小牧場 190|第190章

    《小牧場》/春溪笛曉

    第一九零章

    雖然校方儘量把事件影響壓到最小,還是有外界媒體聞風而至，那幾個被投毒的室友還在醫院沒回來，學校里難免有些人心惶惶。黎雁秋作為事件的直接處理人引起了校方的一些不滿,好在他向來品學兼優，又為學校贏回過不少獎項，校方除了找他去談了幾次話之外也沒做什麼處理。

    袁寧被韓闖拉去一起吃飯,對校方找黎雁秋談話的行為大為不滿,對黎雁秋的好脾氣也十分看不慣：「他們腦子都有問題吧，要不是你和袁寧及時發現，指不定那幾個傢伙不是躺在醫院那麼簡單了。真出了人命看看是你怕還是他們怕！」

    黎雁秋嘆了口氣：「不都是這樣的嗎？」在哪裏不是這樣的？遇到事情能捂着捂着,能壓下壓下，要不然肯定要有人出來負責。這種事情誰願意負責？

    袁寧眉頭動了動,沒參與韓闖和黎雁秋的對話。韓闖睨了眼袁寧：「你這小娃娃也是這麼認為的嗎？」

    袁寧正和面前的飯菜戰鬥,見韓闖的目光掃過來，禮貌地放下筷子,思索了一下,點頭說：「大多數人確實都是這樣的。」

    韓闖瞪他。

    袁寧說：「但他們一輩子也這樣了。」

    韓闖和黎雁秋一怔。

    袁寧說：「真正有能耐、真正有抱負的人即使一時屈從於現實低了頭，最終也會堅定不移地守住自己的本心。那些隨波逐流——對所遭遇的、所看見的一切習以為常甚至同流而污的人,一輩子也這樣了。」不敢承擔自己應該的責任、不敢發出自己的聲音,怎麼可能撥開沉重而臃苛的「現實」走到更高更遠的地方。

    更廣闊的世界永遠不會向畏縮不前的人敞開。

    黎雁秋沉默。

    韓闖突然有些明白自己爺爺為什麼那麼喜歡袁寧這個外孫。這小孩身上有種別家孩子沒有的堅毅，看着像個麵團兒，誰都能揉圓搓扁，實際上早選定了方向並且堅定不移地往前走去。

    聽到袁寧輕描淡寫地評價一句「他們一輩子也這樣了」，韓闖心情一下子明朗起來。

    沒錯！那些像縮頭烏龜一樣一心只想保住自己名利和地位的傢伙，一輩子也那樣了。

    韓闖拍拍袁寧肩膀：「不說那些糟心的傢伙了。聽說費副校長要回來了，」他向袁寧說出自己提前知曉的消息。

    聽韓闖提起費副校長，袁寧來了興趣。校長年事漸高，幾個副校長都盼着往上升，這幾年競爭越發激烈，他們之間的明爭暗鬥連袁寧都見識了好幾回。這費副校長倒是有點意思，在這個關頭出國進修去了，要不是他資歷和後台都過硬，指不定連副校長的位置都會被擠掉。

    袁寧拜讀過費副校長的論文和著作，也在圖書館借過費副校長的課堂錄像，對這位頗具魅力的老師非常期待。聽韓闖提起費副校長要回來，袁寧兩眼一亮：「真的嗎？費校長這學期會不會開課？」袁寧學得雜，什麼都有點興趣，學校里大部分老師的課他都去蹭過。

    韓闖：「……」

    韓闖瞟了黎雁秋一眼：「於朗然可是這位費校長的徒。你那兩個小朋友不是和於朗然撕破臉了嗎？」

    袁寧三人自然不會隨意向別人提起於朗然的私事，不過平時黎雁秋和於朗然接觸得多，袁寧還是和黎雁秋提起過。當時韓闖也在旁邊，自然知道這回事。

    黎雁秋說：「費校長不是會為了學生刁難袁寧的人。」

    韓闖冷嗤一聲：「你是不是還想說於朗然也不是那樣的人？」

    黎雁秋無奈地揉了揉韓闖腦袋。這傢伙對於朗然的敵意一直都很深，也不知於朗然哪裏得罪他了。韓闖和袁寧都提醒過，黎雁秋自然不會天真地以為於朗然還是個開朗光明的人，但他們都已經成年了，又都在學生會見面，自然不能像小孩子那樣劃出涇渭分明的界限、幼稚地宣告「我不和你玩了」！

