測試廣告1 宋徽宗崇寧四年二月十四,辰時初初刻,現代時上午八點一分。墨子閣 www.mozige.com
岳飛話一出口,震驚了所有人,甚至張商英。
當張商英和岳飛提起程頤是縣教諭的時候,岳飛表達了他要招攬他的意思。
但是招攬他來作什麼,岳飛沒有提。
更沒有說給他多少工錢, 這個工錢也太多了一些。
三百兩銀子,這個肯定比他現在的俸祿高几倍。
張商英也敢肯定,即使程頤給皇上當侍讀的時候也沒沒有這麼多。
其實最意料不到的是程頤。
他萬萬沒有想到岳飛似乎對他挺熟悉,否則就不會叫他程叔叔。
這一聲程叔叔極大地拉近了他和岳飛的距離。
就在這一刻,他決定,無論說什麼, 都會對岳飛好言好語, 畢竟他還是個孩子。
孩子董事還有禮貌,多討人喜歡啊。
加上程頤現在正是倒霉時期, 以前那些對他阿諛奉承,現在冷言冷語,還有落井下石的。
即使他的家人,似乎也都對他敬而遠之。
這都是因為他被打入了元祐黨人籍,不但政治生涯被打斷,他的思想也被視為邪說。
這也多虧蔡磊拉了他一把,請他當了教諭,實際上這個不如品的職務,他也不是很看重。
他是一個注重學問的人,雖然年齡比較大了,但是並沒有灰心,他就是想看看有沒有機會,施展抱負。
他今天來,也是可來可不來,如果就是例行檢查虛應故事,他才不會過來。
可是他一聽是化匪為良,就來了興趣。
他雖然一生研究理學, 注重天人合一,可是孔孟之道提倡的有教無類,他也是贊同的。
而且有條件的話,他也是力行的人,可惜的是,窮人連吃飯都解決不了,就別提接受教育了。
可是這些土匪,估計沒有吃飯問題,如果依然面臨餓死的威脅,他們不會改變職業。
衣食足而知禮節,這個程頤很有體會,別說一般老百姓,即使他們這個夫子也一樣。
馬上餓死的時候,那些聖賢書也要賣掉換一碗稀粥吃吃。
什麼餓死事小,失節事大,那都是吃飽撐的才說的屁話,就說要死的時候,人當然只能幹小事。
所以,這個土匪從良, 讓程頤忽然眼前一亮, 好似黑洞洞的屋子裏,打開一扇窗子。
岳飛提道的宗元學坊的宗元二字,天然和他產生共鳴,其實他的理學思想和主張,就是尋根求元。
也就是天地之間最根本最原始的道理是什麼,他把這個定義為天理,理學就是尋找天理的。
這個天理,不僅僅是一種東西存在於世,而且整個世界因為它而存在。
也就是說,有什麼樣的天理,就有什麼樣的世間萬物。
只有理解了天理,才能理解它個變化產生的世間萬物。
不懂天理,奢談什麼世間任何東西,都是胡說八道,不得要領。
什麼太極呀、兩儀呀、三才呀、四象呀、五行呀、六合呀、八卦呀等等,都是從天理變化而來。
根據這個理解,程頤和他的那些同道都是極力搞清楚天理是什麼。
至於他們自己是否理解,達到他們追求的目標,那是需要另說的事情。
不過,他們的方向他們認為是對的,岳飛也認為他們是對的,總比那些走瞎路的好多了。
有了這個認識,岳飛才根據程頤的實際情況,設計了一個教育機構,構建了一個教育遠景規劃。
其目的,就是讓程頤上鈎,給他權力,給他優惠條件,讓他拼老命,高出真東西,為岳飛培養人才。
如此一來,岳飛就有了這個名稱,然後還有具體的宗元學坊基本框架,準備在吸引了程頤注意力以後,再一步一步刨出來。
果然,程頤對這個名字很感興趣,產生了強烈的共鳴,讓他去尋根求元。
這個院長的頭銜,對於程頤也不陌生,因為宋代已經有了私人學院等教育機構,幾乎和太學一樣有名。
遠遠高於縣學和州學等官辦學校,而院長都是德高望重的大家擔任,程頤等人也心嚮往之。
一聽給他的這個名字,程頤就是一陣興奮,這可是夢寐以求的好位置,到時候就可以為所欲為了。
他當然不是那種搞歪門邪道的人,讓他隨便幹事他也只能幹跟他的研究有關的事情。
比如多招學生、發行他的專着什麼的。
給他最後一擊的,還是那三百兩銀子!
