readx; 「搞錯了?」劉忙一愣,轉瞬就明白了過來,相對於自己平時模擬的成績,這次中考肯定差得離譜,所以吳老師才會認為成績單有誤。
「嗯,是的,我們學校懷疑招考辦可能把你和哪個學生的成績單弄混了,學校正在和他們協調。」吳老師緩緩地說,生怕劉忙太過激動。
「您能確定是搞錯了嗎?我這次考試發揮的並不理想,分數差一點也是正常的。」
「倒不是總分的問題,每科成績和你的水平根本不符,估計這是一個偏文科學生的成績單,和你的弄混了,不信你自己看看。」說着吳老師把成績單遞了過來。
劉忙一看,怪不得老師都認為弄混了,了解自己的人,除了朵兒誰都不會相信這個成績。
語143,數137,英150,物97,化80,體60,總分667。
對比一下前世的成績:
語135,數150,英138,物117,化98,體60,總分698。
劉忙之前在學校里一直是理科殺手,初中範圍內多難的題沒有解不出的,數學就算考試的時候睡一覺,最差也沒下過140,物理丟了13分,化學丟了20分,難怪老師不信。更讓他們堅信成績單搞錯了的是文科成績,就算理科發揮失常,但文科不可能剛好超常發揮吧,英語滿分,這在劉忙前一世肯定不可能。
劉忙還想解釋,但想想還是算了,理科的失常可以歸結為頭部受傷,但英語的滿分和語文的高分實在沒辦法說清楚,查就查吧,無非是做一些無用功,劉忙聳了聳肩,笑道:「還行,不算太差,這成績起碼能去一個市重點,我無所謂。」
吳老師受驚了,驚訝的張大了嘴,一直到劉忙走出辦公室都沒合上。原本一個能上實驗的苗子,一下子落到了市重點,竟然能夠面不改色心不跳,小小年紀,不容小覷,年輕人的心臟負荷能力就是強!
劉忙這一屆是提前報的志願,現在雖然分數下來了,但是各個學校的分數線還沒有公佈,分數線公佈後就直接發錄取通知書了,這段時間往往也是家長運作的時間。分數線劉忙是知道的,成績都沒什麼變化分數線也不可能有什麼變化,對比自己667的總成績,應該是郊區的市重點礦務局中學,不過如果願意自費的話,能上11中(劉忙前世考取的最差省重點),但這個方案直接被否定了,地圖都已經探測一遍了還有什麼意思,不如去郊區嘗嘗新鮮,也少了父母的管束。
回到教室,同學一下就眾星捧月般的圍了過來,大家七嘴八舌,總結起來,問話可以分為以下幾類:
第一類是表示關心型的,「聽說你成績單被搞錯了,哈哈哈。」當然,哈哈哈三個字是劉忙自己腦補的,尤其是那種平時和自己關係並不算親密,但這次還特意弄一副痛心疾首樣子的同學,哪怕語氣再真誠,劉忙也聽得出潛台詞裏的活該二字。所以這類問題劉忙統一回答不知道。
第二類是純好奇型的,「你怎麼能把分數猜得那麼准?是不是練了什麼工法?」劉忙滿頭黑線,一臉死相地回答,你磕頭拜師我就告訴你。於是提問者訕訕而返,正在劉忙暗笑之際,鍾紫楓趁人不備時拉了拉自己衣角,問道,劉大師,咱等放學之後再磕行嗎?
第三類則是求罩、求指點型的,「我這個成績進得了120中學嗎?今年11中分數線是多少啊?你看我以後的老公長得帥不?你看我能活到多少歲……」唉,你能活到死。劉忙感覺自己要是不成立個邪教都有些浪費資源了,這一窩一窩的愚夫愚婦啊,不騙騙他們真有些天予弗取的罪惡感。
第四類還算好一點,屬於安慰型的,「劉忙,你別想不開,成績單的事情一定會查清楚的!」誰想不開了?你才想不開了呢?你們全家都想不開!劉忙腹誹着,表面上還微笑着回答:「沒事,就算查不清楚至少也是個市重點,我無所謂。」不過安慰者仍然鍥而不捨,頗有些「你堵心我安慰,你不堵心我給你弄堵心了也要安慰」的架勢,繼續勸道:「劉忙,別硬撐着了,想哭就哭吧,哭出來心裏好受一些。」眼神那叫一個真誠,語氣那叫一個溫柔,弄得劉忙想掏刀子殺人都不知道該捅哪!
劉忙成功的被圍觀的群眾弄鬱悶了,想超然物外簡直是不可能的,唯一的好消息是金龜子,他因為提前知道了中考的作文題目,心中大定而超常發揮,成績竟然比前世提高了十分,而且第一科考出了信心氣勢,後面的幾門也都發揮得更好了,成績竟然超過了11中的分數線。
「忙哥,你太帥了,小弟不知道該如何報答,你做的夢還真靈啊,簡直是中國夢,那個要不你再睡會兒唄?要不我陪你睡,你夢一下下期彩票是多少號?」
你陪我睡?你有什麼資格陪我睡?你欠我多少個媳婦兒你忘了?輪得到你嗎?
