測試廣告1 「明珠,你說給她們工錢,是真的還是假的?」
「明珠,工錢有多少啊?」
「明珠,那我家招娣,什麼時候才能有工錢啊?」
謝明珠看着這些家長們唯一關心的是工錢,心裏有一種說不出來的滋味,她淺淺一笑道:「什麼時候能拿工錢,是根據她們學習的情況,學得好,考核合格,就會根據將她們的自身情況,將她們送到不同的崗位。看書否 www.kanshufou.com」
「工錢,工錢有多少?」
謝明珠笑盈盈道:「工錢要看學生們的具體情況,剛畢業的時候,學生們的工錢是一樣的,實習期過後,工錢就會略有不同。」
不管工錢是多少,家長都挺開心的,誰能想到自己家的姑娘還能賺錢呢?
他們都還以為是賠錢貨了!
「明珠明珠,我家閨女是那個班?」
謝明珠這一次開家長會,也只是給家長們說明書院後期的安排。
不收學費,還包分配,這樣的好事,家長們心裏都挺美滋滋的,恨不得把謝明珠當菩薩供起來。
謝明珠將大班學生們的名字念了一遍。
沒有念到孩子們的家長,便問,「明珠,我家孩子下半年就可以上大班了,能不能現在調到大班去?……」
「不能。」謝明珠神情凝重道:「中班的學生,如果想要調到大班,只能通過跨班考核,考核成功,就可以升入大班,進入大班認真學習之後,就可以分配工作。」
「明珠,那我們小班的孩子,什麼時候才能讀大班啊?」
之前小班孩子的家長們,個個都只想着把孩子送過來,就不用騰手來照顧孩子。
可現在聽謝明珠這麼一說,小班家長們更是恨不得自己家的這個賠錢貨再長大一些,這樣就可以賺不少的錢給家裏。
「明珠,你這書院為啥只收女子,不收我家兒子哇?」
謝明珠笑盈盈道:「這不是書院才剛開始麼?等以後書院再大點,我們也招男生。」
「你為啥現在不招?」
謝明珠直接捏住諸人的命脈,道:「你們不都想着你們家的兒子到時候能考上狀元麼?等你們家的兒子考上狀元,就能光宗耀祖,給你們掙個誥命!」
那倒也是!
家裏有兒子的,誰不盼着自己家的兒子能好好考個狀元?
再者,對於這些人來說,他們就算是砸鍋賣鐵,也要供自己的兒子讀書。
「明珠,那你說我家兒子能考狀元不?」
謝明珠爽朗笑道:「我要能知道你家兒子能不能考狀元?我自個都能擺攤算命了,還開什麼書院?」
謝明珠這話,惹得大家哄堂大笑。
不過,家長會還是相當成功。
謝明珠又不是那種喜歡長篇大論講些無關緊要話的人,她只是簡明扼要的說明內容,倘若他們有什麼不懂的,自然會來找她問。
分班之後,原先一個班的孩子們,都找散了。
謝溪月的女兒謝錦書在中班。
謝家的兩個孩子,謝知琴和謝知棋則是在小班。
大班的學生,總共只有6位同學。
都是年齡在10-13歲這個區間。
這個年紀的女孩子,估計就有人上門提親了,謝明珠之所以着急分班,就是擔心萬一人家給的彩禮太多,這些父母也不會管閨女嫁過去的日子過得好不好,就直接答應她們了。
「各位同學好,我是謝明珠,這位是余秋實,是大班的班主任,負責你們的日常學習和生活,接下來的這段時間,我們的學習任務會很重,當然,一旦你們考核成功,你們就會被送到蜀郡或是縣城工作,工作包吃包住,還有工資。」
女孩們一聽,開心極了!
「大家都要認認真真的學習,爭取早日考核成功。」
「是。」
新的課表,新鮮出爐。
新的分班,也是新鮮的模式。
明珠書院朝着好的方向,在一點一點的改變。
下午放學後,謝明珠還會教書院的夫子們拼音,對於這些聰明的人來說,拼音並不難,但對於劉桂枝來說,這拼音就難如登天。
要不是親生閨女謝知琴也在一旁看着,劉桂枝真想現在就不學了。
可是,無論劉桂枝學得再痛苦,看在親閨女的份上,她還是堅持了下來。
劉桂枝知道,堅持不易,放棄也只是一瞬間的事。
謝知琴、謝知棋以及謝錦書,包括謝知仁都在學習拼音。
閒來無事的謝蘊禮和謝明瑾索性也跟着學習了拼音。
光學拼音,其實有些枯燥,可當秦澈將拼音的字典拿出來給眾人看時,眾人一眼就看見了拼音的好處。
有了這本字典,學會拼音後,遇上不認識的生字,查字典就好了。
最先學習拼音的是秦澈,他多智近妖,謝明珠教一遍,他就會了。
謝明珠自然就先教秦澈用起字典,根據拼音和筆劃。
字典的包裝方式,雖然是這個時代的,但裏面的內容,卻是現代的。
字也全都是簡體字,用秦澈的話來說,這些字,都有些缺胳膊少腿。
秦澈也終於明白為什麼謝明珠之前要他教她認字了。
「明珠。」
夜深人靜時,秦澈叫住她。
謝明珠微微一怔,問,「有事?」
「我們談談。」
拿出字典的時候,謝明珠就知道秦澈可能會問自己問題,她也做好了心理準備。
「你說。」
秦澈問,「為這什麼這些字的筆劃,這麼少?」
「方便掃盲。」謝明珠指着字典上的一個繁體字道:「秦澈,你看這個字的筆劃,是不是很多,寫起來是不是很費力,可減少筆劃後,字看起來就簡單多了,學習起來也會省時不少。」
秦澈又問:「掃盲是什麼意思?」
「不認識的人,看見文字,也不知道字怎麼讀,叫什麼,掃盲後,他們就會認識字,也知道字怎麼讀,最重要的是,掃盲可以提高國民素養,大家都認識文字,能書寫文後,用途會廣。」
「有許多東西,都可以文字標準化的寫下來,比如,你看我們新種了辣椒苗。」
「辣椒苗的栽種養護,誰會?如果要一一派人去教,這需要多少人手?」
「但是,如果人人都認識字,我只需要將這些整理成冊,拿到小冊的人就知道怎麼育苗,怎麼移栽怎麼防止病蟲害。」
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