因為他現在正好非常拮据,本來就沒有什麼積蓄,一被流放,就更加潦倒,如此下去,估計會餓死人。
文人當然有傲骨,部位三斗米折腰,程頤絕對不比任何人差。
可是,這不是三斗米,這是三百兩銀子,當時一兩銀子可以買一石米。
這幾百斗米,折腰似乎就不是什麼太大的問題。
還有啊,那不折腰說的是自己,現在他要養家活口,不是一碼事。
其實,底線是,這個是職位是為了理學研究和實踐,跟折腰不是一碼事!
這就導致,程頤的心思呼啦一聲,就被岳飛拉了過去。
於是,程頤接過岳飛的招攬報價:「你這個宗元學坊的名字似乎不錯,但是名不副實的事情太多,我怕受騙,所以要知道其中的具體事情,比如,你都想在裏面幹什麼?大概事項就可以。」
岳飛簡直太高興了,這個老爺子真上道!
問的問題都是關鍵點上!嗯,回頭給他加五兩銀子工資。
岳飛還是不失樸實,幹什麼事情特別務實。
「好的,我給您說說程爺爺,
「首先這個宗元學坊建立在五里崗上,第一期學生就是那些土匪,讓他們變成純良百姓。
「這第一步是品格教育,這個程爺爺是專家,我就不多說,這第一步的對象是五千人。
「這第一步,除了教導他們作一個合格的正常人以外,還要教會他們掌握基本文化知識。
「這個有畢業考試,只有符合要求以後,才能畢業,成為一個有文化的文明土匪。
「不對!成為一個土匪轉化成的文明人。
「如果不合格的話,就不能畢業,不畢業,就不能離開五里崗和山下的人打交道。
「否則他們出醜我岳飛丟不起這個臉!
「嗯,當然也是給老爺子丟臉,如果老爺子不怕丟臉或者沒臉可丟,可以放鬆畢業標準。」
程頤氣憤斥責:「胡扯!我比你更怕丟臉!我臉比你多!話說,你的畢業標準是什麼?」
岳飛想了想:「這個老爺子上任後可以一起制定,先不用細說;不過,我想,大約就是我們這個畢業以後,考個秀才什麼的沒有難度吧。」
程頤沒有細想:「嗯,秀才是不難,什麼?考秀才?那些土匪?」
程頤霎時間覺得一座泰山當頭壓了下來。
岳飛沒有當回事,他的重點不在這些人身上。
「然後就是進深教育或者是高級教育,這個就不是所有人都參加了,只是考察合格的人才能進入。
「怎麼考察呢?兩條路而已。
「第一條通過推薦,老爺子你發現什麼人適合搞哪方面東西,就推薦他深造。
「第二條是通過考試,還是設計一套考卷,讓那些感興趣的人參加考試,達到標準的人可以入學。
程頤點頭:「嗯,這個方法行,第一要有興趣;第二要有天分,不錯。」
岳飛接着來,這才是重點。
「我們這個是高等教育,或者說是教育和研究結合,所以分門別類很關鍵。
「根據目前的需要,我設計了五大學科,涵蓋所有重要內容。
「程老爺子聽仔細了。
「第一個學科,天人衢。
「第二個學科,人庸衢。
「第三個學科,物流衢。
「第四個學科,幽通衢。
「第五個學科,稅賦衢。」
程頤聽得滿腦袋懵,急忙問道:「我都不懂!可否詳細說說?」
岳飛心道,這種後世大學的全科設置,你要不懵,那就邪門了。
「沒問題,我下面就詳細說說。
「先說第一個學科,天人衢。
「這個衢字,老爺子不用我解釋,在這裏就是通衢大道的意思,取其本意。
「而這個天人就是上天和人,我們研究天理為了什麼,歸根到底是為了我們人不受害。
「不受害的前提是什麼?是按照天理辦事。
「按照天理辦事最重要一條是什麼?是知道天理是什麼。
「知道天理以後怎麼辦?當然是讓人理解,然後讓人遵照它的要求辦事。
「如果只知道天理,人卻我行我素,知道天理有什麼用?
