佛系科技 006 「跑」出個未來？

    「53秒27！」這最終顯示在郭建峰手機上的時間。

    按照老廖的說法，這不是標準場地，所以成績起碼還能提高0.5秒，郭嘉峰注意到了這孩子的鞋子。在城市裏已經難覓蹤跡的解放鞋，看上去還並不太合腳，換成合適的跑鞋成績在提高2秒是完全可能的。

    這孩子明顯還有些營養不良，如果營養跟上來，耐力跟爆發力肯定還有一波增長！

    最重要的是，這孩子明顯沒有經過正規的訓練，最基本的起跑姿勢都不標準！這成績肯定還能提高，只要肯吃苦訓練，以後成為國家一級運動員的問題不大。

    要知道國家一級運動員對400米成績的要求不過是49秒60而已。

    這讓郭建峰看王宇飛更為順眼起來，一看就是個肯吃苦的老實孩子。

    「成績不錯，別跑了，好好休息休息，玩去吧！」

    「嗯，那我先回教室看書了！」王宇飛點了點頭，乖巧道。

    盡全力跑了這兩圈之後，腦海中那種想要運動衝動漸漸消失，也該去教室里好好看書了。雖然大半東西肯定是看不懂的。

    「你們也散了，散了，都回教室去，各班班長等下到瞿老師那裏領書啊！」廖校長順勢呼喝道。

    話音剛落學校里的鈴聲響了起來，一堆孩子們一鬨而散。剛剛還熱鬧無比的操場瞬間冷清了下來。

    ……

    「是個好苗子！」郭建峰再次強調道。

    心底很喜歡，這身體素質，繼承他的衣缽妥妥是夠了。

    「對了，他的文化課成績怎麼樣？」郭建峰再次問道。

    不過這問題剛出口，不等廖校長回答郭建峰便自己搖了搖頭：「算了，問你也是白問，六個班，三門主課還只有五個老師，文化課成績能好才怪了。他的悟性怎麼樣？能學進去不？」

    「喂，郭子，不帶你這麼瞧不起的人啊！」廖校長氣歪了嘴，想要爭上兩句，不過想到鄉村學校跟省城學校的巨大差距，終究還是泄了氣，想了想後，如實答道：「王宇飛這個孩子怎麼說呢？畢竟已經十六歲了，還在上小學，錯過了最佳大腦接受知識的時間，成績自然不可能太理想，人也不算聰明。我想想，去年期末考，他的數學墊底。」

    「你看，跟你就沒法聊天，我怎麼看都是個挺機靈的小子，怎麼到你嘴裏就成笨蛋了？不行，不能聽你的，還是等我去了解一下。嗯，乾脆我今天就不回去了，好好觀察一下這個小傢伙。」郭建峰興致勃勃道。

    「咦，改變主意了？等等，你觀察這小子幹嘛？有什麼想法？」廖校長詫異道。

    「你覺得我把這孩子收養了怎麼樣？」郭建峰語出驚人。

    「你瘋了！」廖校長翻了個白眼。

    「什麼瘋不瘋的？你又不是不知道我跟韓茜一直想有個兒子。你也說了，這小傢伙是孤兒，伯父伯母又對他不好。而且我覺得這孩子跟我投緣！」

    「跟你投緣？你家閨女咋辦？」廖校長沒好氣道。

    「閨女也一直想要個哥哥！」郭建峰斬釘截鐵道。

    「我……」

    「別你啊我的，等我先研究一下收養法，等會你給我找個時間，我們一起跟這小傢伙好好聊聊。」

    ……

    教室內王宇飛正沉浸在知識的海洋中。

    書本中曾經無法參透的玄機，他竟然看一遍便能秒懂。

    更誇張的是剛剛發下來的英語書，他隨便翻了一遍，便覺得自己記住了裏面所有的東西。

    這肯定是錯覺！

    只是合上書本，隨便怎麼回想，剛剛看到的內容卻依然歷歷在目。

    王宇飛不信邪的再次拿起語文課本……

    很好，不到二十分鐘時間再次閱讀完畢，所有文章都已經刻印在了腦海中。

    好吧，新世紀每周一都要在紅旗下宣誓的孩子要相信科學不信邪！

    所以王宇飛拿起了最讓他頭疼的數學習題。

    不是普通課本，而是一本傳說中的小學數學奧數題庫。

    他數學不好，所以當從老師口中得知課本上只是基礎，小學奧數題才是真難之後專門到學校的圖書館裏借的。

    不是想挑戰不可能，只是半大孩子很好奇最難的數學題到底是什麼樣的。

    寒假研究了兩天，的確很難。在家裏快把數學課本翻爛了，依然不會做。

    只是今天這算怎麼了？

    為什麼題目突然變簡單了？！甚至許多題目掃一眼答案便已經出現在他的腦海中，解題步驟更是瞬間便推到了出來。

    不相信自己的大腦出現的數字，王宇飛試着拿起筆開始驗算……

    好像沒什麼問題！

    等等，這個公式是什麼時候鑽進他腦子的？嗯，好像之前在課本上看到過的，原來是這麼用的。

    一時間，王宇飛做題有些上癮，完全沉浸到了知識的海洋中，根本無法自拔。

    坐在最後一排的他甚至沒有注意到老師已經下課，他的那些小同學們已經在歡呼聲中跑向外面的操場玩耍，整個教室內只剩他一個人拿着新發的教材，奮筆疾書着。

    當廖校長憂心忡忡的在廣場上遍尋不到王宇飛，最後帶着郭建華走進三年級教室時，看到的便是這副景象。

    ……

    「王……」廖校長剛發出一個單音，便被郭建峰拉住：「別打擾孩子，去看看他在寫什麼。」

    兩個成年人不聲不響的從後門走到了王宇飛的身旁。

    廖校長瞬間被數學草稿本上那密密麻麻的數字跟公式給鎮住了。

    咦？這小傢伙的字啥時候寫得這麼漂亮了？

    等等，這些題都是王宇飛做的？

    尤其是正在做的這道題：某n位數的個位數字是6，將6移到該數的首位，其餘各位數字不動，得到新的一個n位數，這個新數是原n位數的4倍，求滿足以上條件，最小n位數是多少？

    這絕對不可能是課本上的題吧？

    這小傢伙竟然一步步的解出來？

    這解題思路……

    老廖突然感覺自己的肩膀被拍了拍。

    抬起頭，他便看到郭建峰鄙視的眼神，仿佛再說：「這就是你說的成績不好的笨孩子？」