高門嫡女：神醫忙種田 第八十章 要不得

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    「天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。「

    「說的是我們這方天地的來歷，明白嗎？好了接下來我們就來學寫今天要學的字。「

    顧大小姐嘴角微抽，心裏不斷地翻白眼，舉人老師你就這樣說一說就想我明白了？太看得起我了吧，雖然本小姐曾經學過的確明白，但是現在本小姐是文盲的說，就這樣讀一遍誰明白啊，不過幸好顧大小姐也不想再溫習一遍所以就點點頭。

    旁邊非常有眼力的長健已經鋪好上好的宣紙洗好筆，舉人老師見此過來指點說：「看先生的手，伸出手掌然後大拇指向上，後面兩個手指稍曲，對，就是這樣，然後將筆放在中指和無名指之間，大拇指按在中指和食指之間，向上為佳，對就是這樣，很好。」

    林舉人見這個學生雖然病弱但是悟性好，握筆一次就教好了，筆握得自自然然的，心裏很高興就誇了一句，興致一來就多指點一句說：「別看握筆看似容易，如果剛開始學字時沒有把握好正確的姿勢，以後練字時要費很多功夫的。」

    「是，謝先生教誨。」顧大小姐起身行禮認真地感謝先生，這是教養嬤嬤教的，長輩先生的教誨要起身行禮感謝，不能幹坐着坦然受之，這樣會被人說是目無尊長的，而被按上這個罪名的人，是非常受人詬病的，一個目無尊長的人和白眼狼有何差別？所以我們要做一個尊師重道的人，這與現代的老師站着教授，學生坦然坐着聽課不同。

    林舉人老師坦然受之，「嗯，我們今天學『天』字，看我寫，好了，你照着這個寫。「

    顧大小姐看着舉人老師寫的『天』字，很想問一問就這樣寫？都不解說一下的嗎？橫豎撇捺這些怎樣運筆都不用教的嗎？就這樣照着寫？舉人老師以前也是這樣學的嗎？如果是的話，這樣端正好看的字得練了多久才有這樣的成果啊，古代的讀書人不易啊。

    不過感嘆歸感嘆，字還是要寫的，雖然有前世寫字的基礎，但是現在作為新手一枚，自然是不能太好看的，但是把字寫好看難，寫難看也同樣不易，一撇一捺運筆走勢已經深刻在意識里想改真的不易，幸好現在的手寫字無力，想寫好也難，但是寫得端正的話很明顯不是一個初學者做到的，所以顧大小姐把『天』字的一橫分兩次寫，一次寫短些，然後看看舉人老師的字，裝作發現短了然後再加，如此這般，寫出的『天』字還是比初學這好很多，至少比很多初學時寫的一團墨或勉強看出是一個字好太多了。

    這又讓舉人老師高興，自己這個學生習字是個有悟性，連連誇讚：「好好好，勤加練習說不得以後是一代書法大家。「高興之餘看到自己的學生這一陣風就能吹跑的身體，想起陳嬤嬤的叮囑，有些遺憾地說：」不過練字也不要太用功，身體要緊。「

    顧大小姐自然又站起來感謝說：「謝先生的關心。「同時心裏覺得可能要愧對先生的希望了，自己現在寫得是比初學者好，那是因為有基礎，但是並不代表自己以後也寫得好啊，真是看着舉人先生那發現好苗子的高興表情，很有壓力的說。

    旁邊服侍的長健很高興，自家小姐就是天才，誰說自家小姐古怪的，那是因為她們愚蠢，天長的世界凡人怎能明白，如果顧明馨大小姐聽到長健的內心的話，定會大吃一驚的，定會以為長健被穿了，不過長健的確是原裝版，不要以為古人就那樣無趣，只是你沒有發現而已。

    「好好好，現在繼續練習，字大小都沒有關係，要一筆寫完。」

    「是，先生。」

    嗯，繼續練字，既然先生認為自己悟性好，那就少寫兩個丑些的，然後慢慢地寫端正，正好自己的手現在沒有力氣，學的字就算端正些可是沒有風骨應該不算太出格吧。

    二十個打字寫好了，停下筆，吹乾墨，一張一張擺好，親自拿給舉人老師檢查，待舉人老師接過，就恭敬地待在一旁聆聽教誨，顧大小姐端的那一個認真啊，想想以前學習的時候都沒有這樣認真過，真是往事一去不返啊，不過到一個環境就要適應一個環境的生存方式，沒有辦法還是好好地遵守吧。

    林舉人看着這個學生，真的是再滿意沒有了，看看多好的悟性啊，可惜了是個女的，要不將來又多個報效朝廷的，可惜可惜了。

    見舉人老師搖頭，顧大小姐以為自己寫錯了或者寫得不夠好？字肯定是不會錯的，那就是不夠好了，不會吧，一個初學者舉人老師的要求也太高了吧，剛剛那個丑不拉幾的字都說好了，這會好的字居然不滿意了？這，這接受度真是高，難道這個時代的人學寫字時都是這樣的？

    林舉人見自己的學生睜大眼睛望着自己，就知道誤會了，也不解釋，只是鼓勵說：「嗯，你寫得很好，要繼續努力。」

    誤會的顧明馨大小心想果然如此，想想剛剛自己那顆驕傲的心就覺得可笑，仗着自己學過就沾沾自喜，殊不知這個世界上比你聰明的人多了去了，看來自己還是不夠穩重，這樣的心態不行，要改，於是舉人老師見剛剛拿字給自己看時還有些得意的小姑娘，聽了自己的話後一點得意也消失了，滿是嚴肅地說：「謹遵先生教誨。」

    林舉人頓了頓，不明白一句簡單勉勵的話，自己的學生怎麼這樣嚴肅認真，不過學生認真是好事，難得學生被贊後也不浮躁，點點頭：「很好。」

    於是顧大小姐更加確認了剛才先生對自己的字不滿意了，又滿是認真的說：「先生，我會的。」

    林舉人見此自是高興：「嗯，今天就學到這，回去休息吧，明天繼續。」

    顧大小姐愣了愣，沒有作業的嗎？小堂哥他們不是說每次學堂回來後先生都佈置一堆的作業的嗎，那作業多得他做都煩，每次偷懶都被三叔打得呱呱叫，怎麼到自己這裏就沒有作業的？難道是舉人老師想學生主動提？

    於是，「老師，回去後弟子應該做些什麼作業？」

    林舉人對這個學生更滿意了，看這愛學習的勁，真是那看那滿意，學生這樣愛學習，作為先生的可不能打消學子的積極性，不過鑑於自己學生的身體，於是象徵性地：「把今天學的字寫五遍。」

    看看，果然如此，顧大小姐領到作業後心滿意足地回去了。

    只能說腦補真的要不得，很快顧大小姐就會得出這個結論。