孩子們仿佛感動一股輕風,挑逗似地划過他們的耳垂。
bossanove特有的節奏一經響起,舞台柔和的燈光下,李安仿佛回到了藍鯨那段時光。
輕柔的指尖在鍵盤上勾勒出錯落有致的音符,調動着切分節奏在音樂中展現着特有的魔力。
王小虎:可惡!老師又耍帥!
小季第一時間拿出手機:媽呀,老師也太帥了。
小劉:啊啊啊啊啊!!!
小北:好好聽的音樂。
小馬:老師666啊
小車第一次聽老師彈爵士,顯得有點興奮,好棒好棒!
見孩子們一個個崇拜的目光,李安也玩起來了,別的曲目他可能玩不出太多花,可這首是他曾經的保留曲目啊。
就讓你們好好樂呵樂呵,就在他準備放大招的時候,轉頭間突然看到A門走進魏老師的身影。
下一秒收手。
頓時舞台安靜下來,孩子們正詫異,就見老師兩步從舞台上跳下。
順着老師望去,他們看到了他們的師爺正笑眯眯地向他們走來。
「師爺好」「師爺好」「師爺好」「師爺好」「師爺好」
李安心說平時真看不出來,這聲音是各有特色啊。
「你們好你們好,」老魏被孩子們圍住,臉上樂開了花,「你們中午都吃飯了嗎?」
眾孩:「吃啦!」
小北:「師爺爺您吃了嗎?」
老魏:「吃了吃了,你是於小北吧。」
小北:「嗯吶,師爺爺您叫我小北就好。」
老魏:「小北,嗯,你是劉豐瑞。」
小劉受寵若驚:「師爺!」
老魏:「馬可,謝謝你啊,上課的時候老給果果好吃的。」
小馬嘿嘿一笑:「師爺。」
老魏:「車琳啊,你好好吃飯啊,胳膊細溜的。」
小車撓撓頭,不知道說什麼:「師爺爺,我一定好好吃。」
老魏最後看向小季,笑眯眯道:「胖了。」
小季捂臉:「師爺我會注意。」
老魏擺手:「我覺得再胖點還好看。」
小季:「.師爺我盡力.」
李安:「好了好了,都別圍着了,趕緊上去熱手。」
眾孩一鬨而散上了舞台。
老魏感慨:「你這群孩子真是可愛。」
李安小小嘚瑟了一下:「那是。」
一頓,「老師我們來一遍您聽聽?」
老魏:「好,聽聽現場的效果。」
李安上台陪着孩子們熱了會身,接着鼓勵道:「今天的廳可比錄音那天的廳還大,我們再試試效果。」
「來準備。」
孩子們一鼓作氣,誓要「一雪前恥,」並在師爺爺面前好好表現一番。
由季洋發號施令,其餘六人齊齊望去。
一吸間,七人整齊劃一抬手落指。
「噹——」
七個人的聲音匯聚在一點,同時發出。
一二三四部同組旋律齊奏,五六七部和聲支撐加低音節奏。
一時間,整個音樂廳被音濤樂浪填滿。
魏三碗目不轉睛的看着舞台,得說現場聆聽遠比錄音來到效果要震撼得多。
不愧是他的弟子,目光划過李安,老魏點點頭,弄得好,真好!
