「播音社,是主要負責學校廣播麼,那以後就可以直接聽到凌的聲音了麼?」程小悠驚喜的看着他,覺得他選擇的這個社團真的很適合他。因為他的聲音很有磁性,聽着十分迷人。
「播音社有分組,每個組的任務都不一樣,到時候看我分到哪個組吧。」凌夜曦雖然是這樣說着,可是他已經決定要每天在聖羽的播音系統中出現,讓程小悠每天都可以聽到他的聲音,沒有辦法擺脫他的存在感。
他們五個人在這裏說着社團的事情,聖羽的每個班級內,現在也都在進行着社團押寶,都在猜測着聖羽三公子會報什麼社團,像她們平常可以接觸到聖羽三公子的機會實在是太少了,社團是最直接的一個方式。
所以,這次的新生社團招募就像是一個押寶大賽,就看誰會中獎。
這些猜測甚囂塵上,等到三天之後,到了去社團報道的時間,當看到宮澈走向美術社的大門時,直接跌碎了一地的眼鏡。
從來就沒有聽說過宮澈喜歡美術啊,怎麼會進了美術社呢?!
驚詫還沒有消散,就迎來了第二波,因為上官耀也走進了美術社的大門。
等到大家以為連凌夜曦也會進美術社的時候,再度讓眾人驚掉下巴的是,凌夜曦同學居然選擇了播音社,那可是一個很累人的社團。
可惜封爵男神轉學了,不然大家其實還有機會和帥哥在一起的。
現在,押寶的人幾乎全輪落空,只能淚流滿面的走進自己的社團。
程小悠和沈明心是一起進美術社的,她們來的比較晚一些,因為知道宮澈他們去了肯定會引起轟動,所以低調選擇了走在最後。
可是,才邁進美術社,宮澈的聲音就響了起來:「程小悠,過來!」
居高臨下的口吻根本容不得人反駁,程小悠就在一眾嫉恨的目光中走到了宮澈的旁邊坐下。
「明心明心,來,坐我旁邊!」上官耀笑得十分燦爛的對着沈明心招着手,讓本來想自己找個角落坐下的沈明心也一時間成為了眾人焦點。
對於程小悠和宮澈之間的關係,民間早已經流傳了n個版本,因為程小悠已經住進宮澈宿舍的事情在聖羽已經成了半公開的秘密,那些關注宮澈的人早已經知道。
還知道好像後宮團和宮澈之間因為程小悠有了什麼衝突,又有幾個重要人物被宮澈勒令轉學了,至於具體情況誰也沒打聽出來,據說宮澈下了封口令,誰要敢說的話直接等着收屍吧!
從此,灰姑娘的版本和心機女的版本,以及女僕版本在那些艷羨的女生們中間傳播着。
可是,那些也都只是猜測而已,就連程小悠到底是不是住在宮澈的宿舍,大家也沒有徹底的證據。只知道程小悠和沈明心現在確實已經不在宿舍住了,但是,美術社宮澈的這一聲召喚,卻坐實了他和程小悠的關係不一般。
剛才還有其他班的班花想要坐到宮澈的旁邊,被他直接一個冷冷的「滾」字嚇跑了。
現在,他卻主動叫程小悠坐在她旁邊,那個被罵滾的班花早已經咬碎了一嘴的銀牙。
但是這還不是最過分的,過分的是上官耀怎麼可以對那個沈明心笑得那麼燦爛。要知道,她之前可是封爵的女朋友啊!
憑什麼,好事都被她佔了!
低低的議論聲不斷響起,程小悠坐在宮澈的旁邊有種如坐針氈的感覺,可是宮澈卻一點兒也不為所覺,看着程小悠那副難受的樣子,他眉頭一揚:「你得痔瘡了?」
「你才得痔瘡了!」程小悠被他的話氣到,他就不會好好說話麼?!
「沒得痔瘡你一直坐着扭什麼,還是你想吸引我的注意?!」宮澈看着她好像屁股長釘子的樣子,不是只有痔瘡才會這個樣子麼?
「宮澈!」程小悠拿手往桌子上一拍,覺得宮澈絕對每次都能把她氣的拍案而起。
本來的議論聲瞬間停止,所以程小悠拍桌子的聲音一下子給凸顯出來,所有的目光都看向了她。
程小悠看着四周譴責的目光,似乎都在怪她居然敢這樣對宮澈說話,讓她不由得鬱悶起來。
「噠噠噠!」
高跟鞋踩在地上的清亮聲音突然傳來,只見一個穿着旗袍的年輕女子出現在美術社的門口。
明明是那種民國時期流行的旗袍樣式,卻因為上面絢麗的大團花朵帶上了時尚的味道。烏黑的秀髮高高繯起,還別着一根帶流蘇的簪子,把這個女子秀麗的外表襯托的更加脫俗。
她的耳朵一邊垂着一隻珍珠耳墜,走路時輕輕的晃動着,帶着一種古典的味道。但是,這女子的五官輪廓卻十分的深邃立體,帶着現代的美感,看上去就像是時尚雜誌走下來的混血兒模特。
最引人注目的卻不是她精緻的五官外表,而是被那種貼身的旗袍凸顯的姣好身材,前凸後翹,簡直是覺得的s型女人。
旗袍本身很挑人,但是,卻被這個女子輕易的就駕馭了。
所有人的目光全被這個女子吸引,眼睜睜的看着她走到美術社的正前方,一個優美的旋身,丁字步的站到了大家的面前。
「我是你們這屆美術社的直到老師,戴月兒!下面,我先點一下名,我叫到名字的同學請站起來讓我認識一下!」
她的話語十分的幹練簡短,聽上去帶着一種壓制全場的攝人威力。
程小悠呆呆的看着這個美術社老師,覺得她簡直酷斃了!
當全部點完名,戴月兒老師一合花名冊,目光在人員不少的廳內巡視了一下,然後開口道:「現在你們也觀察完我,我也挨個看過你們,我們對彼此也算是有了初步的印象,我現在就說一下我對美術社的期許。」
「哪位是程小悠同學,請站起來再讓我認識一下!」戴月兒老師對着台下的學生開口問道,似乎是對程小悠比較感興趣。
程小悠有些忐忑的站起身,不知道老師是想要幹什麼。
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