「你蹲下,對,雙手抱頭,往前一點。」劉忙先給金龜子擺好了姿勢,然後一頓大刨根,心情果然愉快了很多。
「劉忙真沒風度,自己考得不好,看人家金陸洋超常發揮了就揍人家……」
「虧兩個人還是好朋友呢!」
「劉忙是不是受什麼刺激了,上次他頭部受傷以後我覺得他整個人都不正常了……」
刀!刀呢!
「哥,你讓我三年以內不許碰刀!」
草,宋宇飛,誰和你說話了!
「哥,現在我老服你了,你肯定有預測能力,不讓我碰刀肯定是有道理的,哥,你能告訴我是怎麼回事不?你預測到啥了?你不說也沒關係,我知道,天機不可泄露……」
沒什麼不可泄露的,其實你兩年後玩刀,不小心揮刀自宮了……
「哥,我們的分數都預測的那麼准,那你預測到自己成績單被搞混了麼?還能找回來嗎?」宋宇飛莫非想把剛才那幾個模式再重複一遍?
「也未必是弄錯了,我也沒考好,不過還行,市重點我報的也是礦中,和你一個學校。」
「你和我一個學校?」宋宇飛第一反應是興奮,可是僅僅一瞬,臉色就黯淡下來,「最好還是弄錯了吧,你是實驗的苗子,別和我一樣落到個市重點。」
這時候的孩子心裏已經有了等級意識,當然所謂的等級是按照成績劃分的,成績好的學生,只要為人處世沒有太大問題,基本上都會被他人認可,而成績不好的同學即使其他方面再出眾,也會被一句學習不好有什麼用而完全否定。這種成績劃分的等級,在老師和同學刻意培養的氛圍下愈演愈烈,進而演化成了一種尊卑感,對孩子的心理產生潛移默化的影響。宋宇飛的性格不能說和這一點關係都沒有。
劉忙拍了拍他的肩膀,笑道:「市重點已經很不錯了,讓你這麼一說,普高的,職高的還活不活了,以後有沒有出息和考什麼學校沒直接關係,關鍵看自己,不要因為考上了某個學校而驕傲,要讓那個學校因為有了你而驕傲!」
「嗯,忙哥,我們學校肯定會因為你驕傲的!」
這次不是重話母校了,改成母校重話我了。自信!自信!你懂不懂?成績多少錢一斤啊?市重點又怎麼了?重要的是你,宋宇飛,你是這個世上獨一無二的宋宇飛,無人可以替代,一個中考,一個學校,又能怎麼樣?你不比任何人差!
「哥,讓我看看你頭上的傷唄,怎麼這麼長時間還沒好?」
本來這次返校只是取一個成績條,但很多同學仍然聚在教室里不願離開,亂鬨鬨的,探討着成績和未來,也有的相互交換着同學錄留言,前世幾乎所有的同學都找劉忙留過言,但這次看到劉忙先是揍了金龜子,然後又沖宋宇飛吼,很多人都遠遠地繞開了。當然,也有不知死活的,戰戰兢兢地把同學錄遞了過來,「看在同學三年的情分上,劉大師,給個開示唄!」
…………
劉忙崩潰了,拿過同學錄寫上自己的名字,然後放到地上就踩了一腳,媽的,開示?自己領悟去吧。
「劉大師,您是讓我腳踏實地嗎?」
公元1997年夏,劉忙於教室嘔血數升,卒,享年17歲。中考成績667。
本書完。
我去——要不要這麼誇張,連墓碑上也要刻上成績?要不是劉忙修煉了三十二年的內功,加上給女領導捏腳的強大心理素質,恐怕真撐不過去。憤憤離開教室的時候,劉忙心裏想,永別了我的初中,真是沒什麼好留戀的。
知道自己的成績這麼不理想還若無其事,滿不在乎,自己覺得這叫淡然,是風度,但別人眼裏看來還是有點沒心沒肺或者是死撐。當被所有人弄得一臉悲憤狀時,大家都覺得這幅表情很合適。
在考場上受到的屈辱要在其他方面找到平衡,不但自己需要這個平衡,父母同樣需要,至少在告訴他們自己考了667分之後可以再其他方面給他們一些安慰,比如說,我賺錢了。
帶着這種思想和一肚子怨氣,劉忙連朵兒都沒等,直接從學校騎車殺到了網吧,分數高又怎麼樣?老子有網吧的vip卡,你們有嗎?老子會編程,你們會嗎?老子還認了個站街女當姐姐,你們行嗎?
劉忙打開電腦,發現自己來網吧真是一個無比正確的選擇,銀山網絡給自己回信了!
劉忙日記:
1、兩個熟人街上見面,如果一個帶着個十四五歲的孩子,另一個不出三句話準會問,孩子學習怎麼樣?你說這有多變態?
2、每個獨一無二充滿靈性的孩子,經過小學、初中、高中的加工後,都統一變成了千篇一律的成品,叫大學生。
3、社會把孩子當寵物養,只能把孩子養成廢物。
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