「哈哈哈哈……」班裏響起一陣鬨笑聲。
喬若萱的戰鬥力,他們算是見識了。
乖巧之下藏着一副老虎牙,連老師都不給面子,還能期待她怕誰?
鄭林然沒有笑,他看向喬若萱的目光斂着一絲擔憂。
可至剛易折,他擔心喬若萱不懂得保護自己,反而容易吃虧。
「你!你!很好!喬若萱你有種!我看你能傲到幾時!」
英語老師氣得直喘粗氣,突然表情猙獰地衝下講台,快步朝喬若萱走過來。
「老師!你不會想打我吧!」喬若萱目光一跳,嘴快地嚷了起來。
下一秒就從座位上躥了出去,幾步就跑到了教室後面黑板那兒。
「你跑什麼!心虛啊!」
英語老師沒能第一時間抓住喬若萱,氣得抓起喬若萱放在桌上的課本,就朝教室後面擲過去。
「撕!」
「啪!啪!」
課本原是攤在桌面上,被英語老師隨手一抓就扯破了攤開的紙張。
課本再朝後面飛去撞到黑板牆上,再落到地上。
三道刺耳的聲音,喬若萱的英語課本就殘缺不全了。
「還敢躲!你也知道怕啊!有本事罵老師!有本事在課堂上鬧事!你怕什麼啊!你學霸啊!你這麼牛逼!」
英語老師一邊情緒激動地罵着,一邊又抓起喬若萱桌上的文具盒要扔。
不過這次已經反應過來的同桌連忙起身,搶救喬若萱的文具盒。
「你幹什麼!」英語老師扭頭怒瞪搶文具盒的男生。
「老師你消消氣。」男生也只能這麼說勸了。
這事怎麼評價是非公道?
這事喬若萱是做得強勢了些,但她有錯嗎?
她沒有啊!大家又不眼瞎。
可是懟老師,他們也需要勇氣啊。
「我消什麼氣!有這樣牛上天的學生我還能消什麼氣!」
英語老師情緒依然激動,桌上只剩下卷子了,她也不能從課桌抽屜去拿東西砸人。
趁着被學生激怒而情緒激動,若是做出什麼失控的事,也是情有可原的。
但若專門去找東西來發泄,就有些刻意了,事後不好說道。
英語老師心裏其實明白,現在追趕喬若萱,就得打鐵趁熱,衝着她那句讓老師先滾一個的話而去。
若是被人拉住了,就不好再發作了。
「有種你別跑!把話說清楚!」
英語老師挑眼朝黑板後面正挪步往後門口走去的女生大吼,腳步也急躥過去。
「啪!」突然一聲響,震得正看熱鬧的全班同學一個哆嗦。
就連英語老師也是腳步一頓,怒目又朝發出聲響的學生看過去。
卻是剛拿了自己課本往桌上一拍的鄭林然,班長。
「李老師,今天這件事,我身為班長,已經拍下剛才的視頻做為證據。」
「學習委員已經去通知班主任了,你有什麼要理論的,等班主任來了再說吧。」
鄭林然神色淡然,不生氣也不激動,似乎一切都在計劃之中。
他剛才就擔心喬若萱會吃虧,果然就看到英語老師在借題發揮,撒氣的成分多過講理的過程。
還好他反應快,在英語老師衝下講台的那一課,就拿出手機開始拍。
他是準備先拍到英語老師撕打喬若萱的視頻後,再上去拉架的。
卻沒想到喬若萱反應也快,先躲到後面去了,雖然書弄壞了,卻也被拍到了視頻里。
而他一帶頭,全班九成九的同學都拿出了手機。
這時候,恐怕各群都有視頻在傳播了。
而他作為班長,取證之後,不能繼續充當看客了。
他要提醒狀似瘋狂的這位老師,不要忘了自己的身份。
在教室里追打女生,像什麼樣!
「好啊,那就等班主任來了評評理,一個女生竟然罵老師『滾』!」
「我要請家長!問問家長都是怎麼教的這麼叛逆!」
英語老師見班長這麼說了,知道不能繼續追趕喬若萱,只得緩了緩情緒,走回講台。
「別撿書!」喬若萱站在後門口突然喊了一聲,阻止同學幫忙撿書。
「那是案發現場留下的證據,還是等班主任來了再說吧。」
「今天發生的事可是當着全班的面,不需要我辯解什麼,證人多的是。」
喬若萱無所畏懼,目光淡然看着走回講台又開始瞪她的英語老師。
「我也還是那句話,請我家長,也要請李老師你的家長,問問你的家長都是怎麼教出你來的。」
「順便最好還要請你師大的老師,是怎麼教出你這種公私不分、殘害學生的老師來的!」
反正班主任還沒到,喬若萱不介意繼續維持衝突的氣氛,可不要冷場了,等下不了了之。
撕壞了她的書,她以後都不想再上這女人的課。
很快樓梯上就傳來一陣咚咚的跑步聲。
不一會兒就見班主任和語文、數學等本堂沒課的單課老師們跑了過來。
氣喘吁吁、神情焦急。
「怎麼回事!」班主任。
「喬若萱你沒事吧?」語文老師。
「有沒有傷着哪裏?老師帶你去校醫室!」數學老師。
「要不要報警?」美術老師。
沒想到連難得上一次課的美術老師都跑來了,喬若萱很感動。
雖然她是以雙冠學霸之名榮獲無數老師的寵愛,但她畢竟是一個小女生,是老師眼中的弱者。
所以一聽說英語老師在課堂上追打她,第一時間收到消息的老師,也第一時間趕過來了。
喬若萱沒有說話,英語老師急着告狀先開了口。
只不過,鄭林然默默點開了視頻播放,教室里瞬間安靜下來。
班主任拿着鄭林然的手機表情十分嚴肅地看着視頻內容。
而其他同學也紛紛將自己的手機遞給其他老師,沒有人告狀,也不用解釋怎麼回事。
英語老師沖向喬若萱,喬若萱逃到教室後面。
英語老師抓起喬若萱的書就砸,書被撕壞。
英語老師又抓起喬若萱的文具盒,被同桌搶了過來。
英語老師繼續追趕、訓斥喬若萱,喬若萱逃到了後門口。
……
根本不需要再說什麼,事情一目了然。
幾位老師看向英語老師的目光複雜難言,卻充滿了鄙視和控訴。
「李老師,有什麼話去校長那兒說吧,看來昨天校長和你的談話說得還不夠。」
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