重生之職業培訓師第九章艾賓浩斯遺忘曲線

這個理論限制了人們的記憶能力？！

台下的氣氛陡然一滯！張琛的話讓他們的思維再一次受到猛烈的衝擊！

張琛臉色不變：「同學們，你們好好回憶一下，上一節課我們的色彩圖像記憶法的核心是什麼？」

「是聯想記憶！」武姍姍笑着搶答道。

「沒錯！同學們，其實你們沒有發現，上一節課的時候，你們就已經擺脫了這個限制，正是因為你們左半腦和右半腦的共同協調工作，才讓你們掌握了色彩圖像記憶法！」

一些老學員已經明白了過來，頓時一個個恍然大悟，原來自己的思維，在張老師的影響下，已經不知不覺的發生了巨大的變化！

剩下的新學員們則是一臉嫉妒，只不過少上了一節課，為什麼感覺錯過了一個世紀？！

「同學們，我們的學習，不只是單純加強記憶，我還要讓你們開闊視野，更新自身積累！你們要學的不只是聯想記憶，還有改變思維的方法！限制一個人成就的東西不是知識的儲存量，而是……思維！」張琛的語氣振奮人心。

限制一個人成就的東西不是知識的儲存量，而是思維！

這句話就像一個大錘子一樣砸在每個學員的心頭！

張琛看到每個人震驚的樣子，心頭暗暗吐槽：「上輩子都被說爛的句子，拿到這裏來竟然有這個效果。」

台下又是一陣議論。

「授人以魚不如授人以漁，老師，我們感謝你！」

「教育的本質就是自我學習，謝謝」

「謝謝老師……」

張琛壓了壓手：「有些新學員可能不了解聯想記憶，課後可以問問那些老學員。其實不只是我們，像愛因斯坦、達芬奇那樣的大師級人物，他們也是同時運用自己的左右兩個半腦。」

馬上有學員提出疑問：「老師，愛因斯坦是誰，達芬奇是誰？」

張琛頓時如遭雷擊，臥了個大槽？！沒有愛因斯坦？沒有達芬奇？這個世界被改變的難道不只是職業培訓領域？看來自己回家得好好查閱一下現在這個世界的資料！

不過張琛早就做到了面不改色的境界，繼續說道：「那可能是我記錯了，好了，我們繼續講授新的內容。」

無論是新學員還是老學員，耳朵一下子豎得老高。

張琛先拿起粉筆，飛快的畫出一個圖形。

這個圖形就像是數學中的第一象限，第一象限之中又有一個不規則的反函數。

張琛用粉筆指着這個圖像，又看向講台下的學員們：「同學們，這個曲線叫做艾賓浩斯遺忘曲線。」

張琛沒有解釋艾賓浩斯是誰，這世界連愛因斯坦的傳說都沒有，更別說艾賓浩斯這位心理學家了。

「數軸的橫坐標是時間，縱坐標是你們的記憶量。」張琛繼續說道，「通過圖像我們可以發現，隨着時間慢慢變長，我們記憶量是在逐漸縮減的。可是具體會縮減多少呢？根據數據表明，剛剛記憶完畢，記憶量是100，一個小時以後，記憶量還剩下44.2，一天之後，記憶量只剩下33.7，一個月之後呢？只剩下21.1，也就是大約五分之一。這個時候，你們會發現，歷盡千辛萬苦才記住的內容，在一個月後，就會流失掉接近80！這是多麼恐怖的數據啊！」

台下的學員們也是接連變了臉色，就連武思圖的臉上也是露出了思考的神情。

「那麼老師，有什麼方法可以阻止這種現象的發生？」上節課被點名提問的銀行小主管眼鏡男問出了大家的心聲。

張琛微微一笑：「記憶，反覆記憶。」

「可是老師，我記住東西之後，還要反覆再來幾遍。就這樣我進行了大量重複，為什麼這樣也是忘掉很多內容呢？」一個新學員舉手問道。

「問得好！記憶的秘訣在於重複，可是為什麼有的時候重複了很多遍，效果卻依然不佳呢？」張琛語調突然提高，「這是因為，重複記憶也是需要方法的！」

「看這條艾賓浩斯遺忘曲線！你們要記住接下來我說的7個時間點：20分鐘、1小時、8小時、1天、2天、6天、31天。如果你想長期記住一個內容，那麼每到這些時間節點，你就將之前記憶的內容再複習一遍，一個月後，你會發現，原本一記就忘的內容已經被你烙印在大腦深處！」

「竟然有這麼神奇的規律？」

「老師，你是怎麼發現這個規律的？」

對於同學們這種大驚失色的樣子，張琛已經習慣了：「好了，同學們，接下來我給大家說一下關於它更為細緻的運用。」

……

台下的武思圖盯着張琛，摸着下巴，似乎在思索什麼。

「爸，怎麼樣？我覺得他完全有能力做我們龍華國際的特聘講師。」武姍姍對着武思圖說道。