重回1983：從修理鋪崛起 第427章 征服了孩子們
看老師們都配合的差不多，陳昂深吸一口氣道。
「接下來就是發射了，發射的時候，確保火箭和軌道的平直一致，若偏離1-2度都會影響飛行的平穩性而呈「8」字型飛行。」
「現在所有同學們都注意了，都看仔細了，千萬不能眨眼間。各個老師各就各位，我數三二一，咱們一起拉開關！」
「3！」
「2！」
「1！」
「拉！」
隨着陳昂和所有老師們的一起拉開關，在作為火箭主體的塑料瓶離開噴塞嘴瞬間，固定在發射台塑料瓶內的水在高壓空氣的作用下從噴嘴噴射出來。
由於反衝原理，推動作為火箭主體的塑料瓶子向上猛然升空。
這一騰空，就騰飛了十幾米甚至二三十米的高度。
那騰空的一霎那，仿佛帶着一道炫彩的電光，讓所有的孩子們都尖叫聲連連，仿佛看到了新世界一般。
這是多麼神奇的一幕啊！
隨着塑料瓶子的落地，見證了這一幕的所有孩子都在原地是又蹦又跳，高興的不得了，看着陳昂是滿臉的崇拜。
「陳叔叔太棒了！」
「原來東方紅衛星就是這麼上天的！」
「看着感覺好好玩兒啊！」
「陳叔叔懂得真多，怪不得人家是大企業家，我長大以後，也要像陳叔叔學習！」
「現在不能叫人家陳叔叔，得稱呼人家為陳老師！」
「陳老師，你可太厲害了！」
……
看着孩子們歡呼雀躍的樣子，陳昂繼續道：「孩子們，覺得好玩兒嗎？」
「好玩兒！太好玩兒了！」現場響起了熱烈的叫喊聲。
「這麼好玩的東西，實際上都是有着屬於他們自己一套科學的原理，只要你們好好學習，掌握紮實了，就能玩得起這個高端的玩具，這東西可比什麼遊戲機的強多了，所以你們要不要好好學習，知道不？」
「知道了！」大家再次扯着嗓子喊道。
「那你們想不想看到，更好玩兒的玩具？」陳昂對着話筒再次喊道。
「想看！」孩子們眼睛瞪的賊亮。
「現在你們都知道了，咱們的水火箭之所以能升空，是因為瓶內的水在高壓空氣充當真了火箭燃料的作用，從噴嘴噴射出來，因為反衝原理，才可以推動水火箭向上升空。」
「可是你們要知道，緊靠着一截兒火箭，是無法到達太空的，是沒辦法把衛星送到天空軌道的，所以這就涉及到了更高級別的玩具，兩級水火箭！」
「兩級水火箭？！」所有孩子都跟着重複這句話，同時一個個更加的感興趣了。
到了這個時候，陳昂開始講解了起來。
在玩的過程中講解這樣的專業知識，哪怕很多內容聽不懂，孩子們也更會容易接受，也更願意接受，甚至連那些學習不好的孩子，也都豎起了耳朵。
「孩子們，兩級火箭設計，是為了使其具有更好的推進能力和飛行性能。」
「咱們的火箭剛開始設計時，並沒有考慮採用分級設計，但是單級火箭在研發和發射時遇到了很大困難，火箭厚重殼體決定了它的速度不會很高，而且所攜帶的航天器質量也不能很大，所以不能達到人類探索太空的目的。」
面對陳昂的這番說辭，在場所有同學鴉雀無聲，認真的聽了起來。
這種全神貫注的勁兒，在過去前所未有，甚至絕無僅有。
「就像是剛才，你們也看到了，咱們的水火箭因為只有一級推理，所以他飛的沒有多高。到了一定高度，只能落下來。」
「為了探索太空，就要讓火箭獲得更高速度。最早的時候，蘇聯科學家康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基提出了分級火箭的設想。」
「火箭殼體通常比較厚，也比較重，除去燃料，火箭殼體重量佔總重量的大部分，單級火箭由於是一個整體，推力相比於重量是『不合算』的，也就是質量比較小，冗餘結構一直攜帶也會影響速度的提升。」
「如果想單級火箭也能達到設想速度，那火箭結構要大幅減少來滿足質量要求，火箭殼體也要做得更薄更輕，以全世界目前科技技術好，所有材料和科技能力，這是幾乎不可能實現的。」
「於是，多級火箭出現了。多級火箭推進系統被分成幾級，發動機和燃料一起被分別裝在不同級中，每一級相繼獨立工作。」
「在工作時，使用完一級就丟掉一級，所以能及時去掉冗餘質量，追求更高的速度。」
「這就好比飛機投彈，投出一枚炸彈，飛機質量就會減少，速度就更快。」
「多級火箭也是，每一級火箭都有發動機，確保推力可以不斷維持下去，質量不斷減少使火箭加速性能更強，進而可以突破第一宇宙速度，突破地球的束縛。你們無法理解第一宇宙速度是什麼，但只要知道，速度更快就對了！」
為了這這段兒演講，陳昂可是特意去縣圖書館翻閱了資料，好不容易死記硬背下來的……
這段沒讓你好不容易背完了，他從另外一個箱子掏出了自己的二級水火箭，並給了其他輔助他做實驗的老師一人一套。
在小學副校長孟令賀接過了這套東西的時候，美目不覺點露出一許嚮往的目光。
「二級火箭我是做了更好的『顏值』，你們看，連火箭主體都被我修改的很像一個真實的火箭了。」
此刻，展示在陳昂和其他老師手裏的是一個塑料套圈，這個所料套圈兒將三隻塑料瓶串聯起來而成的。
由外表可見，外型酷似真實的火箭，頓時給大傢伙兒的感覺，就高大上了不少。
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