轉眼他的目光再度嚴肅起來,為了看得更清楚,他直接走上舞台。
孩子們並未受到干擾。
一曲三樂章奏完,他們覺得好爽。
並再次認識到幾日來的苦工沒有白下,哪怕錄音那天是在這,他們也彈不出這種效果。
被空間稀釋的真實音響效果之下,他們才明白什麼是得心應手。
「不錯不錯。」老魏給予肯定。
李安:「您覺得整體聲音還行嗎。」
老魏:「非常好,如果下面坐滿人,效果肯定會更好。」
有這話李安就放心了,他啪啪手,「好了,都別說了,師爺要給咱們上課了,你們都規矩點。」
老魏瞪眼:「你給我安靜點。」
李安:「.」
孩子們什麼時候見過老師吃癟的模樣,一個個忍不住地都想笑。
老魏轉眼面對孩子們立馬露出慈祥微笑,「我們今天不上課,就是交流,誒,老頭子和你們也一起玩玩,好不好?」
眾孩:「好!」
李安:哎,老師您老人家玩不來這套。
轉臉看了一圈,你們樂吧,看你們一會兒還能不能樂得出來。
老魏:「來孩子們,都帶譜子了吧?我看已經有人背譜了。」
劉豐瑞火速下台去拿譜。
小車帶譜上台了,但是沒打開。
三十秒後,包括李安在呢,鋼琴前七個人人手一份展開的樂譜。
老魏:「來我們看第一樂章,你們的開頭質量非常高,震撼,高中低三個音區的音量也平衡,聽得出來你們控制得很好。」
「這裏,第十一小節的第四拍,演奏四分音符的聲部注意。」
小北小劉馬可三人豎起耳朵。
「三部先來,彈一下。」
小劉:「師爺,彈十一小節嗎?」
老魏:「不,就彈第四拍這個音。」
小劉落指,噹的一聲。
老魏仰頭搖了搖頭,笑道:「感覺不對,這是強拍。」
一聲不對,哪怕老魏是笑着說的,眾孩還是頓時間感到了極強的壓迫感。
李安忙問大家,「四四拍的第四拍是弱拍還是強拍?」
眾孩:「弱拍。」
李安:「劉豐瑞,你心裏數着點1234,數到4再彈,」
小劉吞咽着點點頭,心道師爺不是說玩玩嗎他怎麼有種比和老師1對1還恐怖的感覺。
心裏默念着1,2,3,數到4的時候,他小心落指,噹的一聲再響。
老魏:「感覺對了,聲音再出來點。」
小劉再來一次。
老魏:「孩子別緊張,放鬆點。」
李安見狀不行,起身來到劉豐瑞旁邊,發現劉豐瑞額頭都冒汗了,小聲:「你數到四彈就行了,放開點,剛才這遍都彈在手腕上了,昂,別緊張。」
所有人的注視下,小劉心裏默念着1,2,3,抬手落指,胳膊從上至下,將力量灌至右手食指,觸鍵!
「噹。」
老魏咧嘴:「就要它。」
小劉頓時鬆了口氣,師爺此刻的笑容恐怖如斯。
老魏:「四部。」
小北舉手。
老魏:「小北,你彈。」
1,2,3,落指。
「噹。」
老魏:「五部。」
馬可舉手,接着1,2,3,0落指。
「噹。」
老魏:「很好,你們三個人一起來一遍,1,2,3——」
三人同時落指,聲音整齊出現。
老魏:「現在考考你們。」
三孩不敢動。
老魏:「你們試一試讓你們的手指下落到琴鍵上,用指肚再輕輕扣一下。」
劉豐瑞還好,馬可和小北有點茫然。
李安:「拖鍵。」
一經李安提示,馬可小北立馬明白,老師經常在一些尾音的地方讓他們拖鍵。
就在三個孩子同時拖鍵按下那一瞬,一道小閃電從李安腦海中閃過。
他居然聽到了三種聲音輕鬆地融為一體!
這不就是他要的融合統一嗎!
李安心說還得是老師啊,他怎麼就沒有想到呢,平時他經常讓大家做拖鍵練習。
老魏看着李安笑了笑,接着:「全體都有,我們從頭走一下,二部六部七部注意,十五小節,二十六小節,二十八小節,同樣的問題。」
李安回到鋼琴前,補充道:「師爺說的所有小節,裏面的四分音符都拖鍵彈。」
眾孩點頭。
老魏給孩子們起拍,合奏再響。
同樣的開頭,氣勢十足,到了第十一小節,在小車柱式和弦的鋪墊下,小北小劉馬可三人的拖鍵四分音符猶如畫龍點睛,將整段硬朗的音樂渲染出了一抹銀灰色澤。
就是這個東西!
就是這個東西啊!
此時此刻,李安忍不住想仰天長嘯!