    袁寧驚奇地看着老虎一樣兇猛的韓闖被黎雁秋揉頭，活像只被馴服的大貓。他眨巴一下眼，當作什麼都沒看見，繼續吃東西。吃飽之後一起回校，袁寧去學生申訴委員會那邊繼續整理材料。

    沒想到他剛推開辦公室門，看到個陌生的身影坐在自己的辦公桌那邊。那人帶着無邊眼鏡，約莫四十三四歲，穿着裁剪得宜的襯衫和外套，整個人一派儒雅風度。袁寧愣了一下，很快把這人和記憶中的錄像對上號：不是剛才韓闖提到的費副校長又是誰！

    乍然見到自己剛才很期待的老師，袁寧目光亮亮的，崇敬地喊道：「費校長！」

    費副校長把手裏正在看的資料放下，一點都沒有鳩佔鵲巢的自覺，表現得仿佛他坐的是他自己位置，袁寧才是外來的訪客。他意外地挑挑眉，上上下下地掃了袁寧幾眼：「你認識我？」

    袁寧說：「我看過您上課的錄像，您的課講得很好，我一直想選修一下你的課程。」

    費副校長能聽出袁寧話里的誠懇。他隨意問了袁寧看的是哪些課程的錄像，又順勢提了幾個相關的問題。聽袁寧應答如流，費副校長有些明白這小孩為什麼能讓那麼多老傢伙讚不絕口了，確實是個機靈又認真的小孩。

    聰明是一回事，能不能用好自己的聰明是另一回事。

    欣賞歸欣賞，費副校長面上卻沒表露出來，反倒帶上了興師問罪的意思：「你作為委員會的學生代表，接手這邊的工作後除了每天來這邊轉轉之外沒有做任何事？」

    袁寧說：「除了處理日常的申訴之外我確實還沒有做什麼。」

    費副校長說：「聽說你挺有能力的，這樣墨守成規地做事未免讓人有點失望。」

    袁寧反駁：「當初擬定委員會的規則我和宋星辰他們已經經過比較全面的考慮。」

    費副校長說：「那為什麼這半年來委員會這邊麻煩不斷。」

    「規則沒有問題，自然是執行過程的問題。」袁寧說，「所以我這段時間在分析問題所在，針對問題擬定了改進方案。」

    費副校長來了興致：「那你的方案擬好了？」

    袁寧繞到費副校長旁邊拉開抽屜，把擬好的方案遞給費副校長。

    袁寧其實也沒對規則做太大的改動，只是準備在接下來對內、對外都加強對申訴規則的解讀和宣傳：對內明確申訴處理流程和各個流程的負責人；對外則是加強宣傳申訴委員會的真正作用，讓那些故意拿雞毛蒜皮事情來加重委員會工作的傢伙消停一些，也讓那些不知道自己可以得到委員會幫助的學生知道自己該怎麼通過委員會保護自己的權益。

    費副校長看完袁寧寫的方案，臉上終於出現了一絲讚許：「不錯。很多時候規則確實是好規則，只是沒有讓人明白它好在哪裏，也沒有讓人知道怎麼去執行它。」他沒有挪位置的意思，而是吩咐袁寧，「你叫人在這裏加個位置，你們付主任申請病休了，以後由我接任委員會主任的位置。」

    袁寧又驚又喜：「真的嗎？」

    學生申訴委員會這邊雖然有校方負責人，也是費副校長所說的付主任。但付主任身體不好，本來不怎麼到校，連課都基本不上了，更別提管這一攤子事。正是因為校方負責人處於半退狀態，委員會這邊才會出現各種各樣的麻煩。要是有費副校長當負責人，絕對可以達到事半功倍的效果！

    費副校長見袁寧臉上由衷的歡喜，又想到學生於朗然明里暗裏說這小孩心思多，頓時覺得事情變得有趣起來——這麼個小孩為什麼能讓他那頗有城府的學生心生忌憚？

    費副校長淡淡一笑：「我拿這種事騙你做什麼？」