在凌晨將要到來之際,童琳收到了韓辰宇發來的短訊,上面寫有四個字,「生日快樂。」
言簡意賅。
童琳眸子微動幾下,隨後按了返回鍵,關了枱燈,便上床睡覺了。
韓辰宇,你在糾結什麼?竟然在明天將要到來之際才肯發信息給我。
其實,你不必如此冷淡,我沒想過要糾纏。
當然,你也不需要對我感到抱歉。
雖然感情不像水龍頭,說關就關,但可以像電池,慢慢的消耗,總有一天,會耗盡所有的念想。
韓辰宇,這一次,我就不回覆你信息了。
換言之,我並沒有對這條信息有過任何期待。
而同樣的,你對於我會怎樣回復,也不會太感興趣。
那麼,我們便各自安好吧。等等,這話似乎說的有點不嚴謹,應該說我們早已經算是各自了,只是我晚一點安好罷了。
童琳閉着眸子,躺在不算熟悉的床上,漸漸有了睡意。
她以為換了個地方,會睡不踏實,會悵然若失,卻沒想到自己會這麼快便想要入睡。
這不科學,這也太順利了。
要知道,這兩天發生了這麼多的事情,自己難道不應該徹夜難眠,思過悔過麼?
或者自責,或者埋怨,再或者來個自我激勵也行啊。
可是,她現在就是那麼怡靜的躺在床上,要毫無顧忌的進入到夢鄉了。
真是順利到讓她自己都無法適應,直到眼睛困到不行,才肯緩緩閉上雙眼,沉沉的睡了過去。
這一夜,真香甜。
童琳感覺自己好像又回到童年那無憂無慮的時刻了。
真好!
第二天,直到太陽升的老高,她才睜開了惺忪的睡眼,起身到客廳走了一遭,發現媽媽早已經出門,而餐桌上放着媽媽給自己備的早餐。
一碗豆漿和兩根油條。
童琳伸了個大大的懶腰,撩起沙窗簾望了一眼外面,便轉身又進了臥室。
臥室書桌上,放着一頁紙,上面寫着:化學輔導老師下午2:00到。
童琳是在捯飭完自己之後,才發現的這張紙條。
她瞥了一眼,便坦然自若的坐在了書桌前,打開了上學期的化學課本,這門課算是她最薄弱的環節。
有關什麼金屬和鹽酸,放熱還是吸熱,物質穩定不穩定,有關NH3和HCl相遇會產生大量白煙等等知識點,她都要從頭開始記,從最基礎的學起。
知識就是這樣,你把它扔掉的同時,它也拋棄了你。
童琳自學的很不順暢。
為了全神貫注的進入到學習當中,中途只出去給自己倒過一杯水後,便再沒有出去過。
課本最底下壓着顧政楠曾經給她的數學手稿。在中途休息的時候,她特意從課本底下抽出來瞄了兩眼。
上面主要列了有關指數函數、對數函數、三角函數的重點類型題,其中涉及到最多的題型是,求函數的值域或最值。
顧政楠分析了幾種常用解答方法,其中包括各類方法如何使用,在哪種類型題中使用,都做了詳細介紹。
其中,換元法,反函數法,數形結合法,函數的單調性法等被顧政楠用的是如火純情。
很快,童琳便看的入了神,正當她將整個思維投入到顧政楠的數學例題上時,門鈴響了。
顧政楠,我以前真是暴殄天物呀!
手上握着這麼個解題寶典,竟然熟視無睹。
童琳癟癟嘴,將手稿放在一摞課本的頂部,便出去開門去了。
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