寶玉掌握了這些信息,這可是他以後復興蒼生門的依仗了。
再看太虛老祖的有關信息,太虛老祖是蒼生門創始人,蒼生門門主,煉丹師,鑄器師,陣法師,飛升期九級實力時,因為修煉走火入魔,不知所蹤。這裏有關太虛老祖的信息卻少得可憐。
再看看藥田,甲乙丙丁戊己庚辛壬癸共計十五塊藥田分別是,甲一塊,乙兩塊,丙四塊,丁兩塊,戊一塊,己一塊,庚一塊,辛一塊,壬一塊,癸一塊。這十五塊藥田又分為八個級別,甲乙為一級,丙丁為二級,剩下的每一個字為一個級別。戊為三級,己為四級,庚為五級,辛為六級,壬為七級,癸為八級。
這些藥田裏全部是靈偶進行管理的,操作那些靈偶的,全部是蒼生門的弟子。
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