和老魏預想的效果差不多。
見此老魏心裏也鬆了口氣,預想和實際聽到是兩碼事。
在得知李安的想法之後,老魏昨晚也忙到快十二點,老魏的時間都花在了標註樂譜上。
其實他只用引導李安一下,然後讓李安自己把譜面上需要拖鍵的位置標出來就行。
可他也心疼李安,馬上要演出了,還成宿成宿熬夜給這群孩子弄重奏。
所以他便幫李安做了這項工作。
一小時後。
在師爺的幫助下,每個孩子都用鉛筆在譜面上做好了標記,從頭到尾三個樂章。
每一個鉛筆標記都代表這個音要拖鍵演奏。
「好了孩子們,回去再好好鞏固一下,祝你們這躺出去玩的開心。」
眾孩:「謝謝師爺!!」
王小虎:「師爺您和我們一起去吧!」
老魏哈哈大笑:「我去幹嘛,人家請的你老師,又沒請我。」
王小虎一愣,心道完了,這不尬住了老師說的對,自己確實應該少說話,偷偷溜了眼老師,發現老師的表情還好,還好還好。
老魏話音一轉,「所以你們就代表我去吧,去了多吃,揀好的吃,這種活動我知道,全是自助,你們就可勁造,聽見了沒有?」
眾孩:「聽見啦!」
慈祥的師爺又回來了。
一旁李安:「哎喲,您別啊,他們真敢。」
老魏吹鬍子:「咋了,還不讓吃東西了。」
李安:「好好好,讓吃讓吃。」
轉臉,「你們休息吧,別到處跑。」
老魏:「你繼續,老裴找我還有點事。」
見老師要走,李安也沒讓孩子們送,自己個兒把老魏送到了音樂廳門口。
「你回去吧。」老魏不讓李安再送了。
李安滿心感動:「辛苦您了。」
老魏擺手:「我辛苦什麼,還是你辛苦,平時注意各奏法的教學,不然還是沒辦法解決。」
李安聞言不知道說點什麼,當老師的嘛,教學不是應該的嗎。
不過也確實,大概從新海杯結束之後,他就格外注意孩子們的拖鍵問題。
其實這個拖鍵啊,就是當初藍天杯上,老湯和吳復生聊的觸鍵後控發音。
觸鍵後控發音是典型的俄派鋼琴技巧,也是李安的手指技術核心。
新海杯的第三輪上,李安正是運用此手法,在告別奏鳴曲的演奏中大殺四方,最終殺進決賽,給所有現場觀眾留下深刻印象。
當時倆人在藍天杯上,吳復生也是根據這種演奏手法,判斷出了劉豐瑞是李安的學生,更給出小車琳簡直就女版的小李安。
老魏也是在充分研究了音頻,通過孩子們的演奏習慣想到了此法。
李安:「哎,您給我說一聲,我帶他們標譜子就行了。」
老魏:「沒事,正好我也研究研究這個譜子,哎對了我差點忘了,這個作曲家是幽幽的同學還是老師,你忙完問問幽幽,人家把譜子送給咱首演,一分錢沒要,咱也不能光在曲目單上提一下人家的名字,太不禮貌了。」
李安:「我考慮過這個問題,您的意思是?」
老魏:「這樣,你先和Artillery聯繫一下,徵求一下對方的意見,看看對方願不願意。」
「對方願意的話,你再和陳燕秋聯繫,他不是活動主席嗎,你就讓他給Artillery發個邀請,聘請Artillery作為這次活動的特約作曲家,然後在活動海報上,還有網站上,宣傳活動的時候帶着給人家宣傳一下。」
「這個好。」李安眼前一亮,「那天陳燕秋還專門給我打了個電話問這個作曲家的事,當時我正上課,再加上我也不太了解,沒說兩句就掛了。」
老魏:「對吧,回來你問問幽幽,儘快和Artillery落實,陳燕秋那邊你不用擔心,他肯定願意,這樣一來這首作品就變成了這次活動的委任作品,閉幕式收尾上首演,名正言順多了。」
李安:「我明白了。」
老魏:「要是Artillery不同意,你就別勉強了,有時候外國人和咱們的想法不一樣,人家要是就不喜歡被公開,那咱也得尊重人家,你到時候再給陳燕秋說聲別太張揚。」
李安:「老師您放心,我知道該怎麼辦了。」
老魏點點頭:「還有,今天上午我又想了想,那個講課的課題你再好好斟酌一下,和聲表現手法這個題目太窄了,不方便交流,我建議你還是把方向放到實際演奏當中,儘量避開理論分析。」
李安:「好的老師,我再考慮考慮。」
昨天晚飯李安和老魏說了說他關於夏令營公開課的選題。
老魏:「畢竟比起搞純理論的那些人,你是從事演奏和教學的。」
-
回到音樂廳,李安讓孩子們又休息了十分鐘,接着:「抓緊時間鞏固一下。」
隨後自己個兒坐到第一排觀眾席拿出了手機。
八萬一:幽幽,不忙給我回個電話,有事。
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