「而且你不讓人去用,如何知道你知道的天理是真天理還是假天理?
「所以天人通是讓人通過理解和使用天理卻檢驗天理是不是真天理。
「而不是聽到那些半桶水的腐儒亂說一通就認為他們知道了天理。
「故此,這個最重要的學科就是宗元學坊的第一個學科,如果這個學科不達到目的,其它學科再繁榮再昌盛,也於事無補。
「這個道理我想程老爺子能懂,即使不懂,思考一番也能懂;至於在座的其他諸位,你們就要更多努力了,如果有這個心愿的話,實在搞不清楚,又有強烈願望,可以入學和程老爺子討教。
「給程老爺子還有諸位一個機會,你們有什麼問題?」
本來這是岳飛給李春等人提問的,可是張商英卻跳了出來,可見岳飛這個問題講得很發人深省,讓張商英都入戲很深,情不自禁地思考和發問了。
「小主公我問一個問題,否則我會寢食難安!我的問題是,難道以前我們作得所有事情都是不符天理嗎?因為以前似乎沒有人研究這些東西。」
岳飛道:「這是個好問題!張叔叔一生努力,卻屢戰屢敗,實際上癥結就在這裏!對,沒錯,就是因為所有人都在哪裏沒頭蒼蠅一樣亂撞,即使偶然做對,也是瞎貓碰死耗子!故此,不僅張叔叔,所有人都聽天由命,這個聽天就是不懂天道的意思,以為一切都是有一個主宰一切的命運導致,然而不是!是自己的糊塗導致自己的悲慘一生!這個天人衢的目的,就是讓你明白你該幹什麼,也就是你不按該乾的去干而死是你自己找死故而乾死了自己,現在,程老爺子和給各位叔叔明白了這個學科的重要了吧?天人衢!所以排在第一位,而且我建議程老爺子兼任天人衢的衢長,直到發現合適的人替代。」
程頤滿臉通紅:「聽了小飛你的一席話,我深感羞愧!老夫這把年紀真的白活了,竟然不懂天人之間不可分割的關係!我有個具體問題,你剛才說有具體內容,這個天人衢之下還有分類嗎?」
岳飛贊道:「老爺子真的提出了一個好問題,非常專業,不愧是資深天理專家!目前來看,至少有三個分支,就是天理閣、人需閣、通衢閣,這三個分支名字通俗易懂,一看就明白,也就是避免你們具體研究的人混亂不堪,也是考慮到你們的人沒有那種全面的能力,只注意自己專精的領域,有利於對那個領域的深入了解,無論是天道還是人需概莫能外,尤其是通衢閣的人,要把天人各自的結果結合起來,才是實現了他們的研究成果,否則分成兩塊,有什麼用處?所以作為天人衢的衢長,程老爺子你責任重大啊!」
程老爺子更激動了,原來這裏的東西還真多啊!
「沒事!我老頭子年齡大,骨頭硬,抗壓!對了,你這個三閣設置令我老頭子耳目一新,仿佛開闢了一個新天地!然則在這些閣的下面還有更詳細的分類嗎?」
當然有!院系下面還有數不清的專業呢。
不過,今天就不給他們詳細說了,貪多嚼不爛,超重壓死人。
「沒錯!老爺子看的遠,果然站得高!比如說你的閣里還有亭有台有樓有榭。
「先不說天理,就說人需,你仔細數一數,一百種沒有問題吧?每一個人需,是不是符合天理?
「不符合天理是人的瞎胡鬧不懂事,還是貪得無厭?只有分清這些東西,才能跟天理對號吧?
「這一百種人需,起碼你要分成兩大塊兒,首先是不符合天理的,先清理掉。
「其次是符合天理的,再和天理對應找到天理,這樣是不是就預防了很多問題?
「你們看沒看到,這種天道的研究,可以幫助你們聰明一些,而不是被那些愚蠢的人和事牽着鼻子走?」
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