這時,校務處的人來了,將新生校服送了過來。
馮繼業見了,藉機就把話題引開了,「好了,接下來,發放校服,穿上這身校服,從此你們就是光榮的武大學生了!」
林笑天見狀趕緊從座位上站起走過去,從校務處人員手中接過一大包的校服,然後給每個學生發放下去。恰到好處地履行到了一個班長應盡的義務。
一刻鐘後,學生們換試好了,每人領到了兩身校服,只是幾乎沒人表示興奮,一個個看到校服上的鏽着的玄武標緻,怎麼也高興不起來。
不光是一年四班,其它三個班也如此。
「這龜,還真是看不到腦袋,不知道校方是怎麼想的,這不明擺着就是縮頭烏龜嘛!
唉,真晦氣,回去我就把它剪掉,」這時,一個男生盯着校服上面的「玄武」鏽標撇嘴說道,一臉的嫌惡與鄙夷。
有同學聽了就對那玄武鏽標更加的厭惡了。
「誰在說話?」馮繼業聽到了,目光看向那名男生,怒中帶煞,直接叫出了那學生的名子,「杜彪,你說什麼?你膽敢誣衊我們的玄武?」
立即,全班所有人的目光都唰地盯向了杜彪。
被老班和同學這麼一盯,那杜彪立即如芒在背,不由緊張起來,但卻還是強硬道「老師,這話不是我說的,現在四所武院的學生都討厭這縮頭烏龜……」
「混帳,你說玄武是什麼,縮頭烏……」馮繼業氣得老臉紫漲,後面的話卻是再也說不出來。
一時之間,他也找不出更好的措詞來訓斥教育這個杜彪。
林笑天卻是走到了講台下面,面向四十四名學生,扯了扯自己身上校服的玄武袖標,擺出一副不卑不亢,榮辱不驚的姿態,鄭重說道「縮頭烏龜,我覺得它的寓意很好呀!……」
眾學生聞言都是一怔,縮頭烏龜寓意很好?
好在哪裏了?
這傢伙的三觀,怕是偏移到外太空去了吧!
這時就連馮繼業都覺得很難圓了。
他不由也是一陣的氣苦。
卻不料,林笑天幾乎都沒有絲毫的猶豫便說道「玄武,代表的是威武神明,能伸能屈,
正所謂……能屈不能伸是為懦夫,能伸不能屈是為匹夫,能屈能伸方為大丈夫,大家是想當大丈夫呢?還只是想當匹夫和懦夫呢?」
眾人聞言,表情立即便有了改變,看向林笑天的目光,沒有了怪異,反而有了一絲的欽佩。
「好,說的好呀!」馮繼業立即帶頭鼓掌,然後學生們又跟着鼓掌,這一次與上一次不同,這一次鼓掌不是敷衍,而是發自心聲的鼓掌,不愧為武考狀元,這思想境界就是不一般!!
發了校服,接着就是發新書。
四所武道大學的課業都一樣,分為主課和副科,
主課有一,就是武道修練,這其中包括基礎功法的修練和武技的修習。
一般主課是由班主任親自擔任。
副科有三,一為怪獸科,這一科專門研究怪獸,
一為煉丹科,這一科專門研究丹藥的煉製,
一為獸語破譯,這一科本屬於怪獸科,但卻分了出來,只所以把這一科從怪獸科中分離出來單獨傳授,緣於這一科的重要性與其難度。
這是一個人類與怪獸共存的世界,且怪獸實力強橫,與人類分庭抗禮,與獸對抗是人類武者最終極的目標,
本着知己知彼才能百戰不怠的理念,人類武者一直在研究怪獸,尤其是對獸語的破譯尤其重視,
因為一旦破譯了獸語,對付怪獸就會容易許多,
戰爭也是講究戰術的,無論是同類之間的戰爭還是與怪獸的戰爭,但凡是大規模的戰爭,情報都很重要,
而怪獸在達到了一定的級別後就開啟了靈識,擁有了智慧,戰爭中各種詐術層出不窮,
而人類武者也在戰術上還是佔據優勢,必竟人類武者擁有高科技的監聽設備,距離遙遠都可以捕捉到怪獸的聲音,再加以破譯就能看出怪獸的動機。然後施以對策。
所以獸語破譯課十分的重要。僅次於武道課。
雖是新生報道,但也不是來玩的,教課書發下來後馮繼業便讓學生先溫習起來,
林笑天翻了一下獸語破譯課本,見上面畫着各種怪獸,從第一頁的鐵甲暴狐開始,越往後翻便越是高級的怪獸,配以它們發出聲音時的擬聲詞,動作畫圖,口型,然後給出答案注釋。
林笑天粗略翻到最後,發現後面一直到十級怪獸就沒了,很明顯這半學期只學到十級怪獸,要破譯更高級的怪獸獸語需得到下半學期或者到武大二年級了,
想到這他又翻回到第一頁,開始研習鐵甲暴狐的獸語。
他是擁有鐵甲暴狐這種怪獸的精神魂力的,對這種怪獸的了解熟悉深入到靈魂深處,所以不要說是在一年四班,就是放眼整個玄武大學,放眼整個大夏國,放眼整個世界都沒有一個人比他更熟悉了解這種怪獸。
所以他現在都不用溫習,也不用學習,鐵甲暴狐的語言他完全可以破譯,毫無障礙,
甚至現在他都可以挑出書上的一些紕漏與錯誤,
就比如那個鐵甲暴狐昂天嘶吼的一個動作聲音,教課書上註解的是「鐵甲暴狐是在向同類發出召喚,」
實際上,那是「鐵甲暴狐在向同類發出求救。」
鐵甲暴狐雖為一級怪獸,但它必竟是狐類,狡猾至極,
它懂得偽裝,一般在向同類發出求救時多半它已身處險境,而這時候為了震懾人類武者它必定強自鎮定,故撐氣勢,不顯慌亂之色,然後對同類發出求救,
但它的這種求救這時會被人類武者誤以為它是在召喚同類,近而震懾住人類,先取得保命的機會。
看到這個錯誤後林笑天立即覺得這教科書沒有那般的神聖了,這才是一級怪獸都有了漏洞,那麼後面的高級怪獸肯定也是漏洞百出,
人類武者破譯獸語大有裨益,但這樣看來也會弄巧成拙。
第一節課很快結束,第二節便是獸語破譯課,授課的是一位女教師,五官精緻,面寵姣好,頭髮染成了紅色的小波浪卷,戴着一副藍邊眼睛,時髦中透着一個女教師的知性美。
這女人也就三十出頭的年紀,武道修為並不強,只有十五重,但據說她對語言方面有着較高的天賦,獸語破譯這方面更是一個天才。
這個女人叫薛子橋,她作了一下自我介紹,然後講了一下獸語破譯的起始與重要性,然後問大家對於這門課程的看法。
立即,有三個學生提出了一些奇怪的想法,
三個都是女生,
女生中有一大部分人在進入武大後就轉變了修習的方向,尤其是愛美的女生,就開始重文輕武了,
而比起煉丹和怪獸研究,獸語破譯明顯技術含量更高,學成後也更有發展前途。
相對於男生,女生身子嬌弱,心思細膩敏感,的確是非常適合這門課程。
三個女生提出的都是一些無關痛癢的問題,且更多關注的是這門課程的難易程度和將來前途大小的問題,
薛子橋統一作了回答,道「獸語破譯的確是非常適合女生,就像我一樣,武道修為平平,但因為有這方面的天賦,又
html|sitemap|shenma-sitemap|shenma-sitemap-new|sitemap50000|map|map50000
0.0211s 3.9474MB