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第2814章
雖說比上略有不足,但比下仍然綽綽有餘,對絕大多數本地民眾來說,登州中學仍是他們心目中的高等學府,畢竟能入讀這所學校的學生往往非富即貴,普通家庭也很難供得起這三年的花銷。愛字閣 m.aizige.com
當然了,學費雖不便宜,但學校的條件也着實不錯,無論硬件軟件,可以說都不遜色於南方文教發達地區的學校。
雖然全校三個年級的學生加起來還不到四百人,但北方大區每年撥付給登州中學的資金卻着實不少,用陳平遼的話來說,已經足夠養活一個步兵營了。
學校不但會給學生發放樣式統一的校服,而且每年都以社會實踐名義組織學生們集體外出考察。得益於北方艦隊的運輸保障能力,這種考察活動的目的地甚至會遠在遼東、江浙等地,這可絕非普通學校能有的待遇。
趙溥頗為自豪地介紹道:「陳大人對中學的教學建設非常重視,學校的教室、教材、教具、教師待遇,所有標準都是向南方看齊。去年我北方大區在金州舉辦科舉考試,最終發榜的前十名中,除了德王府的那位,其他人均是出自我校。」
白樂童點頭贊道:「有此成績,相信陳大人一定會重用這些上榜的人才,他們有了名氣,就相當於學校有了活招牌,肯定能有利於今後的招生。那些已經出人頭地的畢業生,也可以請回來給後輩講一講外面的世界,讓他們知道自己在這裏所學的本事,在日後能派上怎樣的用場。」
趙溥趁機問道:「白大人千里迢迢來到登州,實屬機會難得,可否撥冗給本校學生講一講如今的天下大勢?」
白樂童不是第一次參觀學校,當然也不止一次遇到過校方安排給學生訓話的環節,內容無非是說些場面話,勉勵學生們忠心愛國、尊師重道、好好學習之類。
但他着實沒想到,這趙溥居然冷不丁出了這麼大的一個題目,天下大勢,這是幾句話能說明白的事情嗎?
一瞬間白樂童甚至有點懷疑對方的目的,這到底是要給自己製造露臉的機會,還是在故意出難題整蠱自己?
趙溥見他沉默不語,還以為白樂童是有意推辭,連忙又道:「學生們昨日聽說有京城的大人來學校巡視,都是十分興奮。白大人若是覺得訓話不便,那隻跟學生們見一見面也是極好。」
白樂童笑了笑道:「無妨,客隨主便,那就按照趙校長的安排來吧!」
趙溥趕緊應下,他對此應該也是有所準備,不多時工夫,登州中學全校師生便在教學樓前完成了集合,靜待白樂童接見。
白樂童見這滿校師生都是以班級為單位結成方陣,人人抬頭挺胸,隊列橫平豎直,服裝也是統一的校服,看起上去頗為整齊,當下不禁點頭贊道:「這一看就是訓練有素,很好,很好!」
趙溥對此也頗為驕傲:「本校師生都會定期接受軍訓,白大人所見,都是平日訓練的成果。」
白樂童一想也對,這登州中學旁邊,就是海漢在山東地區規模最大的一處軍事基地,學生起碼有一半都是軍人子弟,學校上下貫徹軍事管理,每個月來上兩三次全員軍訓,也是合情合理。
趙溥走到隊列面前,向師生們介紹了白樂童的身份,言語間不乏溢美之詞,稱白樂童此行將為登州文教事業帶來巨大助力,為登州中學的發展指明方向,然後請他出場向師生們發表講話。
白樂童當然明白趙溥吹捧自己目的,大概也是想博取自己的好感,為登州中學爭取到更多來自文教部的資源扶持。不過此乃公心,他對此倒也不會覺得反感。
面對幾百師生熱情洋溢的鼓掌,白樂童上前抬手作勢下壓,待掌聲停下之後,他大聲說道:「我海漢立國以來,一向重視文教。今日白某來到登州中學,見到全校師生朝氣蓬勃,昂揚向上之氣魄,深感欣慰。」
「北方大區過去乃是久戰之地,絕大多數文教機構都被天災人禍破壞殆盡,在場諸位學子的父輩,很可能因此失去了接受教育,讀書識字的機會。但今時今日,有強大的國家能保障地方安寧,能讓你們安安心心地入學就讀,這樣的機會務必好好珍惜!」
「我國立國之後,不斷對外開疆拓土。強如大明、滿清,也都在我國兵鋒之下俯首稱臣。但現今唯有一事限制我國的發展,便是沒有足夠多的人才能擔當起治理國家,建設國家的重任。」
「諸位,登州中學便是你們今後成為國之棟樑的重要台階,你們當下所學的知識,日後都將成為建設國家的工具,而你們此時的寒窗苦讀,今後也會有豐厚的回報。白某在這裏說一句,凡在鄉試中成績優異者,執委會必有重用!」
白樂童想來想去,還是決定只說一些循規蹈矩,四平八穩的場面話。畢竟天下大勢這話題實在太玄乎,他知道以自己的見識和思想,還不太能駕馭得住這樣的話題。
當然了,對於登州中學的師生們來
說,這樣的場面話也足以讓他們激動不已了,當下熱烈的掌聲響起,經久不息。
白樂童說來說去,還是沒有提及會給登州中學什麼實質性的支持,這讓心懷期待的趙溥不免有點失望。不過他並未在臉上表現出來,仍是面帶笑容地為白樂童的發言獻上掌聲。
白樂童卻主動對他說道:「趙校長,待會兒你召集一下學校教師,我們另外開個小會,我還有一些話要說。」
趙溥料想應該不會是壞事,連忙應下。
白樂童開會的目的卻不是給登州中學帶來什麼福利,而是向他們佈置新的教學任務。
文教部在去年新修訂的近代史課本和相關課程,要開始在中小學全面推廣,其中內容是以海漢為主體進行記述,以便能讓下一代國民從小形成正確的歷史記憶。
(本章完)
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