重生大涅槃 第78章 我不想讀書了

    「你回來了正好，快點搬東西，屋裏東西看着沒多少，結果清了一下，破破爛爛的這麼多。伏魔府 m.fumofu.com」王春蘭不知從哪裏翻出來一個鐵的洗臉盆，盆底已經穿了，窟窿周圍露出了褐色的鏽跡。

    猶豫了一會兒，王春蘭還是將這個洗臉盆扔到了糞堆上。

    「搬東西幹什麼，你們這是往哪裏搬，要幹什麼？」蘇昌民還是沒有弄清楚狀況。

    「往強民家搬，家裏要蓋房子，東西先搬到他家裏去放着，在他家住些日子，等房子蓋好了，再搬回來。」王春蘭說

    「家裏怎麼突然就蓋房子了？」蘇昌民更加懵了，才看了一會麻將，回來就成了這個樣子，「我怎麼不知道？」

    「我找四叔說的，暑假的時候釣龍蝦賺了些錢，正好用來蓋房子。」甦醒說。

    蘇然抱着一床被子，整個臉都擋住了，顫顫巍巍的往前走，甦醒接了過來「你別拿這些東西，你拿不了，就拿點小凳子，水盆或者塑料桶就醒了，這個我拿。」

    「這事你們怎麼不跟我商量一下，我是戶主，我是一家之主，你們娘幾個背着我就將這事給做了，在家裏我還能不能說上話？」蘇昌民很鬱悶。

    「快點搬東西，別囉嗦了，孩子出錢，蓋了新房給你住還不好？這麼多話。」王春蘭數落着。

    將近搬了兩天，屋裏的東西才清空，不是所有的東西都搬進了蘇浩的家，挨着房子後面的一小塊空地上，扯了一個彩條布搭起來的棚子，一些大的家具，床，柜子之類的都放在了棚子裏面。

    沙，紅磚，水泥，石頭子，鋼筋也都買了回來，堆在屋後的山丘上。

    「你家要蓋房子？」余露提了一袋東西過來，甦醒正在碼紅磚。

    「房子太舊了一點，就準備推了再蓋一棟。」甦醒拍了一下手，「別在這站着了，他們正在拆房子，有點危險，到邊上去吧。」

    蘇昌隆帶着人正在將原先的一層平房拆掉，預製板抬下來，紅磚推倒，有幾個婦人正在一邊將剛拆下來紅磚上的水泥鏟掉，這些紅磚還能用。

    農村蓋房也沒有標準規範之類的說法，完全憑着經驗，有副手套，就是唯一的勞保用品了。

    不過農村房子一般都不高，普遍都是在兩三層，沒有什麼大問題。

    「這個你拿着。」余露將手裏提着的袋子給甦醒。

    甦醒接了過來，看了看，裏面都是橘子，黃橙橙的「這些橘子你哪來的，買的？」

    「不是買的，我家裏種的，橘子已經熟了，我就摘了一些過來，不酸的，很甜。」余露說。

    「謝謝了。」甦醒估摸着手裏的橘子有十來斤重，「你不會將家裏的橘子全部都摘過來了吧？」

    「沒有，我就只是摘了一些，我家裏種了好多橘子，有十多棵橘子樹，你什麼時候想要吃，到我家裏去摘就好了，我給你摘了送過來也行。」余露臉紅紅的，「給你送這些橘子，是因為暑假的時候你總是買豬肺給我釣龍蝦，我就想着橘子熟了給你送一些過來，反正又不要錢，自己家裏種的，我姐也說要給你送一些。」

    說着說着，余露臉愈發的紅了，低着頭，有些不敢看甦醒。

    余露皮薄，比較害羞，甦醒也沒有再逗她「在學校怎麼樣，學習還行吧？」

    余露比甦醒小一屆，和蘇浩一樣，今年才上了初三，明年就該中考了。

    「老師講的那些題目太深奧了，我有好多都不懂。」余露說。

    「不懂沒有關係，課下的時候多看一看，上課之前將老師要講的內容提前預習一下，這樣上課的時候會輕鬆許多，能夠跟上老師的節奏。」甦醒說，「多做題，學習沒有什麼訣竅，其實也就是熟能生巧的問題，題目做得多了，稍微思考一下，自然能夠明白其中的道理，下次再遇到類似的題目就不會犯難了。」

    填鴨式的教育想要理解一個問題非常的困難，書上有解題步驟，有公式原理，但是那些都是淺顯的東西，說到底還是要死記硬背。

    學習當然是在能夠理解的基礎上事倍功半，但是就目前的條件而言，想要完全理解老師所講的每個內容，很難。

    就比方說一加一為什麼等於二的問題，就連三歲的小孩子也知道一加一等於二，但是為什麼？絕大多數的人說不出原因，完全是憑着經驗在做題。

    一個手指加一個手指等於二個手指，給了你一個蘋果，再給你一個蘋果，你手上就有兩個蘋果了，從小就是這樣教育的，至於內里的東西，教孩子的人也不一定清楚。

    從早上四點多鐘一直到晚上十來點，課程佈置的滿滿的，不是在上課就是在做試卷，或者是在背誦，沒有其它的時間，沒有自由思考的時間。

    大部分的人只要憑藉着經驗知道一加一等於二就行了，至於為什麼等於二，有別的人去解釋，去演算。

    這是好事，也是壞事。

    填鴨式的學習就像是流水線，按照固定的模式去做，去學習，不需要有其他的思維，殘次品被淘汰，合格品繼續上升，出了社會之後，找工作，成為推動社會發展進步的一份子。

    這是好的地方。

    壞的地方也有，填鴨式的教育方式，讓人的思維固化了，只知其所然，不知其所以然，長時間生產線般的教育模式讓人失去了主動思考的能力，缺乏尋根問底的勇氣。

    這股勇氣不少人有過，可當提出來的時候，老師往往會貼上一個鑽牛角尖的標籤，將學生神身上的這個稜角給磨去了，讓學生成為符合要求的標準產品。

    不過也不用太悲天憫人，對於大多數人而言，教育不過是一個工具而已，一個賺錢的工具，學習的最終目的是為了找一個好工作，賺錢養家。

    生產線方式的教育，對個人而言也不算多壞，只是於國家層次來講，有些後遺症。

    「我不想讀書了。」余露忽然說。

    zhongshengdaniepan

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