從Jay開始的文娛 75、因為我們是同學啊

    方然撿起紙團。

    紙團上只有一句話：

    我是李鵬，我想和你聊聊可以嗎？

    方然偏頭朝李鵬看過去，他坐在第二組最後一排，正眼神期盼的朝這邊看着。

    方然把頭偏了偏，示意出去說話。

    之後兩人前後腳悄悄從後門走出教室。

    教室里沒有多少人注意到這一幕，只有坐在最後一排的人看到。

    其中馮壯眼神微動，若有所思。

    沈心怡則揚起嘴角，繼續看書。

    她知道，方然又開始幫助同學了。

    教室外，出門的方然一路把李鵬帶到了操場上。

    兩人邊走邊聊。

    「你想聊什麼？」方然微笑着開口問道。

    「嗯...我也不知道。」李鵬說話吞吞吐吐。

    他本就是一個不善言辭比較內向的人。

    找方然之前他心裏有很多想說的話，有很多想問的問題。

    他想問為什麼你能這麼優秀？學習提升那麼快、又會打籃球還會唱歌......

    可現在真到了方然面前，他卻發現什麼話都說不出來。

    「你想過長大以後要幹什麼嗎？」方然見他有點不好意思，直接開問。

    問的問題還是班會上說的那個。

    方然的語氣很真誠，李鵬也聽得出來。

    他沉默了一會兒，還是緩緩開口，道：「我父母很早就離婚了，離婚後我爸就拋棄了我們，這麼多年也沒回來過一次。」

    李鵬前面說的兩句話和方然預料到的一樣，他知道如果有人找他的話，肯定是家庭有問題的同學。

    因為如果沒有問題的，方然這段時間做的一切，讓他們反思自己後，第一個想溝通的肯定是和父母。

    只有父母不好溝通的，才會找他。

    李鵬繼續訴說。

    「我媽小學畢業，也沒什麼文化，不過對我很好，現在就在城裏打工，每天起早貪黑，你在班會上說的話讓我徹底清醒了，我現在只想長大後能有出息，可以讓我媽過上更好的生活，不用再那麼辛苦。」

    「可現在，我突然發現自己真的不知道長大以後能幹什麼。」

    「方然，你能給我一點建議嗎？我感覺你好像知道的東西很多。」

    李鵬說的話很直白，很直接。

    把自己的問題和想法講的清清楚楚。

    其實像他這樣的人很多很多，只是在學校的時候大家沒有想過離開學校之後的日子。

    而方然的出現，讓李鵬不得不去認真思考未來。

    「你從小學習就不好嗎？還是？」方然沉思了一下後問道。

    他也不能決定李鵬以後去幹什麼。

    雖然說以方然的見識，對未來行業的了解。

    甚至沒有這些超前的認知。

    他只要隨便說一個有點前景的行業，讓李鵬從現在就開始曲學習相關的東西。

    接觸一個行業十年。

    10年後，到他二十五六歲的時候，怎麼也會比沒有目標的到25、6歲強。

    不過，方然不想這麼草率。

    所以他才問到學習。

    有的時候學習真的不是為了那一張文憑。

    你腦海中的知識多了，你學習的習慣養好了，將來你再去學新的東西，事半功倍。

    這些都是無形的收穫。

    看不見、摸不着，但實實在在。

    就很簡單的一個問題，一個成績差的和一個成績好的一起去學一個新東西。

    比如說計算機。

    這個時候大多數人都會覺得成績好的會學得更快更好。

    因為人家已經具有強大的學習能力，計算機對他而言不過是一門新的學科罷了。

    相反，成績差的就不一定了。

    他可能懶惰，容易放棄，不想堅持。

    這些看不見摸不着的優缺點，其實才是在學校生涯中真正決定的東西。

    而非那一紙文憑。

    面對方然的問題，李鵬深吸了口氣，如實道：「我小學成績還可以，也考過班上第一名，不過那也就是一二年級，題目很簡單，自從我爸離開之後，就沒人管我了，然後慢慢成績就越來越差，到現在差的已經什麼都不會了。」

    方然點了點頭。

    和他預想的一樣。

    不過智商沒問題就行。

    李鵬成績差也就是沒學而已，也不是天生成績差。

    現在才高一，三年未必不能學完12年的東西。

    「那我建議你現在學習為重，你願意去學嗎？」方然認真道。

    李鵬有點糾結。

    現在他看書除了語文其他就像天書一樣。

    這幾天他不是沒有試過去學，但真的好難好難。

    「看到操場上跑步的那個人沒有，他是我發小陳子寒，就是今天籃球比賽扣籃的那個，現在我們全校就他一個人能扣籃，同樣現在操場上就他一個人在跑步。」方然指着遠處一個跑步的身影道。

