這種例行會議每周一、三、五,都會舉行,其實沒有什麼特別重要的事情,但作為一種體現大家認真工作的形式必不可少。
而辦公室另一邊,謝利剛打發完班裏的幾名學生回去,並囑咐她們告訴同學們到點直接自行放學就好。
聽到其他老師的議論聲,他也參與進了話題。
「有聽我的學生們說起,她們半路上被表演吸引,差點還延誤了學習小組的任務分配。」
一名年輕男老師湊了過來:「話說回來,謝利你們班那個學習小組的模式似乎也挺不錯的嘛,也把經驗傳授給我一下?」
聽到這句話後,辦公室里其他的老師們也一同跟着起鬨。
「對啊對啊~」
「等會的年級例會上,謝利不主動站出來分享一下經驗可不行。」
被大家變着花樣吹捧,謝利既尷尬又窘迫。
「沒有啦其實挺多老師都實行過類似的辦法,我只是在此基礎上稍微深化了一點。」
受到稱讚確實很開心,但自己到底能有幾斤幾兩他還是知道的。
如果不是班上的學生都非常能理解自己工作,他覺得自己的教學成果也不可能那麼出彩。
更直白點說,就是自己帶的聰明學生太多了。
「嗐,你這人真沒意思。」
見他滿口推脫的樣子,湊過來的那名年輕男老師抱怨了一句:「該不會是自己一個人在背地裏偷偷較勁,不想讓別人的獎金超過你吧?」
謝利皺了皺眉頭,但他忍住了沒有生氣。
「不同的性格的學生,需要用不同的方式去激發他們的潛能,並不是使用同一套方法就能奏效的。」他沉聲說。
「若會議室上領導有安排我分享經驗的環節,我自然不會推辭;但如果沒有的話,我也不好因此佔用所有人的時間。要是有哪位同事想要學習的話,我十分歡迎他到我們班來旁聽。」
突然碰了個軟釘子,那名抱怨的男老師有點下不來台。
他面容訕訕:「我就是隨口一說,那麼較真做什麼。」
謝利簡直不想再和這個人多說一句話,感覺怎麼聊都聊不到一起去。
好在,很快就有人打破了四周淡淡的尷尬氛圍。
奧莉芙剛一走進辦公室,便發覺所有人都往自己這邊看來。
她略感怪異,動作也一時遲疑了下:「怎麼,是發生什麼事了嗎?」
「沒有。」
眾人一齊搖頭。
沒能問出什麼結果,她很快便將這點小問題拋到腦後。
「對了!謝利老師,能和你商議一件事嗎?」
看到其他人全都將耳朵豎起來了的樣子,她的話音頓了頓:「我們還是到辦公室外說吧。」
目送兩人一前一後地出去,剛才搭話的年輕男老師眼睛都綠了。
「那傢伙可真是得意忘形啊。」
附近聽到這句話的人,都再次沉默了下來。
把今天用到的課本都收起,然後將明天還要繼續使用的教材留下。
越是學習到更深入的領域,脫離書面的內容就會越多。對於絕大多數人來說,隨着實力和年齡的逐步推進,魔法知識獲取的難度可以說是呈指數級上升。
一旦到了四年級,能從現有教材上學到的知識就很少了,幾乎每個人都在開展專項課題研究,為畢業論文做準備。
而學園圖書館裏珍藏的不少孤本,便含有歷屆優秀畢業生留下的心血。
當然,這些事情對於維恩來說還太早了。
低年級的他們現在也只是粗淺地了解一下,以免到時候適應不過來。
「維恩~維恩!」克莉絲搖晃着他的手臂。
「新的學習小組任務已經分配下來了!作為組長,我有必要詳細地和你解說一遍。」
她一臉正色地說道。
「嗯,你說吧。我在聽着呢。」他懶洋洋地回答。
由謝利老師提出的「學習小組」,正是從高年級的專項課題研究小組變化而來。
小組長名額一共有七個,會由班級里成績最高的七個人自動獲得,然後這名小組長再按抽籤順序一輪一輪選取自己滿意的組員,每經過一次正式考試之後就會重組一次。
如果說這種模式對維恩來說有什麼遺憾之處的話,那就是同為成績最高的一檔,自己基本不可能與塔西婭同組。
順帶一提,克莉絲之所以能破格成為組長全靠維恩的全力支持,等於維恩將自己身上的資格讓渡給了她。
——雖然是為了不讓她叛變跑到塔西婭那一組去。
「這一期的課題是:關於魔法在生產生活中的新應用。」她將謝利的具體要求逐條公佈出來。
「研究形式不限,但每個小組提交的方案都會公開展示,最後優勝者可以獲得額外三天的假期~」
說到後面,她整個人已經鬥志昂揚了起來。
「我絕不會放過這次的獎勵,就算是塔西婭也休想再贏!」
維恩完全無視了她的打雞血狀態。
「這是很寬泛的命題呢。」他自語道。
現實生活其實已經有了不少成功的例子,比如土系魔法在建築行業當中具有不可替代的優勢,但若是照搬的話就很難稱得上是「新應用」了。
似乎連學習小組的課題也變得越來越難了,是錯覺嗎?
「告訴你哦,我還和塔西婭一起去圖書館找了找參考資料,我已經把幾個不錯的點子都記下來了。」
她神神秘秘地掏出一本小冊子,滿臉都寫着「快來表揚我」。
維恩忍俊不禁,裝作歡欣鼓舞道:「那太好了!克莉絲,你實在是考慮得太周全了!」
「總覺得你好像在敷衍我。」她皺了皺鼻子。
「啊還有,我和塔西婭從圖書館回來的路上,還看到了小木屋茶餐廳在舉辦促銷活動呢!一隻布偶熊在跳舞,笑死我了。」
她隨意提及的趣事卻讓維恩心下一咯噔。
應該不是在試探我吧?
維恩盡力維持住表面的正常,附和道:「你要是喜歡的話,我們也可以學過來啊。」
克莉絲一拍手掌。
「對,我就是這麼想的!」
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