中場修習結束。
陸文將每個人的第一式都調整了一下,看見他們都熟練了,就開始準備教授第二式了。
《道家十二段錦》動功的第二式叫做叩齒三十六,兩手抱崑崙。
動作要領:上下牙齒相叩作響,宜三十六聲。叩齒以集身內之神,使不散也。崑崙即頭,以兩手十指相叉,抱住後頸,即用兩手掌緊掩耳門,暗記鼻息九次,微微呼吸。
還有一個相應的動作和這些配合,陸文開啟着《洞察術》在觀察這些學生的動作,因為每個人的身體都是有些差別,所以一些動作最好還是要有一些細微的差距的。
要不然效果不會太好,而且這個還有一片內功,並不是武俠小手中的內力,而是配合這套動作學習的,能夠達到更好的效果。
這個內功也不是陸文不想要交給他們,而是這個內功的學習需要很大的精力,還需要一些條件,他們根本就不具備這些,而且動功就完全就夠他們用的了,要是他們能將這十二式的精髓學到手,這些就夠他們受用一生了。
這一式的動作比較難,所以陸文完全是全神貫注的在關注着這些學生,誰的那個地方不對就馬上上前糾正。就在陸文忙碌和學生們的認真學習過程中,這一節課就這樣的過去了。
剩下的時間陸文也沒有什麼事情,只是在發一下呆,順便在將一些教案做一下就行了,也很快就放學了。
陸文現在是屬於有車一族,所以來的很快,只見到小米粒才剛出幼兒園的大門就到了,小米粒也看見爸爸,頓時小臉上充滿這笑容,邁着她的小短腿就蹬蹬蹬的跑了過來。
陸文一下子抱住了撲到他懷裏的小米粒,在她精緻的小臉蛋上面親了一口說道「米粒,今天學到了什麼?」
小米粒奶聲奶氣的說道「爸爸,今天老師叫我們摺紙鶴,我都會折了,回家我教你折好不好。」
陸文哪能不同意,連聲道「好好好,我們家米粒是最棒的。」
「嗯嗯。」小米粒聽着連連點頭,一副就是這樣子的模樣,看着可愛至極,讓人忍不住想要捏捏她的小臉蛋。
他們父女兩還在膩乎,手機鈴聲不適時的響了起來,陸文直接接聽了電話。
「老陸,現在有時間嗎?」岑青青的聲音在電話裏面出現。
陸文「有啊,怎麼,有什麼事情嗎?」
岑青青說道「是有一件事情,今天和老方談事情談的有些忘了時間,你去接一下萌萌,行嗎?」
陸文還以為什麼事情呢,聽到這個立馬說道「行的,我現在也正好接到了米粒,我馬上就去接萌萌。」
岑青青「那好,麻煩了老陸。」
陸文說道「沒事,反正我也沒什麼事情。」
他們兩個有說了兩句就掛斷了電話,陸文對着小米粒說道「米粒,我們現在去接萌萌好不好。」
小米粒一聽高興的說道「好,我們去接萌萌姐姐。」
「走了。」陸文一下將小米粒舉到了頭頂,做出飛翔的動作。
「哇哇哇。」小米粒一邊捂着大眼睛,一邊高興的叫着,只是捂着眼睛的雙手露出的指縫有點太大了。
陸文帶着小米粒來到了小萌萌的學校門口,剛到就看見小萌萌一個人撅着小嘴,低着頭用小皮鞋踢着路邊的石子。
陸文走到了小萌萌的邊上就聽見她在嘀咕着「哼,壞麻麻,又是玩的忘了時間了,還不來接萌萌。」
陸文聽得有些好笑,看來岑青青不是第一次忘了接小萌萌了,看着小萌萌的怨氣,看來還不是偶爾這樣。
小米粒悄悄的走到了小萌萌的背後,像一隻小老鼠一樣,還對着爸爸做出了一副不要出聲的模樣,陸文被她這幅小模樣給逗樂了。
小米粒一下子抱住了小萌萌,說道「萌萌姐姐,猜猜我是誰?」本來小米粒想要遮住萌萌姐姐的眼睛的,但是誰叫她的個子不夠。
小萌萌哪能聽不出來,反過身一下子反抱住了小米粒驚喜的說道「米粒妹妹。」
「咯咯咯咯。」小米粒被小萌萌抱着就開心的咯咯笑,小模樣可愛極了。
這是離得不遠的萌萌的老師走了過來,對着陸文說道「你是哪位?」
現在的一年級的學生還是要求家長來領人的,這個班主任沒見過陸文,不可能給他將小萌萌接走。
陸文笑着說道「我是萌萌的叔叔,萌萌的麻麻今天有點事來不了了,你可以打個電話問一下。」
那位老師和岑青青通過電話,說了一下陸文的特徵,對上號了才將小萌萌交到陸文的手中,但是這時她又開口說道「您回去的時候和唐萌萌的方面說一下,這個孩子今天中午沒怎麼吃飯,你叫他們看看。」
陸文不知道這回事,連忙感謝。
等到那位老師走遠了,陸文對着小萌萌說道「萌萌,怎麼回事?怎麼中午不吃飯,是不是身體不舒服?」
小萌萌聽見陸文這樣問,低下腦袋說道「都怪叔叔。」
陸文聽得一愣,怎麼怪上我了?連忙問道是怎麼一回事,小萌萌將中午的事情說了一下,還將她將小妞妞也帶下水的事情說了一下,小模樣充滿了得意。
陸文反正是聽得哭笑不得,這個小鬼精。算了,陸文也不想了,等回去了,讓岑青青給小妞妞的家長道個歉,畢竟這個事情確實是萌萌的不對。
就這樣他帶着兩個小蘿蔔頭一起前往琴行,今天已經說好了去看看江雨凝練習的情況的,也不可能食言。
還有就是陸文也對江雨凝練習的情況有些好奇,畢竟這也是他第一次真實的看見天驕級別的天才學習的情況,這也是一個很好的借鑑。
以後他肯定還會有很多的學生,這個具有一些參考作用,雖然不是很全面,但是剩下的那些級別就比較好找了。
像鄭晨就是天才級別,現在被陸文塞到了網監局那邊學習,雖然不是那種滿對面的交流,但是這種黑客學習也不需要面對面,等過一段時間陸文再去看一下他的學習進度,這樣也有了這個級別的例子。
雖然只是一兩個例子代表不了全部,但是這也能使陸文能夠了解一些這些天才,天驕的學習效率。對今後的教育很有幫助,而且所有的東西都是積少成多的,不是什麼東西都能一下子就能夠湊齊的。
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