    他也不知道那人是不是陳子寒，反正是一個意思。

    果然。

    聽了這話後，李鵬心裏的那點猶豫也消失了。

    他眼神堅定起來，道：

    「我想讀書。」

    說完這句話，李鵬眼裏慢慢出現了淚水。

    他繼續道：「是不是太晚了？」

    「不晚，活到老學到老嘛。」方然鼓勵道，「而且我可以幫你。」

    聽到這話，李鵬又沉默了。

    他抬起頭，看向方然，猶豫了一會兒後，還是問道：

    「你為什麼對我這麼好？」

    「我們是同學嘛，老師不是說同學就要互幫互助嗎？」方然笑着答道。

    李鵬感動不已。

    方然說的就是自己的心裏話。

    和社會比起來，學校再好不過了。

    在學校，你可以沒有任何擔心的去找同學尋求幫助。

    而且一般情況，同學也大都會幫助你。

    就學習而言。

    在學校只要肯問，老師和成績好的同學都會耐心解答，不藏私貨。

    而在社會，在公司。

    大多時候只能自己琢磨。

    甚至有時還要考慮這是不是個陷阱......

    學校。

    真的是學習最好的地方了。

    它唯一需要的就是一顆想學的心。

    兩人回到教室。

    隨後，方然又和馮壯一起出去聊了聊。

    接着是張揚、王翔、馬飛......

    除了最後一個坐在倒數第二排的女生外。

    方然讓沈心怡和她去聊的。

    聊完後，方然又和沈心怡一起去到吳曉青辦公室。

    「你說你倆想要在班上搞一個學習小組？幫助成績不好的同學？」吳曉青好奇而又驚喜的看向倆人。

    「嗯，吳老師我們想要我們八班比實驗班還強！」

    說這話的是方然。

    「我支持你們，有什麼需要幫助的都可以和我說，其他的自行和同學討論就行，另外幾個課代表和班上幾個成績好的同學你們也可以邀請他們加入，不強求。」吳曉青直接給予大力支持。

    這種事情她沒理由反對。

    吳曉青知道方然的事情。

    但她沒想到，方然在班會課上的講話只是第一步。

    現在是第二步。

    「謝謝老師。」

    方然和沈心怡走後，吳曉青坐在辦公室里看着方然這次月考寫的作文。

    字裏行間都透露出這個小男生的善意本質。

    她感覺如果自己年輕十歲，鐵定就愛上他了。

    這一刻，吳曉青想到了很多天才。

    其中不乏有她在學校碰見的、自己身邊的。

    可沒有一個像方然這樣。

    在音樂和小說上這麼有才華的同時，還這麼的樂於助人。

    有的人，歷經劇變，會迎來新生。

    而方然，不僅迎來了新生，更回歸了善意本質。

    再次回到教室。

    沈心怡直接走上講台，把學習小組的事情當着全班同學的面詳細的說了一遍。

    這件事情也不複雜。

    就是班上成績差的又想學習的同學，可以在自習課和課間找參加學習小組的成績好的同學請教問題。

    除此之外，方然和沈心怡還有班上單科成績很好的幾個同學，會在近段時間弄出一個9年義務教育的學習計劃。

    主要就是找到小學初中的課本，把裏面的知識點總結出來，然後供成績很差的那幾個同學自學。

    當然，這個過程中還是可以提問。

    不過這個可能會花一定的時間，爭取在寒假前弄出來。

    然後讓成績差的同學回家學習。

    到時也可以電話聯繫。

    沈心怡把這件幫助同學的事情說得很明白。

    班上沒有人反對，幾個成績好的同學當場就表示加入。

    這時的高中生都還很純樸，清水縣的風氣也很好。

    這種樂於助人而且聽上去就很有成就感的事情大家都願意參加。

    打敗實驗班！

    想想就很激動。

    像類似於某些電視劇中的「壞同學」現實中也不是沒有。

    只能說世界是無窮大的，現實有時比電影更離譜，有時也會比電影更善良。

    而清水縣清水一中的高一八班。

    就是更善良的那種。

    而且方然的情況大家心裏都清楚。

    此時的他就像高一八班的一盞明燈。

    照耀前行。

    連方然都可以這麼努力。

    我為什麼不行呢？

    連方然都可以這麼善良？

    我什麼不行呢？

    連方然都可以談朋友？

    好吧，這個真不行。

    ......

    當晚。

    回到家方然就開始着手這件事情。

    今天他沒心思去寫無限恐怖，不過存稿充足，無須擔心。

    其實基礎知識也不多。

    主要就是數學。

    像物理、化學全都是初中才開始學的，物理是初二開始，化學是初三才開始。

    生物更是高一才開始，到現在也就學了三個月。

    仔細的想了一下後，方然發現根本就不用等到寒假。

    幾天就可以弄出來。

    只要找到愛做筆記的物理、化學、生物課本就行。

    像物理還有點數學的意思，化學、生物其實更多的和文科差不多。

    主要就是記。

    不過，理解記憶才能學得更加深刻。

    這個就只能讓班上的差生自己看書。

    不理解的再問了。

    畢竟不可能重新給他們講一遍。

    而學習越到後面，越是一個自學的過程。

    更多的要靠自己。

    這個夜晚，方然把小學初中的數學書全都找了出來。

    開始總結起來......