神祗：開局魚貓獸人 第249章 魔女殿的邀請

    李二不知道地獄皇冠另一頭的情景，也不知道地獄皇冠上發生了什麼。

    因為地獄皇冠不僅位於他的神域之外，就是地獄皇冠上殘留的各種神禁以有詭異能量波動也讓他絲毫看不清楚地獄皇冠深處的景象。

    他唯獨能看得分明的不過就是靠近自己神域這一頭的千丈長短。

    千丈長短別說位於地底，就是位於地面也算不上短，但在這不知通向何處的地獄皇冠上。

    千丈長短不過是數座破舊的，如同珍珠一般的堡壘。

    而且就算這千丈長短也顯得異常的詭異。

    因為李二好幾次根本就沒有發現有流浪族群出現，但當他們出現時，已經位於惡魔蛇人駐守的金石堡壘邊緣。

    那感覺像極了傳送而來，但他又絲毫感應不到傳送特有的波動。

    除了這些之外，李二的神域大體上依然保持着原有的發展軌跡。

    以至於隨着時間慢慢的推移，李二也越發的不再像剛開闢神域那階段，恨不得成天都呆在神域中，注視着每一名眷族從出生，到成長。

    這天，李二依然像前幾天一樣，進入神域掃視一圈之後便重又退出了神域。

    神域的時間流速雖然能讓人獲得更多的成長。

    但對於主世界的神靈來說，這個時間流速在新神半神階段並不能帶來多大的幫助。

    因為這個階段主世界神靈的本體根本進入不了混沌空間，進入混沌空間的不過是被神靈系統分割出來的意識體。

    混沌空間中的時間流速再快，也根本不可能影響到本體。

    更何況，李二的本體還根本沒有開始修煉。

    所以，神域無事之後，李二也就乾脆慢慢的將更多的時間放在了主世界中。

    作為一名高中生，學習其實才是他目前最重要的。

    就像現在的李二，手中就握着一本《如何樹立神靈的絕對權威》的書籍。

    這是一門主世界專門用來指導神靈用來構建神權體系的書籍。

    書籍中的內容讓李二幾乎是嘆為觀止。

    而這本書還是三天前李繁專門送上門的。

    因為在書頁上還有着一行小字。

    「僅限半神階學習！」

    所以李二這幾天主要便將精力放在了這本書上。

    就在李二認真的學習着書中的各種技巧手段時，李繁的身影再一次出現。

    而且跟李繁一同出現的還有一名李二根本想像不到的人。

    藍瀾。

    李繁的到來其實李二一點也不奇怪。

    因為上次李繁為學校答應的歸仙台，還有星辰塔神卡也應該已經製作完成了。

    果然，李繁見到李二之後，直接就拿出了兩張神卡。

    李繁一邊還有些失望的開口道：「原本學校還打算將星辰塔與歸仙台合成一張神卡，但無論怎麼也沒法將其製作成天生寶卡，而等待兩者合一的天生寶卡出現顯然不符合現實，所以只能退而求其次，製作成了兩張天生寶卡，不過我想這對你應該不會有多少影響。」

    看了看李繁手中的兩張天生寶卡，李二倒是沒有絲毫的失望。

    能省下一點神域負荷度自然是好的，但對於他來說，一點與兩點還真沒有太大的區別。

    所以李二道了聲謝之後乾脆直接就以神火加載進了神域之中。

    隨着神火越來越成熟，李二現在也有些擔心神火隨時都有可能成熟。

    所以，既然李繁已經將兩張神卡帶來，那也是寧早別晚。

    對於李二的舉動，李繁也顯得異常滿意。

    雖然他不知道李二現在的狀況，但作為以特殊方式點燃的神火。

    大致神火完全成熟前的情況都差不了多少。

    無外乎就是神火即將達到一個臨界。

    一旦跨過，那就是一朵完整的神火了，而那時，就可以稱之為真正的半神了。

    實際上，就算神火沒有完全點燃，某些程度上以特殊方式點燃神火就已經能算是半神了。

    畢竟神火有就是有，不管完善與否，成熟也罷，它都是神火。

    隨着李二將兩張神卡加載進神域，他的目光再次投向了藍瀾。

    對於這位學姐，李二其實並不熟悉，甚至沒有什麼印象。

    但上次在神斗場中，她對魔女殿的言語卻讓李二是印象深刻。

    所以這次一見到她，他就將其認了出來。

    作為疑似魔女殿的傳承者，李二想不認真對待都難。

    見李二望着藍瀾，李繁也沒有玩太極，直接開口道：「藍瀾同學即將參加高考，作為如今我們霧城七中的領袖學生之一，藍瀾同學向學校提出需要你的幫助。」

    領袖學生？

    關於這點李二倒是不奇怪，所謂領袖學生其實就是為應對無盡之獄的特殊考驗方式而形成的一種特殊學生身份。

    領袖其實就是領導者的意思。

    進入無盡之獄之後，幾乎所有的高考學生都會被隨機分配在不同的考核起點。

    當然，這個隨機並不是以單人為隨機，而是以城市為隨機。

    誰也不知道無盡之獄中的考核起點有多少個，最少像霧城這樣的小城市的學生是不可能知曉的。

    也正是因為所有的同學幾乎都在同一個起點，所以，也就有了領袖之說。

    這個領袖有自發形成，也有學校安排。

    不過不管是自發形成，還是學校安排，首先都必須要有實力，其次就是被同學們認可。

    如果你身為領袖，但考核時卻沒有人追隨，那這個領袖不但無用，反倒會成為一個笑話。

    所以，每一次高考的領袖學生不管是學校，還是領袖學生自己都會異常的謹慎。

    包括李二，直到現在其實他都沒有想好自己要不要當一個所謂的領袖學生。

    如果不當的話，他到時參加高考時只需要照顧好如今跟他住在同一座木屋中的幾個女孩就好。

    但顯然霧城七中是希望他能成為下一屆高考的領袖學生的。

    李二有些奇怪的望着藍瀾，他不清楚即將高考的藍瀾怎麼會忽然找上要到一年後才參加高考的他。

    但經過李繁這番話，他總算是記起，如今離主世界每年一度的高考日僅剩下十五天了。

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