窗外淅瀝瀝的下起了小雨,這對於炎熱的夏季猶如一針清涼劑,驅散了空氣中的些許燥熱,讓人的心情也不覺好了幾分。
而此時,張凡的表情有些尷尬,他站在講台上進退兩難,拿着試卷的右手微微一顫顯示着他的內心並不平靜。
對於老師的尊重之心,他始終沒有丟掉,即便馬岩看起來多麼迂腐刻板,張凡也最大程度的克制着自己的情緒。
「那馬老師,我,我就先不交試卷了……」
「等等!」
張凡正想退卻,大不了在座位上假裝幾遍複查試卷就是了,但是學老師馬岩卻突然來了勁兒,微微起身,一把便拽過了他的試卷。
「同學,我已經提醒你這多遍了,你要是還想交卷那我就收下了。」馬岩左手拽過試卷,右手拿着教鞭,坐回自己的椅子,眼神在張凡的試卷上掃蕩着,嘴角的老皮牽起一絲弧度。
「啊?老師您這是……」
張凡愣了一下,右手依舊保持着拿着試卷的姿勢,這位馬老師的變臉速度也太快了吧,不過他也樂得看見這種結局,轉身準備坐回自己的座位。
正當張凡準備轉身離開,講台上的馬岩突然又低聲冒出一句話:「你還不滾!信不信我一巴掌扇過來了?」
馬岩的語調很低,聲音恰恰只有張凡能聽到。
張凡環顧四周,教室里其他的同學都埋着頭做自己的試卷,對於台上兩人的對話沒有絲毫反應。
任何十二歲的少年,聽到老師的這番話必定會傷心、難過,甚至自責,從此在心底里埋下對馬岩畏懼的心理。
馬岩歪着頭,坐在講台的椅子上,一手拿着教鞭,一手拿着試卷,翹起二郎腿,面帶着一絲隱晦的笑意,就這樣居高臨下的看着張凡。
可是此時的張凡根本就不是那個馬岩眼中無知的少年,他並沒有如同馬岩所想的那樣羞愧的坐回自己的座位。他深吸一口氣,眼神灼灼的看着眼前的馬岩,並沒有半點離開講台的樣子。
他實在是沒有想到一名人民教師的嘴裏居然會冒出這樣的話。
與此同時,張凡心裏也慢慢清明,有了一絲對於前世的回憶。
這個叫馬岩的數學老師,似乎就是那個用教鞭敲打學生腦袋的老師,甚至於在他初三的時候還鬧出一場很大的風波。
當時初三年級有個患有腦部腫瘤的同學,雖說只是良性腫瘤,但是腫瘤長大之後壓迫到了腦部神經,使得他的智商低於一般同學,所以平時成績本就不如其他同學。事故就出在某次課程,因為他沒能算出一道題而被上課的老師用教鞭敲打頭部,當時並沒有症狀發生,但是他回家後就開始發病,頭暈頭痛,之後便臥床不起,後來那位同學再也沒能回學校上課。
不久之後,那位同學去世的噩耗就傳來,追問緣由,不少同學就想到了當天的事件。
縣教育局也有人曾來學校調查此事,甚至尋問到當事老師的風評,可是當年的學校領導為了聲譽強行壓下這件事,最後也就不了了之。
但是當年那件事鬧出了很大的風波,連醉心於學習的張凡也略有耳聞,那個當事老師貌似就是馬岩,而他的懲罰也就是停課幾周,不久之後便又複課!
拋開前世的死亡事件不談,即便那位患有腦部腫瘤的同學的直接死因不是馬岩那次敲打,說到底也和他有莫大的關係。
張凡回憶的思緒慢慢收攏,他對馬岩最後一絲好感也消失殆盡。
他知道,老師是值得尊重的,就如同醫生一樣,是一個高尚的職業。
古人云,一日為師,終生為父;德不近佛者不可為醫,才不近仙者不可為醫。
但是,張凡也知道這種尊重是有前提條件的,害群之馬總會存在,只是多與少的區別罷了。
「馬老師,您就覺得您的學生及格都成問題了?」
張凡的聲音不大,但是字字鏗鏘,不卑不亢。
初一九班的部分同學也停下筆,紛紛側目。原本對張凡這個剛轉來的學生只停在他恐怖的成績,如今似乎有了一絲變化。
馬岩微微一笑,手中的教鞭在空中劃出幾個圈,這才慢慢說道:「那可不是,我的學生當然很厲害了,可你們現在算我的學生嗎?我才教你們不到一個星期,呵呵。」
「而你,貌似我上個星期都沒見過你,今天轉過來的新生?算我的學生?」
說完,馬岩放下了張凡的試卷,站起身,環顧教室四周。
「據我所知,你們初一九班的升學考試中數學成績是平行班中最差的,這次摸底考試不出意外也會是倒數。」馬岩的話似乎是嘲弄,又好像帶着一絲遺憾,他背着手在講台上來回走動,像極了在監獄巡視的獄長。
話音剛落,初一九班教室的氛圍明顯一滯,整個教室變得萬分寂靜,只能聽到馬岩走動細細的沙沙聲。
張凡站在講台前,臉色變幻,若不是重生回來,他也定會像其他同學一樣,只會感覺到內心愧疚,默默吞下老師對自己的嘲弄,不會有所反應。
「成績差沒關係,但是有些同學偏偏還喜歡出風頭?」
「我在其他班級可從來沒見過考數學還提前交卷的!」
馬岩似乎很喜歡上了這種感覺,說話的聲音越來越大。畢竟在他的想法裏,這個教室里還沒有人敢和他自己頂嘴。可是,他沒想到,自己身前可真就坐着一個另類。
張凡覺得自己的前世是幸運的,不管是學校生活,還是臨床工作,遇到了大部分的老師都給了自己莫大幫助,讓他從一個縣城的學生,一步步走到眾人眼中的成功。近一點說,就比如胡漢老師,他們或許沒有很大的權力,或者學術能力,但是在張凡的成長過程中是一盞不可忽視的指路明燈。
若是現在還默不作聲,那張凡可真就白白的重生回來一趟了。
「老師,如果我能得滿分呢?」
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