十公里,這是直徑萬米的太空生物運輸通道!
而同樣的天柱,在華夏,一共有九座!
九座天柱,視角從地面仰視天空,仿佛真的是這九根巨大的柱子,支撐起了天空之上的那一大片浩瀚的大陸。
「好壯觀!」
「真雄偉!」
「奇蹟!」
天柱還在快速構造,但是,會議時間有限,此時,直播已經終止。
但是,即便中斷了大屏的直播,眾人的腦海里,還是止不住迴蕩那奇蹟的一幕,哪怕地下的生存基地,也沒有讓眾人如此的驚駭。
因為,一個代表着現在,而天柱,則意味着的未來,無比廣闊的未來。
即便沒有外星人戰爭這回事,人類的未來,也必然是星空宇宙,只有走出去,才有可能有未來。
否則必然困死在母星之中。
而如今,這個未來,前所未有的清晰。
直播關閉之後,趙雪立刻開口,「剛剛展示的,就是我們今後的太空運輸通道。」
「這九根天柱,我們的科研人員,將其命名為不周山。」
「天柱不周山。」
「不周山分九座,三個小時後,天柱不周山將會正式投入使用,有它的支撐,我們先前數天才勉強搭建成型的太空防禦陣線,如今,重新搭建一個縮短到只需要一個小時,一個小時,就能重新將足量的物質輸送到太空!」
「有它的支持,我們的太空防禦陣線的建設會進入嶄新的階段。」
「同時,天柱的存在,也讓我們的太空防禦陣線,徹底擺脫了對方的信號壓制武器,只要天柱不倒,我們在後方就能如臂指使的指揮前線作戰。」
「不論未來怎樣,我們的形勢就會越來越好。」
「所以,即便還在戰時,面對未來巨大變革的挑戰,我們教育和科研領域的生物科技試點工作,必須快速抓緊,不需要做任何多餘的猶豫。」
趙雪快速從開場白引入到了此次大會的正題,會議議項一項項快速通過。
無限的發展機遇,和外敵在側的巨大壓力,內部空前的團結,這種關鍵時刻,沒有人再選擇死死捂住自己的小圈子。
最終,大會一致通過,銀河生物研究基地,成功更名為華夏生物最高科學院,成為華國內部生物領域的至高科學殿堂。
而程翔,則是這座最高科學院,至高科學殿堂的首席大科學家。
所有高校,乃至高中,以及義務教育階段也都做了相應的更改,同時,也一併納入到了華夏生物最高科學院的科研積分體系。
同時,外國語課程,在此時,正是宣告從主課移除,幾十年的必考科目,隨着華國的徹底崛起,已經完成了它的歷史使命,取而代之的,則是生物學,從小學開始普及生物常識,一路到高校,這是順應時代的變化。
如果有未來,那麼,華國的未來就是生物科技的世界,如果有未來,那麼世界未來的絕對核心就只有華國。
萬眾矚目中,會議已經到了最後的時刻,程翔開始講話。
「眾人拾柴火焰高,會議各項議題,出乎我想像的好。」
「我在這裏,為這個試點工作,我唯一能夠提供的,就是這個!」程翔用食指指了指自己的腦子。
台下一陣笑意,「程首席只管在最前沿開拓好了,後面這些瑣事,放心交給我們來干就好了。」
「對,沒錯。不能讓這些瑣事讓程首席分心。」
眾人齊齊附和,時至今日,程翔時間的寶貴,已經無人不知。
程翔笑着搖搖頭,「你們誤會我的意思了。」
「我的意思,是這樣。」
說罷,程翔打開了一個虛擬投屏。
投屏上,顯示的,是另外一個程翔,不過,投屏里的程翔卻是正在講解着什麼,與此同時,投屏里的程翔一邊講解,同時,周圍還有大量的實例在印證,圖文並茂。
這突然的變化頓時引起了眾與會人員的注意力。
「咦?」
「這是?」
「這是講課?」眾人頓時一驚,「程首席的講課?」
程翔從博士畢業以來,雖然曾經被授予講師以及教授等職位,但是,從畢業到現在,程翔正兒八經的上課,那是一次都沒有。
研發工作太緊張了,貼近教學最多的,就是幫各課題小組解決一些關鍵上的問題。
此時,見到程翔這樣正式的講課,在座的別提有多高興了。
這不光是因為開天闢地頭一回,而且還是一個非常積極的信號。
一個人掌握知識,人力終有限,但是一群人掌握知識,那麼,培養出千千萬萬個程翔,哪怕是千千萬萬一半,甚至一半一半的程翔,那華夏的未來,都無可想像。
這就是教育的重要性。
「程首席?」
「這種課程錄製的難度大嗎?」有人問出了這其中的關鍵。
作為最高生物科學院首席大科學家,科研工作,絕對是最繁重的一個,也是最為重要和核心的一個,如果因為錄製課程太過耽誤時間,那麼,反而有些得不償失。
這個問題一出,所有人都關注了過來。
程翔聞言,就明白大家擔心什麼,「難度不大,甚至很低。」
「不過,這不是重點,我的講課只是其中之一,卻不是其中最重要的,重要的是,這講課的工具,才是我為廣大教職工作者們準備的。」
眾人聞言一愣。
「生物智能終端上,可以通過增加專用插件,就可以添加教程錄製等教學功能。」
「我們可以通過意識影像傳遞,快速將知識傳達出來。」
「雖然目前的技術程度,沒辦法安全的直接將知識直接刻錄到大腦的記憶區,但是,我們已經可是實現將大腦的意識信號,通過我們制定的教程錄製系統,然後刻錄到外置的雲存儲中心。」
「而且,在教學空間內,意識的活躍程度會被高度激發,意識感覺到時間長度會大幅提升。」
「像這樣的一節兩個小時的大課。」
「真實時間,我只花了半小時就錄製完畢。」程翔笑着將最關鍵的地方說了出來。
半小時,錄製兩小時的課程,字面上的時間差,就接近一比四,而錄製一節課程,不可能是直接一氣呵成,多多少少會有些修改,來回補充的。
那麼,可想而知,這其中的真實時間比例差距,絕對比一比四要高,一比五,甚至一比十都有可能。
這件利器的最大的威力,不是意識操作,不是教程錄製,而是那驚人的時間效應。
有人此時已經顫抖的反應過來,「教學可以減少時間,那學生學習?」
程翔也是笑着點點頭。
轟……
在場的都不是笨人,這一刻全都明白了,震撼當場。
科學的進步,離不開人才。這變化的意識時間效應,說的更直白一點,幾乎是直接提升了學習的效率,而且,是以成倍,甚至五倍,十倍的速度提升。
這是何等驚人的改變!
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