網遊之盜神 第243章 心理畫像分析

    過了好一會兒,喬藍眼神一掃,看到不少學生的眼神都主動與他做這眼神接觸。

    目光之中,滿滿都是躍躍欲試的興奮之色。

    在新來的老師面前,想必不少人都想好好表現,來讓這位實習老師留下一個好印象。

    喬藍順手一指,挑了一個前排女生之中看起來最自信,而且頗漂亮的那一個。

    斯文地笑了笑:「你叫什麼名字?你來說說看。」

    &叫白雪。」那個女孩站起來,朝喬藍自信地笑了笑,然後說道:「首先,你應該是一個比較隨意,但是做事很有條理,深思熟慮才行動的人,從你的衣着和舉止上來看,你穿襯衫打領帶和黑西褲,但是你會時不時整理領帶,那是因為你平時喜歡的穿着是偏好簡單幹淨的類型。而且我注意到你手中的教材。東西不多,課本和一些資料隨意拿着,但是看得出來,你有根據自己習慣的順序擺放。」

    &次,你的性格很穩重,而且很溫和。你進來之後,說話的語氣很從容,很淡定。作為一個實習老師,卻沒有緊張,應該是心中已經有過妥善的心理準備。加上你就讀於帝國學院的警察學院,卻選擇到A城來做實習老師,應該是覺得教師的職業很適合你的性格。」

    &次……」

    聽着聽着,喬藍忽然露出一個淡淡的笑容來。這笑容對白雪是大大的鼓舞,於是她鼓起了勇氣繼續說:「還有就是,你應該是有一個交往時間比較長的女朋友。你看着我的時候表情平靜,眼中有對我的欣賞,卻沒有其他的反應。這應該是有長期穩定的交往關係,因此對其他的異性沒有太大感覺的反應。」

    這話一出,周圍的同學之間立刻就發出低低的笑聲來。

    不過大多都是笑他們的白雪美女太大膽,什麼都敢講。

    喬藍也被她最後的結論愣了一下,溫和地笑了笑:「很有意思的分析。還有其他同學要補充嗎?」

    &雪都講得這麼多了,我們還怎麼補充嘛!」白雪身後一排的一個男生大咧咧地笑道。頓時,圍在白雪身邊的學生們也都笑了。

    不過說實在的,白雪就算說了這麼多,但其實真的要補充,也不是不行。

    而且,白雪說得不一定是對的。

    至少葉行從喬藍的身上,就沒看出來他有這麼多優點來。相反的,白雪說出來的幾點,葉行都能直接給反駁了。

    當時在聽到白雪分析的時候,葉行就很想在心中OS:知人知面不知心啊小妹妹。

    原來當初的高中女生還是這麼純情簡單的啊!

    ……

    喬藍溫和地笑笑,又重複了一遍:「請問還有同學要補充嗎?」


    之前那個男同學大大咧咧地又說道:「哎,老師,我們白雪分析得挺好吧?要知道,她可是我們心理課上的高手啊。」

    &是就是,她很厲害的啊,你不覺得嗎?」有人附和道。

    白雪似乎被說得有些不好意思,紅着臉說:「你們不要亂說啦,凌悅還沒說話呢,我在她面前就是獻醜了啊!」

    眾人聞言,目光下意識地就朝葉行和凌悅所在的地方看了過來。

    這是將一個難題直接就拋了過來啊。葉行心中淡淡地嘆了嘆。之前還覺得那個叫白雪的小姑娘不錯呢,沒想到高中女生之間的明爭暗鬥也這麼厲害啊。這麼看似謙虛的一笑,其實是想讓凌悅出醜。

    哎,看來他也是犯了知人知面不知心的錯誤啊!

    ……

    畢竟現場所有的學生都是第一次看到喬藍,能從他們對喬藍的第一印象來分析的話,能分析出來的東西肯定有限。而喬藍從進來到現在,說實話,能提供來做分析的點雖然也有一些,卻不算是典型。要是真的要分析,其實還有很有難度的。

    凌悅坐在葉行的身邊,聞言也沒有什麼反應。

    直到葉行不動聲色地問了一句:「要不要我幫你?」

    這個時候,葉行出手幫忙也不是不可以。畢竟葉行對於心理學畫像分析已經這麼多年了,經驗和知識肯定比身為老師的喬藍還要多得多。既然如此,如果他出手幫忙將這麼問題打發了,其實輕而易舉。

    但是,他還是下意識地問了問凌悅。

    因為他記得,凌悅平時的性格很隨和,但是碰到跟自己的專業有關,或者是跟自己的職業有關的事情,就會非常的認真和勤懇。

    所以,這個時候,她說不定並不希望自己出手幫助她。

    果不其然,凌悅立刻搖了搖頭,左手輕輕地撐在扶手上,緩緩地站起來:「既然如此,那我就補充幾點。」

    就在所有人紛紛耐心安靜地聆聽她接下來的話時,凌悅淡淡地又說:「在我進行自己的陳述之前,我要先糾正白雪同學的三點分析。」

    眾人頓時譁然。

    &白雪一共也就說了三點吧?」一個坐在凌悅附近的男同學脫口而出,但是下一秒,他就閉上了嘴巴。哇靠,他這麼說,不是在火上澆油嗎?

    一些同學下意識看了白雪一眼,不出意料的是,回過頭也看着凌悅的白雪,臉色已經沉了下來。

    但是凌悅並不關心這些,兀自說道:「第一,你的性格並不隨意,而且是十分嚴謹,你對自己的行事有一套自己的準則。你穿白襯衫打領帶以及黑西褲,是因為你覺得這最適合教師這個職業。你在說話的時候時不時會整理領口的領帶,說明你平時並不是非常習慣這樣穿着。這不是因為你平時不習慣這樣着裝,而是你內心比較緊張。」

    &次,你對自己的未來十分有計劃,不會是教師。你將實習老師作為你正常道路上的一塊基石,用來增加自己的經驗。你的理想是成為一個心理學家。你並不擅長於比自己年幼的人交往,這也就是我之前提到你有些緊張的原因之一。因此在見面之後,你選擇對我們拋出問題,藉機了解我們,緩和自己的緊張和不適應。」

    說到這裏,凌悅頓了頓:「接下來就是女友的問題——」



  
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